统编版语文六年级下册古诗词诵读《采薇》(节选)《送元二使安西》 同步练习(word版,含答案)

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名称 统编版语文六年级下册古诗词诵读《采薇》(节选)《送元二使安西》 同步练习(word版,含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-03-30 21:01:42

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六年级语文下册试题-第六单元《《采薇》(节选) 《送元二使安西》
一、下列加点字注音错误的一项(  )。
A.雨(yù)雪霏霏    B.昔(xī)我往矣
C.浥轻尘(yí) D.客舍(shè)青青
二、根据诗意给下列划线字词选择正确的解释,把序号写在括号里。
1.昔我往矣。(  )
A.来往  B.指当初去从军  C.离开
2.雨雪霏霏。(  )
A.指下雪      B.雨和雪
3.渭城朝雨浥轻尘。(  )
A.城市  B.湿润  C.吹酒
4.劝君更尽一杯酒。(  )
A.饮完  B.全,都  C.尽头
三、下列诗句划分朗读节奏正确的是(  )
A.昔/我往矣,杨/柳依依。
B.今/我来思,雨雪/霏霏。
C.西出/阳关/无故人。
四、选择正确的答案,将序号填入括号里。
1.写戍卒归来时,路上饥渴劳顿,心中充满无限悲伤的句子是(  )
A.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
B.行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
2.下列对《采薇》这首诗的分析,不恰当的一项是(  )
A.这首诗运用了以物喻人的手法。
B.前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。
C.“行道迟迟,载渴载饥”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
3.下列对诗歌的分析不恰当的一项是(  )
A.“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔,随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表明挽留。
B.《送元二使安西》诗的前两句写送别的时间、地点、环境及天气。
C.《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情,结尾一句更是直抒胸臆,说出送行者与被送者的共同心声,话语感人肺腑,惜别之情达到极点。

五、阅读下面的诗句,完成练习。
送元二使安西

 渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
1.诗题送元二使安西中的“使”的意思是________,“元二”是__________的朋友,“安西”是一处地名,诗中还有一处地名:________。
2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(1)这两句诗描写的是______季的景象,点明了送别的________、________和________。
(2)读这两句诗,我仿佛看到了这样的画面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________







参考答案
一、C
二、1.B 2.A 3.B 4.A
三、B
四、1.B 2.A 3.C
五、1.出使 王维 渭城 2.(1)春 时间 地点 环境 (2)渭城的春雨雨水不大,只微微地湿润了地面。经春雨洗过,客舍四周刚刚放叶的柳树,鲜嫩的颜色异常清新。