Lesson 3 Going to a Fitness Camp
Period 1
Learning objective
To talk about health
Can express preferences
Make comparisons
Important and difficult points
To talk about health
Can express preferences
Make comparisons
Learning procedure
一、预习指导
1．自读并识记课本的词汇，并记录不会读或不会拼写的：
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2．读课本并总结出as---as的用法规律。
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3．分别用英语写出下列词语：
1）健身训练营
2）和……一样
3）减肥
4）青少年活动中心
5）干得好
6）跳高
7）保持健康
8）对……感到惊奇
9）此后不久
10）最后
11）去健身训练营
二、课堂交流
1．小组交流预习情况
2．教授单词及补充词汇
3．语法探索
4．词组检查
5．检查练习册的答案
6．反思总结as…as的用法
Lesson 3 Going to a Fitness Camp
Period 2
Learning objective
To talk about health
Can express preferences
Make comparisons
Important and difficult points
To talk about health
Can express preferences
Make comparisons
Learning procedure
一、预习指导
1．复习及检测：
1）健身训练营
2）和……一样
3）减肥
4）青少年活动中心
5）干得好
6）跳高
7）保持健康
8）对……感到惊奇
9）此后不久
10）最后
11）去健身训练营
2．自读课文并找出你认为重要的词组和短语：
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3．自读课文并记录不懂的语言点： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、达标检测
1．用英语写出下列词组和短语：
体育考试失败
有什么毛病吗？
是吗
怎么会呢？
太胖而不能做仰卧起坐
没有别人跑得快
尽力减肥
一则关于……的广告
在7月15号
一个健身训练营
你说的真好
为超重孩子的
三、课堂交流
1．小组交流预习情况，老师提问
2．听录音两遍，然后做“T ”OR“ F”
3．听并跟读，然后分小组根据课文提问
4．分小组讲解课文，并划出词组和语言点
5．齐读课文，解决问题
6．总结本课重点、难点
Lesson 3 Going to a Fitness Camp
Period 3
Learning objective
To talk about health
Can express preferences
Make comparisons
Important and difficult points
To talk about health
Can express preferences
Make comparisons
Learning procedure
一、预习指导
1．复习课本单词。
2．读Reading，找出你认为重要的词组。
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二、达标检测
用英语写出下列词组和短语：
1．在暑假期间
2．持续一个月
3．起床早
4．健康的（形容词）
5．做很多锻炼
6．去慢跑
7．互相交朋友
8．选择健康食品
9．看起来像个运动员一样健康
10．吃惊的看见他
11．通过了体育考试
12．知道了运动和健康饮食的重要性
三、课堂交流
1．小组交流预习情况，老师提问
2．听录音两遍，然后做“T ”OR“ F”
3．听并跟读，然后分小组根据课文提问
4．分小组讲解课文，并划出词组和语言点
5．齐读课文，解决问题
6．总结本课重点、难点
