(共30张PPT)
名称
定义及表示
零向量
规定________的向量叫零向量，记为0
单位向量
_______的向量叫单位向量
相反向量
与向量a长度____而方向_____的向量，记为___
相等向量
方向_____且模_____的向量称相等向量，____且_____的有向线段表示同一向量或相等向量
长度为0
模为1
相反
－a
相同
相等
同向
等长
相等
A
+++++++中十十中中十中十十
第二章空间向量与立体几何
◇◇◇◇◇◇◇◇◇
+++++++++++
读教材
预习新知
D
A
C
B
细探究
突破重难
DI
A
BI
C
B(共39张PPT)
λ的范围
方向关系
模的关系
λ＞0
方向_____
λa的模是a的模的_____倍
λ＝0
λa＝___，其方向是______
λ＜0
方向_______
相同
0
任意的
相反
|λ|
A
读教材
预习新知
A
at
b
O
b
细探究
突破重难(共28张PPT)
A
读教材
预习新知
细探究
突破重难
2
DI
y(共20张PPT)
A
细探究
突破重难
D1
C1
G\D
C
C
B(共35张PPT)
A
读教材
预习新知
细探究
突破重难
M
D
A
===
B
E
B
C
旦
B(共43张PPT)
A
读教材
预习新知
细探究
突破重难(共15张PPT)
A
读教材
预习新知
细探究
突破重难
建系结合图形的特点建立恰当的空间直角坐标系
求向量在坐标系中求出点B到平面内任一点A对应的
向量AB
设出平面的法向量,利用向量垂直的条件转化
求法向为求解方程组,求出法向量n
得距离
代入求点到平面的距离公式d=ABn,计算
出答案(共30张PPT)
A
读教材
预习新知
细探究
突破重难
2
B
D
观图形
观察图形特征,寻找两两垂直的三条直线
建系
根据图形特征建立空间直角坐标系
计算
用基底表示向量
定结果
确定向量的坐标
C1
A
D
BI
B
DI
A
C(共30张PPT)
A
BCD
A
②
3
D
B
