鲁科五四学制版六年级下册生物：第六章 爱护植被，绿化祖国 （共39张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科五四学制版六年级下册生物：第六章 爱护植被，绿化祖国 （共39张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 65.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-29 19:56:17 | ||
图片预览
文档简介
(共39张PPT)
绿色校园的设计活动
———爱护植被，从我做起
学习目标：
1、学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。
2、通过查阅资料了解园林绿化的基本知识。
3、通过小组合作参与校园绿化设计，培养自主学习及合作探究能力。
4、通过尝试校园绿化设计，提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。认同爱护植被绿化祖国的意义。增强参与建设校园的主人翁意识以及严谨仔细科学态度。
植被的作用
遮阳、降噪
1
2
增加空气湿度
3
防风固沙、净化空气
蒸腾作用
提高大气的湿度，增加降水，从而促进生物圈的水循环
光合作用
吸收二氧化碳，放出氧气
净化作用：
植物体内具有将有毒气体转化为无毒物质的构造，比如垂柳吸收二氧化硫、冬青吸收光化学烟雾、侧柏吸收氟化物......
学校绿化设计思想：创设整体靓丽、井然有序、环境优美的校园
校园总面积 绿化面积 绿化率 生均绿化面积 校园植物种类
50664平方米 4442平方米 8.77 4.56平方米 速生杨，柳、白玉兰、紫薇、雪松,竹子；花：菊花、月季、木槿、蔷薇；灌木：凤尾丝兰、龙柏、黄杨，红叶小檗以及草地等。
1.地理位置
中国山东省
蓬莱市
沿海： 黄海 渤海
依山畔水
2.气候特点
暖温带季风区大陆性气候。
夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。春、秋相对较短。
落叶阔叶林、针叶林等温带植物
3.与气候相对应的植物
松树
种子植物——裸子植物
常绿叶
凤尾丝兰（菠萝花)
被子植物
常绿灌木
叶丛生，剑形、坚硬，顶端为坚硬的刺。
龙柏
裸子植物——柏科
具有净化空气的作用
竹子
种子植物------被子植物
一生只开花结果一次
垂柳
旱柳
法国梧桐
鹅掌楸
雪松
银杏
毛白杨
桃树
广玉兰
红叶小檗
小叶黄杨
侧柏
火棘
蔷薇
迎春花
睡莲
菊花
腊梅
鸢薇
月季
二、绿色校园设计活动注意事项
绿化树种在形态选择和空间安排上注意：
高低
01
大小
02
色彩搭配
03
根据生长周期,在时间空间合理布局：春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意
04
圆梦园区
教学楼前
操场区
教学楼后-功能教室区
我国森林覆盖率只有20.36%，仅相当于世界水平的2/3。
人均森林我国面积只有0.145公顷，不足世界平均水平的1/4。
三、爱护植被，从我做起
1984年颁布《中华人民共和国森林法》
1985年颁布《中华人民共和国草原法》
颁布了《退耕还林条例》退耕、还林、还草、还湖，退牧还草，并在2003年1月20日起执行。
习近平总书记在谈
环境问题时指出：
“绿水青山就是
金山银山。”
植树造林
为地球添绿
盘点收获
课堂练习：
1、我国的植树节是（ ）
A、2月12日 B、3月12日 C、4月12日 D、4月5日
2、设计校园绿化方案时，一般不应该考虑的是（ ）
A、种植一些珍稀植物 B、尽量减少裸露的地面
C、多种果树和四季都能开花的树
D、选择可吸收有害气体的树种
3、植树造林可以改善环境的原因是（ ）
（1）光合作用旺盛，保持氧气与二氧化碳的平衡 （2）蒸腾作用旺盛，增加大气湿度
（3）呼吸作用旺盛，增加大气中的水和二氧化碳 （4）为动物提供更多的栖息地和食物
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
4、“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ）
A、节省办公经费 B、减少垃圾 C、实现现代化 D、保护森林
5、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（ ）
A、开展生态旅游 B、发展畜牧业
C、增加林材产量 D、改善生态环境
绿色校园的设计活动
———爱护植被，从我做起
学习目标：
1、学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。
2、通过查阅资料了解园林绿化的基本知识。
3、通过小组合作参与校园绿化设计，培养自主学习及合作探究能力。
4、通过尝试校园绿化设计，提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。认同爱护植被绿化祖国的意义。增强参与建设校园的主人翁意识以及严谨仔细科学态度。
植被的作用
遮阳、降噪
1
2
增加空气湿度
3
防风固沙、净化空气
蒸腾作用
提高大气的湿度，增加降水，从而促进生物圈的水循环
光合作用
吸收二氧化碳，放出氧气
净化作用：
植物体内具有将有毒气体转化为无毒物质的构造，比如垂柳吸收二氧化硫、冬青吸收光化学烟雾、侧柏吸收氟化物......
学校绿化设计思想：创设整体靓丽、井然有序、环境优美的校园
校园总面积 绿化面积 绿化率 生均绿化面积 校园植物种类
50664平方米 4442平方米 8.77 4.56平方米 速生杨，柳、白玉兰、紫薇、雪松,竹子；花：菊花、月季、木槿、蔷薇；灌木：凤尾丝兰、龙柏、黄杨，红叶小檗以及草地等。
1.地理位置
中国山东省
蓬莱市
沿海： 黄海 渤海
依山畔水
2.气候特点
暖温带季风区大陆性气候。
夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。春、秋相对较短。
落叶阔叶林、针叶林等温带植物
3.与气候相对应的植物
松树
种子植物——裸子植物
常绿叶
凤尾丝兰（菠萝花)
被子植物
常绿灌木
叶丛生，剑形、坚硬，顶端为坚硬的刺。
龙柏
裸子植物——柏科
具有净化空气的作用
竹子
种子植物------被子植物
一生只开花结果一次
垂柳
旱柳
法国梧桐
鹅掌楸
雪松
银杏
毛白杨
桃树
广玉兰
红叶小檗
小叶黄杨
侧柏
火棘
蔷薇
迎春花
睡莲
菊花
腊梅
鸢薇
月季
二、绿色校园设计活动注意事项
绿化树种在形态选择和空间安排上注意：
高低
01
大小
02
色彩搭配
03
根据生长周期,在时间空间合理布局：春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意
04
圆梦园区
教学楼前
操场区
教学楼后-功能教室区
我国森林覆盖率只有20.36%，仅相当于世界水平的2/3。
人均森林我国面积只有0.145公顷，不足世界平均水平的1/4。
三、爱护植被，从我做起
1984年颁布《中华人民共和国森林法》
1985年颁布《中华人民共和国草原法》
颁布了《退耕还林条例》退耕、还林、还草、还湖，退牧还草，并在2003年1月20日起执行。
习近平总书记在谈
环境问题时指出：
“绿水青山就是
金山银山。”
植树造林
为地球添绿
盘点收获
课堂练习：
1、我国的植树节是（ ）
A、2月12日 B、3月12日 C、4月12日 D、4月5日
2、设计校园绿化方案时，一般不应该考虑的是（ ）
A、种植一些珍稀植物 B、尽量减少裸露的地面
C、多种果树和四季都能开花的树
D、选择可吸收有害气体的树种
3、植树造林可以改善环境的原因是（ ）
（1）光合作用旺盛，保持氧气与二氧化碳的平衡 （2）蒸腾作用旺盛，增加大气湿度
（3）呼吸作用旺盛，增加大气中的水和二氧化碳 （4）为动物提供更多的栖息地和食物
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
4、“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ）
A、节省办公经费 B、减少垃圾 C、实现现代化 D、保护森林
5、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（ ）
A、开展生态旅游 B、发展畜牧业
C、增加林材产量 D、改善生态环境