人教部编版九年级语文下册 24 诗词曲五首——山坡羊·潼关怀古 课件 (共25张PPT)

课件25张PPT。思维激发 本周习惯：搜集资料，吟诵经典，学会多角度探究
今日一言：昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）
课前准备：课本 笔记本 摘抄本 工具书授课时间：第五大周周九《山坡羊 潼关怀古》学习目标1、借助资料书，能说出“曲”这一新的文体，记住作者的有关情况，说出诗歌的写作背景，能字音准确、节奏分明地朗读此曲，读出韵味和感情。
2、背诵此曲，借助写作背景和具体词句说一说曲作者抒发的思想感情，能从修辞和表达情感角度赏析名句。1、借助资料书理解“曲”这种元代新兴的文体，能结合本曲进行说明。
2、认识作者张元浩，能说说其基本情况。
3、查一下资料书，读一读有关写作背景的文字，初步理解作者写这首曲的目的。思维导引曲是元代新兴的体裁。
曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。
散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以小曲子为独立单位。
《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。曲【作者小传】张养浩 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。写作背景? 资料一：元至大三年，张养浩上疏《时政书》批评朝政， “一曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。虽然非常切合时弊，却为皇帝不容，被罢官，下令不准起用。
资料二： 英宗皇帝要在宫廷内制造 “鳌山”，张养浩以为不妥，写了一道《谏灯山疏》，英宗十分生气，后来虽然表扬他直言敢谏。这让张养浩想到了《时政书》的遭遇。于是：辞官退隐。十年间，朝廷七次邀请，都被拒绝。
资料三：《元史·张养浩传》载：天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛苦。遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父。阅读材料，说说统治者和张养浩对待百姓的态度。潼关怀古
思维碰撞1、字词赏析
请大家找出这首曲中用词恰切富有表现力的词语进行品赏。（按照词语鉴赏的模式进行：这个词意思为___,生动准确地写出了________的特点,写活了________，表达了曲作者__________的感情。）
2、句子赏析
（1）请找出运用修辞手法的句子进行赏析
（2）请找出表现曲主旨的句子进行赏析。（先解释句子意思，然后说明它揭示了什么样的主旨）3、诗句拓展迁移
（1）由“望西都，意踌躇”一句你能联想到哪些诗句，这一句表现了作者什么样的思想感情？
（2）你能说出两句与这首曲主旨相近的诗句吗？
学法导航：小组合作讨论完成这一题，各组派代表到各组展示板上题写。
峰峦如聚波涛如怒
①突出潼关地势险要的特点。
②拟人修辞，把本来静态的
山写动了，本来无情的水
写得心潮翻滚。
③曲为心声，一切景语皆情语，“聚”“怒”两字
透露了诗人极不平静的情绪。
暗示潼关历来是兵家
　　必争之地，铺垫下文。字词赏析：聚、怒山河表里漳关路?潼关怀古
潼关战场
潼关要塞
一夫当关，万夫莫开
得关中者得天下

?潼关怀古
潼关战场
秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。
东魏乘关中大荒，发兵10余万 ，准备击灭西魏，后败。
东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。
?潼关怀古
望西都，意踌躇。
西北望长安，可怜无数山。
----辛弃疾
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
----李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
---- 李白
南登霸陵岸，回首望长安。
---- 王粲　　　兴，　百姓苦
　　　亡，　百姓苦句子评析 同类诗句积累：
①昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）
②春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）
③采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 （范成大）
④雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。
（崔道融）
⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）
? 为了百姓的疾苦，他丢弃了官职；
为了百姓的疾苦，他花光了钱财；
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
他用悲天悯人的心关注着百姓的苦
百姓用朴实的心记住了他的名
他活着时，满城都道好官人
病死后 ，关中人哀之如失父
生，人赞美，亡，人赞美，
他用生命的行动为自己的诗歌作上一个
最完美的注解怀古伤今
拓展阅读?潼关怀古

　 当你被一种很好的表述方式打动时，其实是语言背后的那个灵魂让你感到有魅力。－－余秋雨思维迁移1、”曲“这种文体
2、作者简介及写作背景：
3、字词及句子赏析方法：
4、拓展积累：
（1）与“望西都意踌躇”意思相近的诗句（2）与本文主旨相近的诗句思维迁移1、你认为“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中哪些字词用得好？请说明理由。
2、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请谈谈你的看法。