统编版三年级下语文第1课《古诗三首》一课一练（含答案）

1古诗三首
一、用 “√” 给加点字选择正确读音。
融化 （róng lóng） 鸳鸯 （yüān yuān）
惠崇（chóng cóng） 河豚（tún téng）
二、给加点的字词选择正确的解释。
1.小溪泛尽却山行。（　　）
A.再，又。 B.却是。 C.即使。
2.迟日江山丽。（　　）
A.太阳升起得慢。 B.春天白天渐短。 C.春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
三、下列关于诗句“迟日江山丽，春风花草香。”的说法，不正确的一项是（ ）
A．诗句中“迟日”的意思是这一年的春天来得太晚了。
B．这两句以粗笔勾画出春的轮廓（kuò），描绘出春色的美好。
C．第二句的意思是暖暖的春风送来了花草的香气。
D．这两句出自唐代诗人杜甫的《绝句》。
四、对诗句理解错误的一项是(　　)
A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
五、下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是（ ?）
A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
六、下列表述有误的一项是（ ）
A．《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B．《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。
C．在《惠崇春江晚景》中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
D．《三衢道中》--诗中，“三衢”指的是浙江衢州，因境内有三衢山而得名。
七、将下列诗句的意思写在横线上。
1．迟日江山丽，春风花草香。
_____________________________________________________________________
2．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
_____________________________________________________________________
3．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
_____________________________________________________________________
八、古诗阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。
2.下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A．芦芽：芦苇的嫩芽 B．蒌蒿：一种高大的树木
C．欲上：想逆江而上 D．河豚：一种有毒的鱼
3.下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
九、阅读下面两首古诗，完成练习。
惠崇春江晚景（其一）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
惠崇春江晚景（其二）①
两两归鸿②欲破群③，依依④还似北归人⑤。
遥知朔漠⑥多风雪，更待江南半月春⑦。
（注释）①《惠崇春江晚景》组诗共有两首，课本中选择的是其中一首，这是另一首。②归鸿：归雁。③破群：离开飞行队伍。④依依：不舍之貌。⑤归人：回家的人。⑥朔漠：北方沙漠之地。⑦更待江南半月春：还是再在江南度过半月的春光吧。
1.这两首诗都有对景物的描写。第一首诗中的景物较为丰富，有静有动，有植物也有动物，其中植物有___________、___________、___________、___________，动物有___________和___________。第二首诗则是集中对___________这一种景物进行描写。
2.我能猜出第一首诗中的“蒌蒿”是一种植物，因为_________________________________。我知道像“蒌嵩”这样由偏旁相同的两个字组成的词语还有___________和___________。
3.下列说法中错误的一项是（ ）
A．《惠崇春江晚景》是一组题画诗，第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。
B．第一首诗“正是河豚欲上时”一句中“上”指的是河豚逆流而上。
C．第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，使整个情景充满人的情感，很有新意。
D．这两首诗都抒发了作者对春天的喜爱之情。
4.从两首诗中任选一首，用自己的话写一写你在阅读时眼前浮现出了怎样的景象。

参考答案
一、róng √ yuān√ chóng√ tún√
二、1.A 2. C
三、A
四、B
五、C
六、C
七、1.江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 2. 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 3.梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
八、1.宋 苏轼 早春 竹、桃花、江水、蒌蒿、芦芽 鸭、河豚 春天 2.B 3.B
九、1. 桃花 蒌蒿 竹 芦芽 鸭 河豚 大雁
2.这两个字都是 “草字头”的字。 芙蓉 茉莉
3.B
4.早春的清晨，诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，趟过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。江水转暖了，河豚上市的时节也到了！