人教部编版语文七年级下册第15课《最苦与最乐》课件(共34张PPT)

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名称 人教部编版语文七年级下册第15课《最苦与最乐》课件(共34张PPT)
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文件大小 169.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-03-31 13:18:25

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文档简介

(共34张PPT)
最苦与最乐
梁启超
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人,出生地主家庭。
早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”等。1898年参与戊戌变法,变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
作者介绍
甲午中日战争爆发,清政府统治腐败,人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖,希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。
创作背景
文体知识
(一)议论文:以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。
(二)议论文的三要素:论点、论据、论证。
文体知识
(三)议论文的一般结构:
文体知识
提出问题----就是引出论述中心,提出论点。(引论)
分析问题----就是摆出论据来证明论点。(本论)
解决问题----就是得出结论。(结论)
检查预习
(一)读准字词
寨子(zhài) 陡峭(qiào) 竹篾(miè) 简陋(lòu) 悠闲(yōu) 恍惚(huǎng)
修葺(qì) 晶莹(yíng)
(二)多音字
检查预习


(lù)露宿
(lòu)露丑
检查预习
(三)形近字

扛(káng)扛着
杠(gàng)杠铃
缸(gāng)水缸

驿(yì)驿路
译(yì)翻译
泽(zé)色泽
(四)解释词语
检查预习
契约:
证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
达观:
对不如意的事情看得开
海阔天空:
形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。
心安理得:
自信事情做得合理,心里很坦然。
仁人志士:
有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
整体感知
1、这篇文章的论题是什么?
最苦与最乐。
整体感知
2、从文章标题可以看出,课文主要讲了哪三个问题?
(1)人生什么事最苦?
(2)什么事最快乐?
(3)最苦与最乐之间有什么关系?
整体感知
3、从这三个问题我们可以看出,课文可以分为几部分?
分为三部分:
第一部分(1—3):论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
第二部分(4):论述“尽完责任是人生最大的快乐”。
第三部分(5—6):论述“人生当勇于负责,而不能逃避责任”。
精读品析
说说作者是如何论述这三方面内容的?
(一)未尽责任是人生最大的痛苦
1、作者是怎样得出答案的?

知足
失意
安分
老病死
达观
作者认为它们可以从心态上、观念上去排解,不算最苦。



精读品析
2、为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢?
凡人在世间一天,便有一天应该做的事。(正面)
该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头。(反面)
从而推论出最苦的原因:
受良心责备,无处逃躲。
精读品析
(二)尽责任是人生最大的快乐
1、作者是怎样引用名言来论述的?
古语说得好,“如释重负”;俗语亦说得是,“心上一块石头落了地”。
引用古语、俗语,形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界,浅显易懂,趣味横生,大大增强了文章的感染力。
2、作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?
精读品析
因为“尽得大的责任,就得大快乐”,“日日尽责任,便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐,是乐,不是苦。
3、作者引用这些名言佳句有什么作用?
精读品析
孟子——君子有终身之忧。
曾子——任重而道远。死而后已,不亦远乎?
证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。
(三)人生当负责任,而不能推卸责任
精读品析
1、“卸却责任”和“解除责任”有什么不同?
“卸却责任”指未尽责任,丢开不管;“解除责任”指尽了责任,再无负担。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。
2、苦乐与责任之间有怎样的关系?
精读品析
作者认为:人因有责任而苦,尽大责得大快乐,尽小责得小快乐。你想解脱痛苦,就要尽责,想卸却责任将永远痛苦,快乐之权操在你手,苦中有乐,苦乐循环,人间趣味。
结论:要在尽责中寻找快乐。
合作探讨
1、文中运用了哪些不同的句式?运用了哪些修辞手法?不同句式和修辞的使用有什么好处?
(一)句式:
(1)人生什么事最苦呢?莫若于身上背着一种未了的责任。(设问句)
(2)到了长成,责任自然压在你的肩头上,如何能躲?(反问句)
合作探讨
(3)责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩!(感叹句)
(4)却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。(被动句)
(5)这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。(否定句)
(二)修辞:
合作探讨
(1)人若能知足,虽贫不苦;若能安分,虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。(排比)
(2)孔子所以说:“无入而不自得”,正是这种作用。
(引用)
(3)然则为什么孟子又说:“君子有终身之忧”呢?
(引用)
合作探讨
(三)好处:
运用多种句式和修辞手法,使行文富于变化,或引出下文,发人深思;或风趣幽默,侃侃而谈;或语重心长,思想引领……道理于作者语言文字深入浅出之间,让人知晓,让人接受,文章妙趣横生,浅显易懂,极具感染力。
2、结合生活实际,谈谈“痛苦”和“快乐”的含义。
合作探讨
例一:人生短暂,何必为了功名利禄而在人生的舞台上痛苦地挣扎?你只需有一颗平常心,便可享受到生活的快乐。
例二:空虚无聊的生活最痛苦,为了工作付出心血,获得成功时最快乐。
例三:每个人对“痛苦”和“快乐”都有不同的理解。人生百味,苦乐相随,这就是真实的生活。只要你能积极乐观地面对生活,相信你的人生必定是多彩而快乐的。
3、有人认为,讲责任太沉重,担责任太劳累,不轻松,不潇洒,对此你怎样看?
合作探讨
作为社会中的人,不可能脱离责任而生存。讲责任,体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任,人生才会充实,生活才有意义。
4、作者在阐述苦与乐时,运用了几种论证方法?
合作探讨
(1)引证论:引用了古语“如释重负”,俗语“心上的石头落了地”。孔子的话“无入而不自得”。
(2)比喻论证:“海阔天空”。
合作探讨
(3)对比论证:“却是不尽责任,受良心责备”----有利的证明了“尽责任是人生最大的快乐。”这一论点。
总结课文
课文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。
写作特点
1、论证严谨,思路清晰。
文章开篇用了一串排比、设问句,首先提出了关于人生最大的痛苦的许多答案,并且一一加以否定,指出人生最苦的是背负着未来的责任。然后再进一步论述尽责任是人生最大的快乐。最后得出结论,论述人生应当勇于负责任,而不应当逃避责任。
写作特点
2、语言轻灵,流畅简洁。
作者所谈论的话题是关于人生观的问题,谈论起来自然多一分审慎,多一分深思熟虑,于是就形成了本文的凝重风格。文章的轻灵表现为各种不同的句式、各种不同的表达方式、各种不同的论证方法的灵活运用。就句式而言,有陈述句、设问句、反问句、感叹句、肯定句和否定句。就表达方式而言,有议论、记叙、抒情。
板书设计
最苦与最乐
最苦
最乐
负责任
尽责任
苦中真乐
(承担责任)




拓展积累
关于“责任”的名句:
天下兴亡,匹夫有责。-—顾炎武
铁肩担道义。-—李大钊
高尚、伟大的代价就是责任。-—(英)丘吉尔
每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。
-—(美)林肯
布置作业
结合本文学习的内容,联系自己的生活实际,说说你认为最苦或最乐的是什么,并简要论述理由。200字左右。
片段作文: