统编版语文六年级下册古诗词诵读《浣溪沙》《清平乐》 同步练习（word版，含答案）

《浣溪沙》　《清平乐》




一、下列读音正确的一项是(　　)。
A．游蕲(qín)水清泉寺
B．谁道人生无再少(shǎo)
C．百啭(zhuàn)无人能解
D．因风飞过蔷薇(huī)。
二、下列加点词语解释错误的一项是(　　)
A．山下兰芽短浸溪。(初生的兰芽浸润在溪水中)
B．休将白发唱黄鸡。(歌唱黄鸡)
C．寂寞无行路。(春天来去的踪迹)
D．百啭无人能解。(懂得，理解)
三、下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是(　　)
A．山下兰/芽短/浸溪，松间沙/路净/无泥。
B．休将/白发/唱黄鸡。
C．春归/何处？寂寞/无/行路。
D．若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。
四、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。
1．诗人苏轼面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。(　　)
2．《清平乐》这首词写的是初夏时节，从“春已归去，蔷薇花开”可以看出来，表现了作者强烈的惜春之情。(　　)
3．诗句“休将白发唱黄鸡”中因为黄鸡可以报晓，借以表示时光流逝。(　　)
4．《清平乐》写了词人希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。(　　)

五、阅读下面的古诗，完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________(填地名)时所作。
2．对这首词理解不当的一项是(　　)
A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。
B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？
3．___________________________________________________________________________”这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。





参考答案
一、C
二、B
三、A
四、1.×2.√3.√4.√
五、1.清泉寺　2.C　3.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。