《23.海底世界》 课件（共25张）

(共25张PPT)

教学课件
海底世界
人教部编版 小学语文 三年级下册
石友
新课导入


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
大海的风景大家都已经见过了，可是大家知道大海深处是什么样子的吗？
今天，我们来学习一篇与大海深处有关的课文——《海底世界》
整体感知—— 学习目标
1．认识“窃 私”等11个生字，会写“宁 官”等12个生字；
2．正确、流利、有感情地朗读课文；
3．理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方。


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整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
整体感知—— 场景感知
海底世界


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整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业

qiè
sī
jī
zhāng

整体感知—— 我会读
窃
私
节

jǐng

窃
人
警
肉
章
察
肌


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整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业

bāo
zǎo
chǔ
shǔ

整体感知—— 我会读
细
海
于

胞
藻
储
属
存


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深入探究
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差
d?
达
成

[ chā ]差别、差异
[ chà ]差得远
[ chāi ]出差
[ cī ]参差
煤
méi
整体感知—— 我会写


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宁
官
汪
险
参
攻
整体感知—— 我会写


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推
迅
速
退
煤
铁
朗读课文，掌握文章大意，想象海底世界是什么样子的，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分？怎样划分？




整体感知—— 朗读课文，整体感知课文


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整体感知—— 理清文章结构

海底的光线（第二段）
海底的声音（第三段）
海底动物的行动和迁徙（第四段）
海底地貌和植物（第五段）
海底矿藏（第六段）

海底世界



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整体感知
深入探究
课堂小结
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深入探究——海底的光线


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“阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。”
深入探究——海底的声音


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“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。”

阅读第四自然段，思考这段写了什么？围绕哪句话写的？
“海底动物，各有各的活动的方法。”
深入探究——海底动物的行动和迁徙



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“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”
“有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。”
深入探究——海底动物的行动和迁徙


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深入探究——海底动物的行动和迁徙


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“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”
“还有有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”
深入探究——海底动物的行动和迁徙



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深入探究——海底的植物
“海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。”


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深入探究——海底的矿藏
“海底有煤、铁、石油和天然气以及稀有金属。”


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海底的资源不可计数，人类现在已经在开发海底的资源了。这些资源为人类的生活带来了很多的好处。

本文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，激发了我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使我们在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课堂小结


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描写大海的诗句
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海上生明月，天涯共此时。
[唐] 张九龄
海日生残夜，江春入旧年
[唐] 王湾
描写大海的诗句
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白日依山尽，黄河入海流。
[唐] 王之涣
海水无风时，波涛安悠悠。
[唐] 白居易
板书设计


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布置作业
海底世界

声音：各种各样
动物：各有各的活动特点
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富

看拼音，写汉字：
ɡōnɡ jī fǎn tuī xùn sù hòu tuì fēnɡ fù
布置作业


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攻击
反推
迅速
后退
丰富
布置作业


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布置作业
你们想探索海底世界吗？学了这篇课文，你有什么感慨？有什么话想说吗？请写一写。
要求：200字左右。


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谢
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