人教版八年级下生物七单元第二章第二节 基因在亲子代间的传递课件 (共37张PPT)

(共37张PPT)
：指亲子间的相似性。
:指亲子间和子代个体间的差异。
：生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。如身材的高矮，视觉的正常与色盲等。
性状
：同种生物的同一性状常有不同的表现形式。
相对性状
控制性状的基因是通过什么途径传给后代？
在遗传中亲代传给子代的是控制 性状 的 基因 。
右图所示是大量精子正在奔向卵细胞。在
正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子与卵细胞结合给子代带去了什么？
基因
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”
1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2.描述生殖过程中染色体的变化。
3.描述基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
第二节 基因在亲子代间的传递
染色体一般呈现什么形状？
呈X形
染色体是细胞核内被碱性染料染成深色的物质。
一、基因、D N A和染色体
染色体和DNA的关系示意图
染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质
DNA分子是长长的链状结构，像一个螺旋形的梯子。
眼皮的单双（单眼皮、双眼皮）
眼珠的颜色（黑色、褐色）
DNA分子片段模式图
基因存在DNA分子上
除病毒外生物都是由细胞构成的，细胞中含有遗传物质的是细胞核。
染色体与细胞核的关系
①细胞核中有染色体。
染色体主要位于细胞核中！
②染色体由DNA和蛋白质组成, DNA是主要的遗传物质
③ DNA分子上有许多基因，基因控制生物的性状.
基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段
DNA
基因1
①细胞核中有染色体。
②染色体由DNA和蛋白质组成,
③ DNA分子上有许多基因，基因控制着生物的性状.
染色体
（1条）
DNA
（1个）
蛋白质
基因（数万个）
基因
基因
DNA
染色体
2、染色体，DNA和基因的关系图解
、
、
、
基因
注：一条染色体上有一个DNA分子，一条染色体上有数万个基因
染色体数= DNA数﹤基因数
数量关系：
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
【小结】
每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的。
植物
家蝇： 8
蟾蜍： 22
青娃： 26
猫： 38
虎： 38
狮： 38
蚯蚓： 36
大熊猫： 42
家兔： 44
金丝猴： 44
黑猩猩： 48
鸡： 78
牡丹： 10
豌豆： 14
萝卜： 16
桃： 16
西瓜： 22
水稻： 24
冬瓜： 24
茶： 30
荔枝： 30
花生： 40
小麦： 42
人参 44
常见动植物体细胞染色体数目表
动物
人：？条染色体
染色体数目？
23对
染色体排列特点？
成对存在。
人类体细胞
1数一数人体细胞内有多少条染色体，
为什么这些染色体是成双成对的？
46条。成对存在，一条来自父方一条来自母方。
P30观察与思考1
在体细胞中，染色体是成对存在的，
DNA分子是成对存在的，
基因也是成对存在的。
DNA
生物的体细胞中染色体是成对存在的。
DNA分子也是成对存在的。
基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

人体23对染色体，46个DNA分子，数万对基因。

基因决定生物体可遗传的性状。



P30观察与思考2
不是。只表明其成分上的差异，染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
DNA
基因1
①细胞核中有染色体。
②染色体由DNA和蛋白质组成,
③ DNA分子上有许多基因，基因控制生物的性状.
P30观察与思考讨论3
认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
染色体



P31观察与思考4
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
21三体综合征
先天性愚型
在有性生殖过程中，是什么细胞充当了亲子代之间桥梁作用的？
精子

卵细胞
受精卵
亲代
新个体
受精
作用
23对 23对
23对+23对= 46对
46+46=
92对
……
父
母
子
子
媳
孙
细胞中的染色体是怎样保持恒定的？
如果精子和卵细胞也都具有成对的染色体
23对 23对
精子
卵细胞
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
1890年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
1、减数分裂，保持了亲子代间染色体数目的恒定。
生殖细胞
分裂
准备分裂的细胞
在生殖细胞内染色体是 存在的， DNA分子是 存在，基因也 存在。
单条
单个
单个
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化规律：
请完成下面的填图，看谁填得正确。
2n
2n
n
n
2n
父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了子代。
生殖细胞
基因
体细胞 生殖细胞 受精卵
2n n 2n
一、基因和染色体
小结
1、每种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的。
2、染色体由DNA和蛋白质组成。
3、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
4\在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，
基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

二、基因经精子或卵细胞的传递
1、减数分裂在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
2、有性生殖中染色体的变化规律
体细胞 生殖细胞 受精卵
2n n 2n
P32 1、
（ √) （ √) （ √)

P32 2、
P32 、
课本练习
P28 3、
B
4、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，后代只具备母体的遗传物质，能够较稳定地保持母体的遗传性状，所以个体之间十分相像。
这与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
（ × ）
? 体细胞 精子 卵细胞
玉米 20 10 10
水稻 24 12 12
马 64 32 32
【小结】
从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
——罗曼?罗兰
1.父母的基因是怎样遗传给子女的（ ）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成小
鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）
A.性状 B.细胞
C.遗传物质 D.细胞膜
D
C
3.下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ）
A.24条、24条 B.24条、12条
C.12条、12条 D.12条、24条
D
C
填空题：
1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。
2、染色体主要由两种物质组成：一种是 ，一种是 。
精子
卵细胞
DNA
蛋白质