第一章 走进技术世界（复习课）
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通用技术 第一册 第一章
第一章
走进技术世界
高考要求：
考试内容要求:
技术的价值①技术对人类的价值
②技术对生活、生产、文化等方面的影响
③技术对自然的价值
了解应用技术的性质:①技术的发展与发明和革新的关系
②技术的两面性
③技术与科学的区别与联系
④知识产权在技术领域的重要作用.(理解.)
了解技术的未来,技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度(理解)
知识梳理：
一、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；技术的价值从三方面体现：
技术与人、技术与社会、技术与自然。
①技术与人：技术能 人，
（请例举此类技术产品 、 、 ）
技术能 人
，（请例举此类技术产品 、 、 ）
技术能 人。
保护
解放
发展
②技术与社会：
技术促进了社会生产的发展；（案例：福特车的生产流水线、联合收割机）
丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式；（案例：出行方式改变）
在军事、政治方面也发挥了重要作用；
（了解上述相应的案例）
③技术与自然
一方面人类依靠技术得以利用自然和改造自然（实例 、 、 、 ），并与自然保持和谐共存的友好关系；另一方面人类在利用技术开发、改造自然的同时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视技术对环境可能造成的负面影响（实例 、 、 、
技术的性质
技术具有 、（技术是为了满足人们某方面的具体需求）
、（技术发展的核心所在）
、（技术的内在特性，需要综合多方面的知识）
、（任何事物客观上都具有的）
、（技术实现其价值的体现）
等性质。
目的性
创新性
综合性
两面性
专利性
三、简述技术的发展与发明和革新的关系
技术的发展需要创新.技术创新往往表现为技术革新和技术发明.技术革新一般是在原有的基础的变革和改进.技术发明则是一项新技术的产生.历史上一些重要的技术发明对技术的发展具有巨大的推动作用.
并举例说明。
如瓦特改良蒸汽机是技术革新;莱特兄弟制造世界上第一架飞机是技术发明
四、技术的两面性
是指技术的 和 ，也就是说技术可以给人类带来福音，也可以给人类带来危害。由此引发的技术伦理问题尤其值得人们关注和思考。例举五项常见的、能体现两面性的技术：
对人类有利的方面
和对人类不利的 方面
五、简述科学与技术的区别和联系
并分别例举三项科学活动和技术活动。
科学和技术时两个不同的概念。
科学是对各种事物现象进行观察、分类、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行改造。
解决怎么办的问题
六、知识产权制度
知识产权制度体现了人们对知识的尊重和保护，可以保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。知识产权在狭义上包括 、 、 ；
其中的专利权不能自动获得，
专利权的获得一般要经历以下六个阶段 、 、 、 、 。
著作权
商标权
专利权
申请
受理
初审
公布
实审
授权
七、技术的未来
技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
练习：
1．1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时让他成为一个富有的名人资本家是由于技术具有
A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性
A
2．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是( )
A．电视技术 B．摄影技术
C．克隆技术 D．蒸汽动力技术
D
3．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是( )
A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情
B、小孩不会使用锤子
C、要科学合理地使用技术
D、技术的未来充满希望也隐含威胁。
C
5、桔槔是中国古代最早使用的灌溉机械。它应用了杠杆原理，将一根横杆中间悬吊
横杆一端接竖直杆，系汲水器，另一端系重石,汲水时下按汲水器,使其装满水,稍用力就可以提起,在杠杆原理发现以前,人类就已经在生活.生产中应用杠杆了.下列说法不正确的是( )
A.桔槔等杠杆的使用推动了杠杆原理的发现
B.桔槔的使用是技术活动
C.发现杠杆原理是科学活动
D.桔槔的使用既不是科学活动也不是技术活动
D
通用技术 第一册 第一章
第一章
走进技术世界
高考要求：
考试内容要求:
技术的价值①技术对人类的价值
②技术对生活、生产、文化等方面的影响
③技术对自然的价值
了解应用技术的性质:①技术的发展与发明和革新的关系
②技术的两面性
③技术与科学的区别与联系
④知识产权在技术领域的重要作用.(理解.)
了解技术的未来,技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度(理解)
知识梳理：
一、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；技术的价值从三方面体现：
技术与人、技术与社会、技术与自然。
①技术与人：技术能 人，
（请例举此类技术产品 、 、 ）
技术能 人
，（请例举此类技术产品 、 、 ）
技术能 人。
保护
解放
发展
②技术与社会：
技术促进了社会生产的发展；（案例：福特车的生产流水线、联合收割机）
丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式；（案例：出行方式改变）
在军事、政治方面也发挥了重要作用；
（了解上述相应的案例）
③技术与自然
一方面人类依靠技术得以利用自然和改造自然（实例 、 、 、 ），并与自然保持和谐共存的友好关系；另一方面人类在利用技术开发、改造自然的同时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视技术对环境可能造成的负面影响（实例 、 、 、
技术的性质
技术具有 、（技术是为了满足人们某方面的具体需求）
、（技术发展的核心所在）
、（技术的内在特性，需要综合多方面的知识）
、（任何事物客观上都具有的）
、（技术实现其价值的体现）
等性质。
目的性
创新性
综合性
两面性
专利性
三、简述技术的发展与发明和革新的关系
技术的发展需要创新.技术创新往往表现为技术革新和技术发明.技术革新一般是在原有的基础的变革和改进.技术发明则是一项新技术的产生.历史上一些重要的技术发明对技术的发展具有巨大的推动作用.
并举例说明。
如瓦特改良蒸汽机是技术革新;莱特兄弟制造世界上第一架飞机是技术发明
四、技术的两面性
是指技术的 和 ，也就是说技术可以给人类带来福音，也可以给人类带来危害。由此引发的技术伦理问题尤其值得人们关注和思考。例举五项常见的、能体现两面性的技术：
对人类有利的方面
和对人类不利的 方面
五、简述科学与技术的区别和联系
并分别例举三项科学活动和技术活动。
科学和技术时两个不同的概念。
科学是对各种事物现象进行观察、分类、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行改造。
解决怎么办的问题
六、知识产权制度
知识产权制度体现了人们对知识的尊重和保护，可以保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。知识产权在狭义上包括 、 、 ；
其中的专利权不能自动获得，
专利权的获得一般要经历以下六个阶段 、 、 、 、 。
著作权
商标权
专利权
申请
受理
初审
公布
实审
授权
七、技术的未来
技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
练习：
1．1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时让他成为一个富有的名人资本家是由于技术具有
A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性
A
2．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是( )
A．电视技术 B．摄影技术
C．克隆技术 D．蒸汽动力技术
D
3．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是( )
A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情
B、小孩不会使用锤子
C、要科学合理地使用技术
D、技术的未来充满希望也隐含威胁。
C
5、桔槔是中国古代最早使用的灌溉机械。它应用了杠杆原理，将一根横杆中间悬吊
横杆一端接竖直杆，系汲水器，另一端系重石,汲水时下按汲水器,使其装满水,稍用力就可以提起,在杠杆原理发现以前,人类就已经在生活.生产中应用杠杆了.下列说法不正确的是( )
A.桔槔等杠杆的使用推动了杠杆原理的发现
B.桔槔的使用是技术活动
C.发现杠杆原理是科学活动
D.桔槔的使用既不是科学活动也不是技术活动
D