2020高考语文二轮专题复习：文言文概括与分析学案PDF版（教师版）

山东省临沭县一中高三二轮文言文复习资料
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2020 高考语文二轮专题复习：文言文概括与分析学案
（教师版）
训练目标：
掌握文言文概括与分析的题型和解题方法，提高解题能力。
【导入学习】
分析综合题是高考文言文阅读的必考题，高考往往采用客观选择题的形式，全国卷的题
干术语往往是“概括与分析”，且往往从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等 6
个角度进行设误，以考查对文意的综合理解等，这是近年来全国卷持续考查的成熟题型。今
天山东模拟高考题出现了概括筛选笔答题，值得大家注意。
【自主学习】
文言文的概括与分析题型，必须加以重视，多做训练。
突破 6角度，判断概括分析题
角度一 比对人物
命题
设误
误解
形象
把人物的言行所揭示出来的性格特点故意说错，造成对人物形象的错
误理解。
张冠
李戴
即把甲人物所为说成是乙人物所为，或者把甲事件结果说成是乙事件
结果。
比对
方法
要围绕“是谁，在何时何地，说过什么话，做过什么事，有什么样的品质”比对，
要着重比对选项在这几方面的表述与原文是否一致。
[即练即悟]
1.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
[原文] (2016·全国卷Ⅰ)契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。
[选项 C] 曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终
将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
分析：从张冠李戴的角度设误，文意是契丹人在界河捕鱼运盐，官吏们怕生事，曾公亮认为
赵滋有勇有谋，并举荐给朝廷。派遣使者下达旨意，应该是皇上派遣赵滋去契丹传达旨意，
并非曾公亮“派使者偕同雄州赵滋前往”。故 C项与原文内容不符。
【参考译文】
契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生
事。曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。”
派赵滋前去告谕旨意，边境祸害终于平息了。
角度二 比对时间、地点
命题
设误
时序
颠倒
概括人物的典型事件时，命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒。
空间
错位
把不同空间地点的事件糅合起来表述，故意在地点方面颠倒位置关系。
比对
方法
分析时要特别注意选项中人物行为、事件发生的时间、地点的词语，并与原文比
对，厘清人物在何时、何地做了何事。
[即练即悟]
2.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
[原文] (2018·全国卷Ⅰ)真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数
被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天
水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。
[选项 B] 鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全
力守卫，修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百姓均请求让他留任。
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分析：从空间错位角度设误，“蜀地饱受侵扰”错，原文是“郡邻于蜀，数被侵掠”，意思
是“天水郡和蜀地相邻，多次被蜀军侵犯掠夺”，被侵扰的是天水郡，而不是蜀地。故 B项
错误。
【参考译文】
曹真去世后，宣帝接替曹真的职位，便任命鲁芝为参骠骑军事，调任天水太守。天水郡
和蜀地相邻，多次被蜀军侵犯掠夺，人口减少，盗贼四起，鲁芝竭力镇守防卫，改造城市，
数年时间恢复了旧时边境。升任广平太守。天水各族百姓都非常仰慕他的美德，老幼到皇宫
上书，请求留下鲁芝。
角度三 比对关键词语
命题
设误
曲解
文意
故意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项干扰考生，这种
方式是命题的主要陷阱。
归纳
不全
概括主要信息不完整，故意遗漏关于人物、事件、观点等方面的内容。
比对
方法
要细心辨析选项中对人物的分析、文本道理的阐述等有无夸大、歪曲或偷换概念
的现象，要注意比对选项转述时是否漏掉了某个起关键作用的词语。
[即练即悟]
3.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。
[原文] (2018·全国卷Ⅱ)自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海
任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛
于涣，而文理不及之。
[选项 D] 王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均
不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
分析：从曲解文义角度设误，原文中说“不得旋踵”，此处的“旋踵”是“畏避退缩”的意
思，选项说“仍然忙得无法分身”，把关键词“不得旋踵”的意思理解错了，说成“忙得无
法分身”。故 D项与原文内容不符。
【参考译文】
自从王涣去世以后，朝廷连续下诏书给三公，要他们专门选拔洛阳县令，(但挑选出来
的)都不称职。永和年间，以剧县县令勃海人任峻补任洛阳县令。任峻提拔任用文官武吏，
都能竭尽他们的才能，纠察剔除奸盗之人，没有畏避退缩，一年间的断案，不过几十件，声
威超过王涣，而在条理方面比不上他。
角度四 比对添加或删减内容
命题
设误
无中
生有
故意添加原材料中未涉及的人物、事件或观点等内容，致使选项的分析
概括于文无据。
以偏
概全
将原文对某一方面的判断通过增加或删减表范围或程度及其他类的词
语，故意扩大或缩小判断对象的范围。
比对
方法
辨析时应将选项的内容与原文仔细比对，检查是否有故意添加的而原材料中未涉及
的内容或词语，或者筛查选项中有无漏掉原文关键词(尤其是表范围或程度的副词)
的情况。
[即练即悟]
4.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
[原文] (2016·全国卷Ⅲ)珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸
去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀
去珪。……极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂
矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。
[选项 C] 傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因
而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。
分析：从无中生有角度设误。文中说权幸“矫旨令二人致仕”“两京言官交章请留，不听”，
说明造成傅珪离职的原因，一是权幸的逼迫，二是皇上不答应言官的请求，而非傅珪“坚持”。
故 C项与原文内容不符。
【参考译文】
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傅珪闲居时类似木讷不会说话的人。到面对大事时，毅然果断地坚持自己的意见，他人
不能改变，最终因为这触怒权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌，式样要做得像朝
廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印，傅珪阻止没有做成。臧贤经常在宦官面前肆
意诽谤傅珪，盼望着除去傅珪。……极力奏陈当时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，
权贵愈加痛恨他。正赶上户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，权贵就假托帝王诏命令二人
退休。长安和洛阳谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。
角度五 比对关系
命题
设误
改变
因果
命题人将原因说成结果，或将结果说成原因，或给句子强加因果关系，
或将因果关系改变成了其他关系。
事件
杂糅
将文段叙述的几件事情或事情的细节进行杂糅混编，或把多个人做的事
说成一个人做的，故意制造事实的混乱状态，使考生难以厘清头绪。
比对
方法
辨析时厘清人物与事件的关系，事件产生的原因、结果及其内在的逻辑关系，将
选项与原文仔细比对，检查关系是否恰当。
[即练即悟]
5.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
[原文] (2013·全国卷Ⅱ)揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又
其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕 ，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾
客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至 管内构求 过失。
[选项 C] 李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名
逐利。他嫉妒吕 地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。
分析：从事件杂糅角度设误。从文中可以看出“密令捏造吕的过失”的时间是在吕 “罢相，
自宾客为荆南节度”，即被调出京城之后，而且“密令捏造吕的过失”的原因是“惧其重
入”。选项犯了事件杂糅的错误。
【参考译文】
李揆在宰相职位上，决断大事，对君主劝善规过时，虽然非常博学善辩，但他生性热衷
于追名逐利，深受人们非议。还有他的哥哥在当时本来就有名望，却停留在闲散官吏的位置
上，他竟然不加推荐。跟李揆一起做官的吕 ，虽然地位名望与李揆悬殊，但处理政事的能
力却在李揆之上。吕 被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。李揆惧怕他再入
朝当宰相，于是密令直省机构到吕 所属的地方捏造吕 的过失。
角度六 筛选概括
读懂文章，从题干中审清需要概括的问题，如人物展现出的品质特征，事件起因经过和结果
等，注意答题区间，注意是否需要分析，最后分列概括。
[即练即悟]
司空图字．表圣，自言泗州人，少有俊才。咸通中，一举登进士第．．．．，雅好为文，颇自矜伐，
端士鄙之。初，从事使府，洎登朝，骤历清要。巢贼之乱，车驾播迁，图有先人旧业在中条
山，极林泉之美。图自礼部员外郎因避地焉，日以诗酒自娱。属天下版荡，士人多往依之，
互相推奖，由是声名藉甚。昭宗反正，以户部侍郎征．至京师。图负才慢世，谓己当为宰辅，
时要恶之，稍抑其锐。图愤愤谢病，复归中条，与人书疏，不名官位，但称知非子，又称不
辱居士。其所居曰祯贻溪，溪上结茅屋，命曰休休亭，常自为《亭记》云。
臣谨按
注
：图，河中虞乡人。少有文彩，未为乡里所称，会王凝自尚书郎出为绛州刺史，
图以文谒之，大为凝所赏叹，由是知名。未几，凝入知制诰，迁中书舍人知贡举，擢图上第。
顷之，凝出为宣州观察使，辟图为从事。既渡江，御史府奏图监察，下诏追之。图感凝知己
之恩，不忍轻离幕府，满百日不赴阙，为台司所劾，遂以本官分司。久之，征拜礼部员外郎，
俄知制诰。
图见唐政多僻，中官用事，知天下必乱，即弃官归中条山，寻以中书舍人征，又拜礼部、
户部侍郎，皆不起。及昭宗播迁华下，图以密迩乘舆，即时奔问，复辞还山。河中节度使王
重荣请图撰碑，得绢数千匹，图致于虞乡市心，恣乡人所取，一日而尽。是时盗贼充斥，独
不入王官谷，河中士人依图避难，获全者甚众。昭宗东迁，又以兵部侍郎召至洛下，为柳璨
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所阻，一谢而退。梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病，卒时年八十余。臣又按梁室大臣如
恭翔、李振、杜晓、杨涉等，皆唐朝旧族，本以忠义立身，重侯累将，三百余年，一旦委质
朱梁，其甚者赞成弑逆，惟图以清直避世终身不仕梁祖故《梁史》指图小瑕以泯大节者良有
以也。
5. 作者补叙了司空图的轶事，请简要概括这些事体现出的美好品性。（3 分）
分析：知恩图报，不求功名，不贪财物，坚守气节（坚守忠义）。
【解析】注意本文是考证纠正史书错误的文章，第一段是作者考证认为有误的记录，第二段
开始才是作者考证的真实内容；第二段“御史府奏图监察，下诏追之。图感凝知己之恩，不
忍轻离幕府，满百日不赴阙，为台司所劾”，为了感念王凝的知遇之恩，不肯赴任，可见他
知恩图报；第三段“又拜礼部、户部侍郎，皆不起”“即时奔问，复辞还山”可见他不求功
名；“得绢数千匹，图致于虞乡市心，恣乡人所取，一日而尽”将财物任由他人拿去，可见
他不贪财物；“梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病”可见他坚守气节（坚守忠义）。
【参考译文】
司空图字表圣，自称是泗州人，从小就有才能。咸通年间，一举考中进士，平素很喜欢
写文章，又很喜欢自夸，正直之士都鄙视他。起初，去使府工作，从登朝起，先后担任要职。
黄巢贼兵作乱，皇上离京，图有祖先的产业位于中条山，极尽林泉之美。图从担任礼部员外
郎开始就躲在那里，每天用诗酒自娱自乐。当时天下动乱不安，士人经常依靠他，互相吹捧，
因此声名很盛。昭宗回京后，图以户部侍郎的身份被征召至京师。图恃才傲世，认为自己应
当任宰相，为掌权者所厌恶，慢慢压制其锐气，图愤愤不满，请病假，又回到中条山，与人
书信往来，不在意官位。只自称“知非子”，又自称“不辱居士”。他所居住的地方叫做“祯
贻溪”，在溪上修建茅草屋，命名叫“休休亭”，曾经自己写了一片《亭记》。
我整理如下：图，河中虞乡人。从小就有文采，不曾被乡里所称道，恰逢王凝从尚书郎
外放为绛州刺史，图用文章拜谒他，很为王凝赏识赞叹，因此出名。不久，王凝入宫任知制
诰，升任中书舍人知贡举，提拔图升职。很快，王凝出任宣州观察使，任命图为从事。渡江
后，御史府上报朝廷让图任监察一职，朝廷下诏让他回京，图感念王凝知遇之恩，不忍轻易
离开幕府，百日后仍不去见皇上，被台司弹劾，于是以本官的身份任分司一职。很久后，才
又征召他做礼部员外郎，不久掌管制诰。。
图见朝廷政令有很多古怪，宦官掌权，知道天下必乱，就弃官归隐中条山，不久以中书舍人
的身份被征召，又任礼部、户部侍郎，都不去。等到昭宗迁到华下，图因为与皇上关系亲近
而同乘一辆车，皇上随时询问，他又辞别，回到中条山。所以有诗道“多病形容五十三，谁
怜借笏趋朝参”。这难道是有意于相位吗？河中节度使王重荣请图写碑文，图得绢数千匹为
报酬，图把它扔到虞乡市曹里，任凭乡人取走，一天就被拿光了。这时盗贼遍地，唯独不进
入王官谷，河中士人依靠图避难，保全下来的人很多。梁太祖受皇帝禅让，用礼部尚书的官
职征召他图以老病为借口推辞了，死时年八十多。 我又整理：梁朝的大臣如恭翔、李振、
杜晓、杨涉等，全都是唐朝旧时的臣子，本来凭借忠义立身，祖辈累积而为侯成将，历时三
百多年。突然有一天委身与朱氏梁朝，更有甚者还赞成弑杀君王叛逆谋反。只有司空图因为
清廉正直避世，终身不做梁朝的官，梁太祖以前的梁史指责图有小的瑕疵而泯灭他的大节，
确实如此。
【合作学习】
二轮资料 P114-121 学生用书 P73-76
对点练
1.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：慈寿皇太后上尊号，诏告天下。(彭)时欲推恩，(李)贤谓一年不宜再赦。时曰：“非
赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之老’也。”
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贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：
“李公有经济才，何可去？”因力直之。且曰：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。
五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克
不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、
山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从
之。
选项：彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人的制度，并提出了减免税收、
革除弊端等一系列施惠百姓的措施。
比对：
2.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：光宗受禅，特诏(黄)洽言事，奏用人之论。后屡乞归田，方未得请也，人劝之治第，
洽曰：“吾书生，蒙拔擢至此，未有以报国，而先营私乎？使吾一旦罪去，犹有先人敝庐可
庇风雨，夫复何忧。”庆元二年致仕。六年七月薨，赠金紫光禄大夫。
选项：黄洽廉洁自律，坚持道德操守。告老还乡后有人劝他营造府第，他认为不必如此，离
职之后先人的破旧房子就足以遮风挡雨。
比对：
3.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：高睿幼孤，聪慧夙成，特为神武所爱，养于宫中。睿读《孝经》，至“资于事父”，辄
流涕嘘欷。十岁丧母，神武亲送至领军府。为发哀，举声殒绝，三日水浆不入口。居丧长斋，
骨立，杖而后起。神武崩，哭泣呕血。
选项：高睿自幼教人抚养，为人十分孝顺。读《孝经》思念父亲泪流满面，母亲病逝数次哭
晕，为神武帝守孝期间长斋念佛，以致骨瘦如柴。
比对：
4.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：(孙长卿)通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。长卿驰谕之曰：
“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留
宿其所，众遂定。知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。”“家
几人？”曰：“惟此弟尔。”曰：“然则汝杀弟也。”鞫之，服，郡人神明之。
选项：孙长卿临危不乱，又善于断案。担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，
并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。
比对：
5.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。魏征谏曰：“昔
汉明帝时，将封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然谓长主者，良以尊于公主也，情
虽有差，义无等别。若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之。”太宗以其言退而告
后，后叹曰：“尝闻陛下重魏征，殊未知其故。今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直
社稷之臣矣。忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚。”
后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。
选项：皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生
气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。
比对：
6.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：(李)训一岁至宰相，谓遭时，其志可行。训时时进贤才伟望，以悦士心，人皆惑之。
尝建言天下浮屠避徭赋，耗国衣食，请行业不如令者还为民。既执政，自白罢，因以市恩。
选项：李训官至宰相，善于笼络天下人心。他常引荐有声望的贤才来取悦士人，人们都受到
迷惑；他曾提议让所有浮屠都还俗为民，执政后又主动请求停息此事。
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比对：
7.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：初，(许仲宣)为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。
嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县
吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，
人服其量。
选项：许仲宣处变不惊，颇有器量。在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，不仅逮
捕县府所有小吏，而且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印。
比对：
8.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：帝与张孚敬、李时评诸大臣，以(秦)金为贤，颇嫌其老。居数月，加太子太保，改南
京兵部。逾岁致仕归。二十三年卒，年七十八。赠少保。谥端敏。
选项：秦金年老体迈，受到嫌弃。皇帝与张孚敬、李时评论朝中大臣时认为秦金贤明，但嫌
弃他岁数大，过了几个月就把他调到南京兵部，一年后让他退休。
比对：
9.比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。(3分)
原文：成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文
章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书
所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中进士第，
授翰林国史院编修官。
选项：成遵聪颖好学，终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研
究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。
比对：
【应用学习】 综合练
(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成 10～13题。(19分)
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习
《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右．．。宠风声大行，入为大司农。
和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首．．谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镡显拾遗补
阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才．．，除温令。县多奸猾，积为人患。
涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。
在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永
元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，
法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师．．称叹，以为涣有神算。
元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道
经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王
君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌
而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠
焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文
武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
峻字叔高，终于太山太守。
(节选自《后汉书·王涣传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒
学习《尚书》/读律令/略举大义/
B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒
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学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒
学习《尚书》/读律令/略举大义/
D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒
学/习《尚书》/读律令/略举大义/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。
B.顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
C.茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。
D.京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时均可指国都。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝
为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。
B.王涣扫除积弊，境内风清气正。他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，
商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C.王涣办案严谨，治事宽猛相济，他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽
力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
D.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称
职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。(5分)
(2)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。(5分)
二、阅读下面的文言文，完成 10~14 题。
魏仁浦字道济，卫州汲人。幼孤贫，母为假黄缣制暑服仁浦年十三叹曰为人子不克供养
乃使慈母求贷以衣我我能安乎辞母诣洛阳济河沉衣中流誓曰不贵达不复渡此 晋末，隶枢密
院为小史，任职端谨，侪辈不能及。契丹入中原，仁浦随众北迁。魏帅杜重威素知仁浦，欲
留补牙职。仁浦以重威降将，不愿事之，遂遁去。汉祖起太原，次巩县，仁浦迎谒道左，即
补旧职。乾祐末，汉隐帝密诏澶帅李洪义杀骑将王殷，令郭崇害周祖。洪义知事不济，与殷
谋，遣副使陈光穗赍诏示周祖。周祖惧，召仁浦入计，且示以诏。仁浦曰：“侍中握强兵临
重镇，有功朝廷，君上信谗，虽欲割心自明，奚可得也。今诏始下，外无知者，莫若易诏以
尽诛将士为名，激其怒心，可自免。”周祖纳其言，易诏书以示诸将。众惧且怒，遂长驱渡
河。及即位，以仁浦为枢密副承旨。周祖尝问仁浦诸州屯兵之数及将校名氏，令检簿视之。
仁浦曰：“臣能记之。”遂手疏于纸，校簿无差，周祖尤倚重焉。周祖大渐，谓世宗曰：“李
洪义长兴节镇，魏仁浦无遣违禁密。”世宗即位，欲命仁浦为相，议者以其不由科第，世宗
决意用之。宋初，进位右仆射。开宝二年春宴，太祖密谓仁浦曰：“朕欲亲征太原，如何？”
仁浦曰：“欲速不达，惟陛下慎之。”从征太原，中途遇疾。还，至梁侯驿卒，年五十九，赠
侍中。仁浦性宽厚，务以德报怨。汉隐帝宠作坊使贾延徽，延徽欲并其第，屡谮仁浦，几至
不测。及周祖入汴，有擒延徽授仁浦者，仁浦谢曰：“因兵戈以报怨，不忍为也。”力保全之。
当时称其长者。世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者众。
（选自《宋史·魏仁浦传》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）
A．母为假黄缣制暑服仁浦/年十三/叹曰/为人子不克供养/乃使慈母求贷以衣我/我能安乎
辞/母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/
B．母为假黄缣制暑服/仁浦年十三/叹曰/为人子不克供/养乃使慈母求贷以衣我/我能安乎
辞/母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/
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C．母为假黄缣制暑服仁浦/年十三/叹曰/为人子不克供/养乃使慈母求贷以衣我/我能安乎/
辞母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/
D．母为假黄缣制暑服/仁浦年十三/叹曰/为人子不克供养/乃使慈母求贷以衣我/我能安乎/
辞母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．枢密院，古代官署名，掌管军国机务、兵防、边备等，宋朝时为最高军事机构。
B．科第，科举考试。科举制是我国古代选拔官吏的一种制度，始现于汉武帝时期。
C．太祖，古代帝王庙号，常见于开国皇帝，多为创基业者，也有为其先人追授者。
D．赠，即“追赠”，古代朝廷为表彰大臣的功绩，给已死大臣或其父祖追封官爵。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．魏仁浦为人正直，不肯侍奉降将。他在晋末做小史时正直谨慎无人能比，契丹进入
中原时魏帅杜重威想留他任职，他因重威是降将而连夜逃走投奔汉祖。
B．魏仁浦足智多谋，助周太祖成事。在汉隐帝欲杀害周太祖时，他建议周太祖修改诏书，
以激起将士们的愤怒，免去灾祸，周太祖听从了建议，取得了成功。
C．魏仁浦熟习政务，牢记将名兵数。周太祖曾问他各州屯兵的数量和将校姓名，他提笔
即在纸上写成奏疏，核对名册竟没有一点差别，周太祖特别倚重他。
D．魏仁浦宽容仁厚，以德报怨被赞。汉隐帝宠臣贾延徽曾多次诬陷他，险些使他遭遇
不测，然而当贾延徽被擒后他不仅不报私怨，还保全贾延徽，被赞为长者。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）洪义知事不济，与殷谋，遣副使陈光穗赍诏示周祖。
（2）世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者众。
5. 周祖临终交代世宗：“魏仁浦无遣违禁密”，要求世宗不要对魏仁浦隐瞒皇家秘密，周祖
这样说是因为在他眼里魏仁浦是一个怎样的人？请根据文章内容作简要概括。(不超过 30
字)(3 分)
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【合作学习】对点练
1.答案 张冠李戴。“他向皇上建议实行优待老人的制度”分析错误，文意是，彭时想建议
皇上实行这种制度，却遭到李贤的反对，两人一番争议后，李贤觉得可以实行，就上奏建议
实行优待老人的制度。
【参考译文】
慈寿皇太后加尊号，下诏布告天下。彭时想请皇上实施大赦，李贤说一年之内不宜两次
大赦。彭时说：“不是要大赦，应该推行优待老人的制度。朝廷大臣的父母，七十岁以上的
应给予诰敕，百姓八十岁以上的给予冠带，这才是‘老吾老以及人之老’。”李贤很赞赏(他
的想法)，立即上奏建议实行。门达陷害李贤，皇上为此困惑，说：“罢免李贤，将专门任用
彭时。”有人传出这句话，彭时惊惧地说：“李公有经世济国之才，怎么可以罢免？”于是极
力为李贤申辩。并说：“如果李贤被罢免，我也不能独自留下。”听到这话，皇上罢免李贤的
想法才消除。过了五年，彭时患病请假，过了三个月，皇上催他到内阁办事，免他上朝参见。
彭时上疏说：“光禄寺采办，各个城门抽税，都严重搜刮。而献上珍珠宝石的人，又加倍估
算它的价值，掠取国库财物。请革除这些弊端，来恩惠百姓。”皇上优诏褒奖他，并采纳了
他的建议。畿辅、山东、河南发生旱灾，彭时请求免除夏税和盐钞，以及太仆寺索赔损失的
官马。京城的米价昂贵，他请求打开粮仓拿出储存的五十万石米平价卖出。皇上都听从了。
2.答案 时序颠倒。“告老还乡后有人劝他营造府第”理解有误，原文是说他多次请求告老
还乡，还没得到准许时，有人劝他营造府第。
【参考译文】
光宗即位，专门下诏让黄洽进言国事，他上奏了用人的主张。后来他屡次请求告老还乡，
还没有获得准许时，别人劝他营造府第，黄洽说：“我是个书生，蒙恩被提拔到这个位置，
没有什么用来报效国家，却先谋求自己的私利吗？即使我一旦因获罪而离职，还有先人的破
旧房子可以遮风挡雨，我还有什么可担忧的。”庆元二年退休。六年七月逝世，追赠金紫光
禄大夫。
3.答案 时序颠倒。“长斋念佛，以致骨瘦如柴”指的是为母亲守孝期间的事。
【参考译文】
高睿从小丧父，聪慧早熟，特别受到神武帝的钟爱，将他抚养在后宫中。高睿阅读《孝
经》，每当读到“帮助并侍奉父亲”时，就会流泪感慨。高睿十岁时母亲去世，神武帝亲自
把他送到领军府。高睿为母亲去世而深哀痛绝，三天不吃不喝。高睿在居丧期间长期吃素，
骨瘦如柴，用拐杖支撑才能起身。神武帝去世后，高睿哭得吐血。
4.答案 时序颠倒。审理命案是在担任和州知州时，非任“河南府通判”时。
【参考译文】
(孙长卿)担任河南府通判。秋天，下大雨，军营房屋被毁坏，有人说某些士兵要叛乱，
洛阳城中一片哗然。孙长卿赶去晓谕他们说：“下雨毁坏房屋，还没有来得及修葺，你们怎
么就有想反叛的意思，恐怕是有人想趁机动摇我们的军心吧？”(孙长卿)将一个首恶分子杀
了，并且当夜留宿在军营中，众人的心才安定下来。任和州知州(时)，有个平民上诉说别人
杀了他弟弟，孙长卿考虑这个人所讲的不合情理，问他家产情况，回答说：“家产属上等。”
孙长卿又问：“家中有几人？”回答说：“仅有这个弟弟而已。”孙长卿说：“那么是你杀了弟
弟。”经审问，此人服了罪，郡中的人把孙长卿视若神明。
5.答案 曲解文意。“还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“后因请遣中
使赍帛五百匹，诣征宅以赐之”。皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下派
遣。”
【参考译文】
皇后所生的长乐公主是太宗特别喜爱的，到公主将要出嫁时，太宗下令有关部门置办的
财物嫁妆比长公主(太宗妹妹)的嫁妆多一倍。魏征进谏说：“昔日汉明帝时，将要封赏皇子，
汉明帝说：‘我的儿子怎能和先帝的儿子一样呢！’(自己的儿子应少一些)称为长公主，确实
是因为长公主比公主尊荣，感情虽有差别远近，但义理上不能有差别。如果让公主的嫁妆超
过长公主，恐怕不合礼制，希望陛下(慎重)考虑这件事。”太宗退朝后把魏征的话告诉皇后，
皇后感叹说：“曾经听闻陛下看重魏征，一点也不知道其中的缘故。现在听了他的劝谏，实
在是个能通过义限制主上的私情的大臣，他可以称得上是正直的社稷之臣。忠言逆于耳而利
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于行，如果皇帝采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么国家政事就会
变得紊乱。衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事儿。”
皇后因此请求派遣中使带帛五百匹，送到魏征家来赏赐给他。
6.答案 以偏概全。“提议让所有浮屠都还俗为民”说法错误，由原文“请行业不如令者还
为民”可知，不是让所有浮屠还俗，而是让其中操行上不符合规定的浮屠还俗。
【参考译文】
李训一年就做到了宰相，认为时机一到，自己的志向就可以付诸行动了。李训常常引进
有声望的贤才，取悦于士大夫，人们都被他迷惑了。他曾建议说天下的和尚逃避赋税徭役，
耗费国家的衣食，让操行上不符合规定的和尚还俗。做宰相后，自己又禀告停止，借此求取
恩宠。
7.答案 以偏概全。“逮捕县府所有小吏”错，文中只有“逮捕县吏数辈及令、簿家人”的
说法。
【参考译文】
当初，(许仲宣)任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印。县令养宠妾，(宠妾)与妻室
争宠，县令不能禁止。宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来
一样，把它(印匣)交给许仲宣。第二天办理公事，打开印匣，里面没有县印，于是逮捕县府
的几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，果然在县令住房的烟囱中找到。县令听
到这件事，仓皇失措，许仲宣处之安然，人们佩服他的器量。
8.答案 强加因果。“嫌弃他岁数大，过了几个月就把他调到南京兵部，一年后让他退休”
强加因果，“把他调到南京兵部”不是因为嫌弃秦金岁数大，且一年后是秦金自己请求辞官
还乡的。
【参考译文】
皇帝与张孚敬、李时评论众大臣，认为秦金贤明，但有点嫌弃他岁数大。过了几个月，
秦金被加官为太子太保，改任南京兵部。过了一年辞官还乡。嘉靖二十三年去世，享年七十
八岁。追赠少保。谥号端敏。
9.答案 强加因果。“后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士”强加因果，杨惠来
做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。并非因此
而得以到京师。
【参考译文】
成遵是南阳穰县人。幼年聪敏颖悟，每日读书记忆数千言。家境贫寒，但成遵勤奋刻苦，
不废弃学业。二十岁能作文章。当时南阳地方先辈中没有研究科举的人，成遵准备考科举，
因为怕作文不合规范格式而担忧。适逢杨惠刚考中进士，来做穰县县尹，成遵于是抄录自己
作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。成遵来到京师后，跟从夏镇学习，于是进
入国子监做国子生。元统元年，成遵考中进士，授翰林国史馆编修官。
【应用学习】 综合练
一、答案
10. 答案 B 解析 解答客观型文言断句题，要在理解大意的基础上，辨析给出的四个选项的差异，排除
干扰项。“好侠”“尚气力”是两个并列的动宾结构，且都是王涣年少时的性格特点，这两句间应该断开，
故排除 C和 D；“敦儒学”是重视研习儒学的意思，中间不能断开，排除 A。选 B。
11. 答案 D 解析 “师”单独使用不表示国都。
12. 答案 D 解析 “仍然忙得无法分身”这一句理解错误。文中的意思是：任峻提拔任用文官武吏，都
能竭尽他们的才能，纠察剔除奸盗之人，没有畏避退缩。
13.(1)百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
(2)一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。
【参考译文】
王涣字稚子，广汉郪县人。其父王顺，担任安定太守。王涣年少时喜好行侠仗义，崇尚气力，多次与
强悍轻捷的少年交往。后来改变了自己的志向，重视研习儒学，学习《尚书》，诵读法令，大体了解了其主
要旨义。他担任太守陈宠的功曹时，敢于决断，即使对豪强大户也绝不留情。陈宠名声大震，入朝担任大
司农。汉和帝问他：“你在郡中是用什么办法治理政务的？”陈宠叩头辞让说：“臣任用功曹王涣，让他选
拔贤明有才能的人；让主簿镡显弥补疏漏、匡正过失，我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。”和帝十分高
兴，王涣由此开始出名。州里举荐王涣为茂才，朝廷让他担任温县县令。温县境内有很多奸猾之徒，长期
以来成了当地人的大患。王涣采取策略加以讨伐打击，把他们全都杀了。境内安定太平，商人可以在道路
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上停宿。那些放牛的人，总说将牛交给王涣，始终没有发生互相侵犯之事。王涣担任温县县令三年后，升
为兖州刺史，他依法整肃下属各郡，教化和声威大行。后来由于考核妖言不实而被定罪。一年多后，又被
征召任命为侍御史。永元十五年，王涣随从皇帝南巡，返回后被任命为洛阳县令。他以公平正直立身处世，
处理政事能做到宽严得当。那些含有冤情、长期诉讼，而历届官员不能判决、按法律情理难以评判的案件，
王涣无不详尽细致地弄清事情的真伪，消除大家的疑惑。他又能用奇异的方法，多次揭发隐藏未露的坏人
坏事。京城的人都对他称颂叹服，认为王涣有神算。元兴元年，王涣病逝。无论是城中百姓还是路过此地
的人没有不叹息的。男女老少都相互集资，引来上千人以酒洒地祭奠他。王涣的灵柩向西运回家乡，路过
弘农县，老百姓都在路旁摆设盘子、桌子加以祭奠。官吏问这样做的缘故，老百姓都说平常带粮食到洛阳，
被士卒和官吏所掠夺，经常要损失一半。自从王涣任洛阳县令，再没有被官吏侵夺冤枉，所以前来祭奠以
报答他的恩情。王涣的政治教化令人怀念感激达到这样的地步。百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造
祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。延熹年间，桓帝喜好黄老之术，将各种祭祀的祠堂全部毁掉，只
特别下诏让密县保存已故太傅卓茂的祠庙，洛阳保留王涣的祠庙。自从王涣去世以后，朝廷连续下诏书给
三公，要他们专门选拔洛阳县令，(但挑选出来的)都不称职。永和年间，以剧县县令渤海人任峻补任洛阳
县令。任峻提拔任用文官武吏，都能竭尽他们的才能，纠察剔除奸盗之人，没有畏避退缩，一年间的断案，
不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。任峻字叔高，在太山太守的职位上离世。
二、1．D【解析】“仁浦”是人名，“年十三”是仁浦的年龄，故“仁浦年十三”不能断开，排除 A、C 两项。
结合《陈情表》中“臣以供养无主”可知“供养”中间不能断开，排除 B 项。
2．B【解析】B 项，“始现于汉武帝时期”错，汉武帝时期实行的是察举制；科举制始于隋朝，成型于
唐朝，明清时期完备。
3．A【解析】A 项，“连夜逃走投奔汉祖”错，“连夜逃走”文中没有体现，文中说的是“不愿事之，遂遁
去”，且“迎谒”汉祖是后来的事。
4．（1）李洪义知道事情不能成功，与王殷商量，派遣副使陈光穗携带诏书给周太祖看。（“济”“赍”“示”
各 1分，句意 1 分）
（2）世宗朝有触犯皇上定了死罪的近侍（或：近侍中有触犯皇上定了死罪的），仁浦努力挽救他们，
使很多人活了下来（或：保全了很多人的性命）。（“忤”“力”“全活”各 1 分，句意 1 分）
【解析】（1）“济”，成功；“赍”，带着，携带；“示”，给……看。
（2）“忤”，触犯；“力”，努力；“活”，使动用法，使……全活，可译为“使……活下来”或“使……保全性命”。
5.①正直仁厚；②谨慎稳重；③熟悉政务；④善于筹谋(每点 1 分，答出三点即可)
【参考译文】
魏仁浦字道济，卫州汲县人。幼年丧父而家贫，他的母亲借黄缣为他做夏衣，当时仁浦十三岁，感叹
说：“作为人子不能够供养母亲，却让慈母求人借贷来给我做衣服穿，我能安心吗。”告别母亲前往洛阳，
过黄河时把衣服沉入河水，发誓说：“如不能富贵显达，不再渡过此河。”晋末，在枢密院做一名小史，任
职正直谨慎，一同做事的人都比不上他。契丹进入中原，仁浦随众北迁。魏帅杜重威一向知道仁浦，想留
他补任低级职务。仁浦因为重威是降将，不愿侍奉他，就逃走了。汉祖在太原起兵，驻扎巩县时，仁浦在
道旁迎接，汉祖当即授予他原职。乾祐末年，汉隐帝秘密命令澶州元帅李洪义杀掉骑将王殷，命令郭崇杀
害周太祖。李洪义知道事情不能成功，与王殷商量，派遣副使陈光穗携带诏书给周太祖看。周太祖很害怕，
召仁浦入府谋划，并且把诏书给他看。仁浦说：“侍中您掌握着强大的军队和重要藩镇，对朝廷有功，君上
听信谗言，即使想要表明心迹，又怎能做到呢。现在诏书刚刚发下，外面没有人知道，不如按照将杀掉全
部将士的说法修改诏书内容，激起将士的愤怒之心，（这样）就能免去自己的灾祸。”周太祖采纳了他的意
见，改动诏书给诸将看。大家又害怕又愤怒，于是长驱渡过黄河。到周太祖即位，任命仁浦为枢密副承旨。
周太祖曾问仁浦各州屯兵的数量和将校姓名，命令翻阅名册来查看。仁浦说：“臣记得。”于是提笔在纸上
写成奏疏，核对名册没有一点差别，周太祖特别倚重他。周太祖临终，对世宗说：“李洪义永远给予节镇，
魏仁浦不要对他隐瞒皇家秘密。”世宗即位，想要任命仁浦为宰相，议者认为他不是科第出身，世宗坚决用
他。宋初，提升官位为右仆射。开宝二年春天宴会，太祖悄悄对仁浦说：“我想亲自出征太原，怎么样？”
仁浦说：“欲速则不达，望陛下慎重。”仁浦跟从出征太原，中途患病。返回途中到梁侯驿去世，享年五十
九岁，赠侍中。仁浦性情宽容仁厚，一味以德报怨。汉隐帝宠信作坊使贾延徽，延徽想吞并仁浦的宅第，
多次诬陷他，仁浦差点儿遭到不测。等到周太祖进入汴京，有人擒住延徽交给仁浦，仁浦推辞说：“趁战乱
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报私怨，不忍心这样做啊。”努力保全了延徽。当时舆论称赞他是长者。世宗朝有触犯皇上定了死罪的近侍，
仁浦努力挽救他们，使很多人活了下来。