技术实验题专练
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技术实验题专练
例1、根据以下材料回答问题。
纸张的结构造型与强度的关系的试验报告
高二(6)班张敏同学在完成了纸张的结构造型与强度的试验之后撰写了如下的试验报告。请将其没写完整的补充完整。
试验目的：
试验准备：大小相同的张纸若干，胶水，高度相同的木块两块（用做支架），不同质量的砝码若干，试验记录纸，试验报告书。
试验过程：
1. 取一张纸片放在支架上，再将砝码放于纸片上，观察试验现象并记录纸片所能承受的砝码的质量。
2.将其余纸张通过折叠、卷曲等操作，制作成不同的造型（必要时用胶水粘贴），再放于支架上，然后放上砝码，分别记录不同造型的纸张所能承受的砝码的质量。
3.列表比较各次试验中不同结构造型的纸张的强度。
试验总结： ，在现实生活中，有很多事例都是通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的。
回答以下问题：
①这个试验报告中包含哪些内容？
②技术试验是一种探索性的实践活动，试验者应具备什么品质？
③试验报告的文字有什么要求？（3分）
请举两个现实生活中通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的事例。
练习1、如图所示为一位同学设计的“纸张承重试验”，在图（a）中，纸张承受不了重物的压力陷下去；在图（b）中，纸张能够承受重物的压力，两个图中采用的是同样的纸张。请你为这个试验写一份试验报告
例2、李强学了通用技术后想对A、B两种不同品牌的洗手液的杀菌能力进行对比试验，具体办法是通过显微镜观察使用洗手液前后细菌数量的变化，来认定洗手液的杀菌能力好坏。请你为李强写一份技术试验报告。
答：试验名称：洗手液杀菌能力的对比试验
试验目的：探究不同品牌洗手液的杀菌能力
试验准备：A、B两种不同品牌的洗手液，显微镜，纸笔等
试验过程：（1）在两名同学的手掌上，用油笔画上等大面积的图案。
（2）让两名同学用画有图案的手接触相同的物品，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（3）用两种洗手液洗手时间和用量均相同，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（4）重复以上试验三次
试验结论：××牌洗手液的杀菌能力比××牌洗手液杀菌能力好。
练习2、洗衣粉技术试验：现有已用食用油和果汁染色的白色纯棉布条多块，并有A洗衣粉和B洗衣粉若干，用天平分别称取A洗衣粉和B洗衣粉10g、5g、1.25g各一份（共6份），再用量筒分别量取6份500ml的清水，将上述6份洗衣粉分别倒入6个烧杯中并用玻璃棒搅拌至全融。
（1）用PH试纸分别测试六份洗衣粉溶液的酸碱度，PH值测试结果如下表：
洗衣粉：清水 PH值
A洗衣粉 1：50 13.5
1：100 11
1：400 8
B洗衣粉 1：50 11
1：100 10.5
1：400 9.5
（2）从两种1：50的洗衣粉溶液中各取100ml，测试染有食用油的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好；测试染有果汁的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好。
（3）从两种各取1：100的洗衣粉溶液中各取100ml，测试染有食用油的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污略好；测试染有果汁的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好。
（4）从两种各取1：400的洗衣粉溶液中各取100ml，测试染有食用油的纯棉布条，其结果是：B洗衣粉的去污较好；测试染有果汁的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好。
根据上述试验回答问题：①该试验需要哪些试验器材？
②为本次试验写出一份试验报告。
试验名称：试验目的：试验过程：试验总结：
③观察上述试验结果，去污时选择哪种洗衣粉更好？哪种洗衣粉对手伤害较小？为什么？
练习3、李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、制造一个书架。
⑴请从结构的稳定性角度对书架进行简单的设计分析。
⑵用草图展示设计，说明该书架的总体尺寸（长、宽、高），并针对草图说出你所设计的书架的两个特点。
⑶在不借助任何工具和设备的情况下，设计一个技术试验方案，测试其稳定性。请完成以下技术试验方案，在有“ ▲ ”处填上相应的内容。
技术试验题专练参考答案
例１、参考答案
答：探究纸张的结构造型与强度的关系。 物体的结构造型对强度有很大的影响。
这个试验报告中包含的内容：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结
试验者应具备科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力
力求简明扼要
例：制造纸箱的瓦椤纸；工字钢等型材；矿泉水瓶上的凹凸纹路等。
练习１、参考答案
试验名称：形状影响结构的强度
试验目的：测试同种材料，不同形状对结构强度的影响
试验准备：同种材料的纸张、两块同样高度的木块、若干个砝码
试验过程：1.取两张同样大小的纸张，两个木块之间的距离约为纸张长度的一半
2.先测量没有改变形状的平直纸张，放上砝码，直到纸张发生严重形变，记录称重量
3.改变纸张的形状，使两侧向下折，再放上砝码，直到严重形变，记录称重量
试验结论：通过对承重量的比较，改变形状的纸张的承重量远远大于没有改变的纸张，说明形状的改变会影响结构的强度。
练习２、参考答案
答：试验名称：洗手液杀菌能力的对比试验
试验目的：探究不同品牌洗手液的杀菌能力
试验准备：A、B两种不同品牌的洗手液，显微镜，纸笔等
试验过程：（1）在两名同学的手掌上，用油笔画上等大面积的图案。
（2）让两名同学用画有图案的手接触相同的物品，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（3）用两种洗手液洗手时间和用量均相同，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（4）重复以上试验三次
试验结论：××牌洗手液的杀菌能力比××牌洗手液杀菌能力好。
练习３、参考答案
答：书架结构造型与稳定性的关系的试验报告
探究书架的结构造型与稳定性的关系
将书本叠放在书架上部隔板的左侧或右侧，用手左、右方向稍用力摇晃，书架应无明显晃动
书架下部柜里不装书，上面的隔板上摆满书，前、后稍用力摇晃，书架应无明显晃动。
试验名称： ▲
试验目的： ▲
试验准备：若干书本、书架
试验过程：
①把书架放置在平整处，前后、左右方向用手轻轻摇晃，书架应无明显晃动，否则应重新防止书架；
②将书本叠满书架的每一格；
③检验左右方向的稳定性： ▲
④检验前后方向的稳定性： ▲
例1、根据以下材料回答问题。
纸张的结构造型与强度的关系的试验报告
高二(6)班张敏同学在完成了纸张的结构造型与强度的试验之后撰写了如下的试验报告。请将其没写完整的补充完整。
试验目的：
试验准备：大小相同的张纸若干，胶水，高度相同的木块两块（用做支架），不同质量的砝码若干，试验记录纸，试验报告书。
试验过程：
1. 取一张纸片放在支架上，再将砝码放于纸片上，观察试验现象并记录纸片所能承受的砝码的质量。
2.将其余纸张通过折叠、卷曲等操作，制作成不同的造型（必要时用胶水粘贴），再放于支架上，然后放上砝码，分别记录不同造型的纸张所能承受的砝码的质量。
3.列表比较各次试验中不同结构造型的纸张的强度。
试验总结： ，在现实生活中，有很多事例都是通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的。
回答以下问题：
①这个试验报告中包含哪些内容？
②技术试验是一种探索性的实践活动，试验者应具备什么品质？
③试验报告的文字有什么要求？（3分）
请举两个现实生活中通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的事例。
练习1、如图所示为一位同学设计的“纸张承重试验”，在图（a）中，纸张承受不了重物的压力陷下去；在图（b）中，纸张能够承受重物的压力，两个图中采用的是同样的纸张。请你为这个试验写一份试验报告
例2、李强学了通用技术后想对A、B两种不同品牌的洗手液的杀菌能力进行对比试验，具体办法是通过显微镜观察使用洗手液前后细菌数量的变化，来认定洗手液的杀菌能力好坏。请你为李强写一份技术试验报告。
答：试验名称：洗手液杀菌能力的对比试验
试验目的：探究不同品牌洗手液的杀菌能力
试验准备：A、B两种不同品牌的洗手液，显微镜，纸笔等
试验过程：（1）在两名同学的手掌上，用油笔画上等大面积的图案。
（2）让两名同学用画有图案的手接触相同的物品，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（3）用两种洗手液洗手时间和用量均相同，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（4）重复以上试验三次
试验结论：××牌洗手液的杀菌能力比××牌洗手液杀菌能力好。
练习2、洗衣粉技术试验：现有已用食用油和果汁染色的白色纯棉布条多块，并有A洗衣粉和B洗衣粉若干，用天平分别称取A洗衣粉和B洗衣粉10g、5g、1.25g各一份（共6份），再用量筒分别量取6份500ml的清水，将上述6份洗衣粉分别倒入6个烧杯中并用玻璃棒搅拌至全融。
（1）用PH试纸分别测试六份洗衣粉溶液的酸碱度，PH值测试结果如下表：
洗衣粉：清水 PH值
A洗衣粉 1：50 13.5
1：100 11
1：400 8
B洗衣粉 1：50 11
1：100 10.5
1：400 9.5
（2）从两种1：50的洗衣粉溶液中各取100ml，测试染有食用油的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好；测试染有果汁的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好。
（3）从两种各取1：100的洗衣粉溶液中各取100ml，测试染有食用油的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污略好；测试染有果汁的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好。
（4）从两种各取1：400的洗衣粉溶液中各取100ml，测试染有食用油的纯棉布条，其结果是：B洗衣粉的去污较好；测试染有果汁的纯棉布条，其结果是：A洗衣粉的去污较好。
根据上述试验回答问题：①该试验需要哪些试验器材？
②为本次试验写出一份试验报告。
试验名称：试验目的：试验过程：试验总结：
③观察上述试验结果，去污时选择哪种洗衣粉更好？哪种洗衣粉对手伤害较小？为什么？
练习3、李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、制造一个书架。
⑴请从结构的稳定性角度对书架进行简单的设计分析。
⑵用草图展示设计，说明该书架的总体尺寸（长、宽、高），并针对草图说出你所设计的书架的两个特点。
⑶在不借助任何工具和设备的情况下，设计一个技术试验方案，测试其稳定性。请完成以下技术试验方案，在有“ ▲ ”处填上相应的内容。
技术试验题专练参考答案
例１、参考答案
答：探究纸张的结构造型与强度的关系。 物体的结构造型对强度有很大的影响。
这个试验报告中包含的内容：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结
试验者应具备科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力
力求简明扼要
例：制造纸箱的瓦椤纸；工字钢等型材；矿泉水瓶上的凹凸纹路等。
练习１、参考答案
试验名称：形状影响结构的强度
试验目的：测试同种材料，不同形状对结构强度的影响
试验准备：同种材料的纸张、两块同样高度的木块、若干个砝码
试验过程：1.取两张同样大小的纸张，两个木块之间的距离约为纸张长度的一半
2.先测量没有改变形状的平直纸张，放上砝码，直到纸张发生严重形变，记录称重量
3.改变纸张的形状，使两侧向下折，再放上砝码，直到严重形变，记录称重量
试验结论：通过对承重量的比较，改变形状的纸张的承重量远远大于没有改变的纸张，说明形状的改变会影响结构的强度。
练习２、参考答案
答：试验名称：洗手液杀菌能力的对比试验
试验目的：探究不同品牌洗手液的杀菌能力
试验准备：A、B两种不同品牌的洗手液，显微镜，纸笔等
试验过程：（1）在两名同学的手掌上，用油笔画上等大面积的图案。
（2）让两名同学用画有图案的手接触相同的物品，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（3）用两种洗手液洗手时间和用量均相同，在显微镜下检查细菌数目，做好记录
（4）重复以上试验三次
试验结论：××牌洗手液的杀菌能力比××牌洗手液杀菌能力好。
练习３、参考答案
答：书架结构造型与稳定性的关系的试验报告
探究书架的结构造型与稳定性的关系
将书本叠放在书架上部隔板的左侧或右侧，用手左、右方向稍用力摇晃，书架应无明显晃动
书架下部柜里不装书，上面的隔板上摆满书，前、后稍用力摇晃，书架应无明显晃动。
试验名称： ▲
试验目的： ▲
试验准备：若干书本、书架
试验过程：
①把书架放置在平整处，前后、左右方向用手轻轻摇晃，书架应无明显晃动，否则应重新防止书架；
②将书本叠满书架的每一格；
③检验左右方向的稳定性： ▲
④检验前后方向的稳定性： ▲
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