(共16张PPT)
依依惜别(一)
【训练目标】
1.正确读写生字新词,了解阅读材料内容
2.体会诗歌表达的思想感情,能根据不同对象
用生动而简洁的语言写临别赠言。
畅游大观园
、把下列加点字的音节补充完整。
琴弦ⅹian
颤抖chan
脸颊jia
记载zai
珍藏zhen
赠
言2eng
二、辨字组词。
忧(忧伤)「载(记载)「弦(琴弦)
优(优秀){栽(栽树){舷(船舷
犹(犹豫)裁(裁剪)炫(炫耀)
三、用“珍”字组词填在括号里。
1.它们将化作美好的记忆,(珍藏)在我心中
2.随州市博物馆里陈列着许多艺术
(珍品)。
3.我们要(珍惜)青春年华,努力学习
4.你给我最(珍贵)的礼物——真诚的友
情,我将永远(珍藏)。
5.我十分(珍惜)彼此之间的友谊
四、判断下列说法,对的画“V”,错的画“ⅹ”。
1.《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的
首广为流传的抒情诗,表达了自己渴望
年轻的心情。
2.《我为少男少女们歌唱》这首诗的真正主
体是少男少女们。
3.“毕业赠言”是指在即将毕业的时候师生
之间、同学之间留下的赠言,作为永久的
五、写出下面毕业赠言中运用的修辞手法,并给
老师和同学各设计一则赠言。
1.愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征
途上的烈日与风雨。
(比喻)
2.不知从什么时候起,您满头的青丝中冒出
了一根根白发;不知从什么时候起,鱼尾纹
悄悄爬上了您的眼角。
(排比)
3.当精神渴了,就听听音乐;当精神饿了,就
读读书吧!
(拟人)
给老师临别赠言:您的循循善诱让我懂得
了做人的道理,您的妙语连珠激发了我表达
的兴趣,您的旁征博引让我爱上了语文,谢
谢您,敬爱的老师!
给同学的临别赠言:操场的跑道上,留下
了我们奔跑的足迹;校园的小路上,留下了
我们的欢声笑语;图书馆里,留下了我们阅
读的身影。一路走来,互学互助,明日分别,
努力向前!
爱越彩虹桥
六、课内语段阅读。
我为少男少女们歌唱
我歌唱早晨,
我歌唱希望,
我歌唱那些属于未来的事物,
我歌唱正在生长的力量。
我的歌啊
你飞吧,
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
1.此诗歌的第节运用了排比的修辞于法。
2.作者在诗中所歌唱的事物是早晨
希望、属于未来的事物和正在
生长的力量。它们与少男少女有着的共
同点是:生机勃勃,充满朝气和希望
3.这首诗真正的主体是(C)。
A.少男少女
B.未来的事物
C.“我
D.正在生长的力量
