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人教版初中生物 七年级上
第三单元 第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习
课 时 作 业
课标解读
1.概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。
2.知道绿色植物通过光合作用制造有机物。
3.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。
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知 识 导 图
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知 识 梳 理
知识点一 实验：绿叶在光下制造有机物
1．目的要求
(1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
(2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2．材料用具
盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。
3.实验步骤：
3.实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜
（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）
②对照实验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖，然后移到阳光下照射
?（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）
③脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热
?（目的：酒精溶解叶片中叶绿素便于观察，隔水加热是为了防止酒精燃烧产生爆炸。）
④染色：用清水漂洗叶片，再用碘液染色。
（现象：由于淀粉遇碘变蓝，观察到见光部分变蓝色，不见光部分不变色）
结论：说明光照部分进行光合作用，光合作用的产物是有机物。
例1 下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是 ( )
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜
B．用黑纸片把叶片的上面遮盖
C．把叶片放入盛有清水的小烧杯中水浴加热
D．该实验证明叶绿素是光合作用的场所
A
解析：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A的叙述正确。用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作为对照实验，B的叙述错误。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，C的叙述错误。该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，D的叙述错误。
知识点二 光合作用
1．光合作用的场所
叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官。事实上，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。
叶绿体因含叶绿素而呈现出绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
2．光合作用的过程
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
例2 李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是( )
A．甲 丙 B．丙 甲 C．乙 丁 D．乙 甲
B
解析：叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉含量有关，淀粉越多叶子颜色越深。甲是早上6点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液后颜色最浅。乙是在中午12点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉含量还没有达到最大值，所以滴加碘液后颜色不是最深 的。丙是傍晚6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加碘液后颜色最深。丁是夜里12点摘取的叶子，从傍晚6点到夜间的12点，植物几乎 只能进行呼吸作用，消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液后颜色不是最深的。根据以上的分析判断，滴加碘液后丙颜色最深，甲颜色最浅。
知识点三 有机物用来构建植物体
从细胞水平看
从器官水平看
从个体水平看
植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外,主要是有机物:细胞壁的主要成分——纤维 素是有机物;细胞膜的主要成分
蛋白质和脂质是有机物;细胞核中的遗传物质DNA也是有机物
苹果、梨等果实含有丰富的糖类,黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪,芝麻和向日葵的种子中含有较多的脂肪,有些植物的根和茎中也含有大量的有机物。例如,甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉
构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐
例3 在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分，这些糖分是 ( )
A．由根从土壤中吸收来的
B．由甘蔗茎内细胞制造的
C．由甘蔗的绿叶制造的
D．由甘蔗的果实制造的
C
解析：绿色植物通过绿叶中的叶绿体利用光能制造的有机物主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分并储存。
知识点四 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
1．绿色植物为其他生物提供食物来源
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
2．绿色植物为其他生物提供了构建自身的材料
植食动物直接以植物为食，肉食动物间接以植物为食，杂食动物则兼而食之。可以说，绿色植物为其他生物提供了构建自身的材料。
3．绿色植物为其他生物提供能量来源
总之，绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
例4 在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是 ( )
A．绿色植物 B．动物 C．人 D．土壤
A
解析：绿色植物通过光合作用合成有机物，一部分被植物体自身利用，一部分为人类和其他生物提供食物来源，人类和其他的生物直接或间接以植物为食，因此绿色植物被称为生产有机物的天然“工厂”。
绿色植物通过光合作用制造有机物
绿叶在光下制造有机物
1.暗处理一昼夜∶将叶片中的淀粉运走耗尽
2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组
3.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素，酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色
4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉
光合作用在叶绿体中进行
光合作用的意义
一切动物和人的食物来源
人类所用能源来源
空气中氧气的来源
知识总结
1.植物光合作用制造有机物的场所是
A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞核
2.细胞壁的主要成分是
A． 蛋白质 B．纤维素 C．脂质 D．淀粉
3. 在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是
A．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中 B．使叶片内的淀粉消耗掉
C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中 D．储备养料，准备进行光合作用
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4.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，把天竺葵叶片去掉遮光物后，放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，这样处理的原因是
A.叶绿素不溶于酒精，保护叶片
B.叶绿素可以溶于水
C.隔水加热可保持相对稳定的温度，避免酒精过热燃烧
D.隔水加热可提高酒精温度，易于酒精挥发
5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵叶子经过暗处理、部分遮光、光照、脱色和漂洗，然后用碘液进行染色，再用清水冲掉碘液，变蓝的部位是
A．遮光部位 B．见光部位 C．叶片边缘 D．整个叶片
6.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是
A．褪色时间过短 B．光照时间过短
C．植株在暗处时间过短 D．铝箔遮光不严
7．用黑纸片将叶片遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是
A．使遮盖的部分不进行气体交换
B．遮盖后可减少蒸腾作用
C．遮盖与不遮盖部分进行对照
D．控制遮盖的部分把氧气释放
7.下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是
A B C D
8.对右图所示某植物上的绿叶，先暗处理一昼夜，再经光照射10小时后，脱色并用碘液 处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验可以证明
①光合作用需要氧气
②光合作用需要光
③光合作用的场所是线粒体
④光合作用放出了能量
⑤光合作用产生了淀粉
A．②⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①⑤
9.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分不显蓝色（图2），该实验可以证明
①光合作用需要水?? ②光合作用需要光?③光合作用需要叶绿素? ?
④光合作用能产生淀粉?
A.①②??????
B.②④?????
C.③④??????
D.②③
图1
图2
10.探究小组用叶片进行了两个实验，根据图示回答问题。?
(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的 ???????步骤。实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是 ???????????????。?
(2)如果要探究光是光合作用的必要条件，如何设置对照？ ????????????????????????。?绿叶制造淀粉过程中能量的转变是 ????????????????????。??
(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，
气孔是由图中的 [??]?? ????围成的。?
(4)植物的蒸腾作用能够带动水分 ?? ??，
根吸收的 ?? ??也随着水分运输，给叶片
源源不断的输送养料。
脱色
叶绿体
让叶片一部分见光，一部分不见光
光能转变为化学能
2 保卫细胞
运输
无机盐
谢谢
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3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 测试题
一、单选题
1.有机物中储存的能量来自 （? ?? ）
A.?阳光??????????????????????????????B.?电能?????????????????????????????? ??????C.?无机能?????????????????????????D.?空气
2.合理密植有利于提高农作物单位面积的产量，最主要原因是?? （? ? ）
A.?增加植株数目?????? ???????B.?充分利用土壤肥力?????????????
C.?充分利用阳光??????????? ??D.?充分利用土壤水分
3.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少 （ ??? ）
A.?叶绿素??????????????????????????B.?光?????????????????????????? ?????????C.?二氧化碳????????????????????????????????????D.?水
4.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 （ ）
A.?整个叶片都变蓝 ?B.?见光的部分
C.?只是时片的边缘变蓝 D.?被遮光的部分
5.绿色植物光合作用的实质是 （ ? ??）
A.?分解有机物，储存能量????????????????????????? ??????????????B.?合成有机物，储存能量
C.?分解有机物，释放能量???????????????????????????? ???????????D.?合成有机物，释放能量
6.在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，这里的“气肥”指的是 （ ）
A.?一氧化碳?????????????????????B.?二氧化碳????????????????????????????????C.?氧气????????????????????????????????D.?氢气
7.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大（ ）
A.?蛋白质???????????????????????B.?无机盐?????????????????????????????????????C.?淀粉 D.?氧气
8.小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，就会造成减产。这说明植物进行光合作用所需的条件是 （ ）
A.?光照????????????????????????????B.?水?????????????????????????? ????????????C.?温度????????????????????????????????D.?空气
9.植物光合作用的主要器官是 （ ）
A.?根????????????????????????????????B.?茎?????????????????????????? ???????????????C.?叶????????????????????????????????????D.?花
10.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是 （ ）
A.?甘薯根自己光合作用产生的?????????????????????????????? ??B.?甘薯根从土壤中直接吸收的
C.?甘薯根呼吸作用的产物?????????????????????????????????????? ?D.?甘薯叶制造再由茎运输而来的
11.小明做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。那么，要除去衬衫上的绿色污渍，采用的简便而有效的方法是 （ ）
A.?肥皂水洗涤???????????????? B.?用沸水褪色??????????????????
C.?用酒精脱色???????????? ??????D.?到市场上购买去污灵
12.桃子的果实发育长大所需的营养物质主要来源于 （? ）
A.?根的吸收作用?????????????????? B.?叶的光合作用??????????????????
C.?茎的运输作用????????????????? ?D.?花的受 精作用
13.光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，曲线的纵坐标表示光合作用强度．请指出正确的图解是（?? ? ）
A.?????????? ????B.?????????????
?C.???????? ?? ????D.?
14.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测 （??? ）
A.?氧气的释放量????????????????B.?二氧化碳的释放量????????????????C.?有机物的形成量????????????????D.?水的消耗量
15.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟；木材中贮存的能量是 （? ）
A.?太阳光能????????????????????????????????????????????????????????? ???B.?电灯光能
C.?光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量? ???D.?呼吸作用分解有机物时释放的能量
16.取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间取出枝条，进行纵切．发现变红的部位是 （? ）
A.?韧皮部??????????????????????????? B.?形成层?????????? ?????????????????
C.?木质部??????????????????????????? D.?韧皮部和木质部
17.要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜，对室内温度控制是 （? ）
A.?白天适当降低温度???????? B.?夜间适当降低温度???????
?C.?昼夜保持温度恒定???????? D.?与室外温度保持一致
18.快要燃灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放出的气体，会猛烈燃烧起来．这说明了金鱼藻在光下能够产生 （? ）
A.?二氧化碳??????????????????????????????????B.?水??????????????????????????????????C.?氧气??????????????????????????????????D.?有机物
19.天竺葵通过光合作用最终将光能储存在 （? ）
A.?水???????????????????????????????? ????B.?淀粉????????????????????????? ??C.?氧气??????????????????? ???????D.?二氧化碳
20.在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境是 （ ? ）
A.?光????????????????????????????????? ????B.?水分???????????????????????????????????C.?无机盐???????????????????????????????D.?空气
二、综合题
21.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的________；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的________；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的________．（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图________．若要证明该结论应选取的实验装置组合是图________．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的6________，该结构是由一对________之间的空隙形成的，图D中的2是________组织．
22.如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：
（1）植物吸收的水绝大部分通过________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[________]________．
（2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是________，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：________．
（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的________；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要________．
（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是________；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是________．
23.某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题：
玉米苗 温室内CO2浓度 培养液
甲 0.06% 土壤浸出液
乙 0.03% 土壤浸出液
丙 0.06% 蒸馏水
（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是________ ．
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是________ ．
（3）乙丙两组不能形成对照的原因是________ ．
（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是________ ．
（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率．你分析原因是________ ．
（6）甲、乙两组进行对照，所探究的问题是________ ．
24.某学习小组选取一盆天竺葵的一个叶片进行实验，如图显示了主要的实验步骤，具体回答问题
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________．
（2）图中步骤③的目的是________．该操作有误，请改正：________．
（3）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，________部分（填字母）变成蓝紫色，说明这部分产生了淀粉．
（4）在农业生产中，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响了光合作用，因此栽培作物时应该________．
参考答案
一、单选题
1. A 2.C 3. D 4.B 5. B 6.B 7. A 8. A 9. C 10. D 11. C 12. B 13. C 14. A
15. C 16. C 17. B 18. C 19. B 20.A
二、综合题
21. （1）蒸腾作用；光合作用；呼吸作用
（2）A；A和C
（3）气孔；保卫细胞；栅栏
22. （1）蒸腾；5；气孔
（2）叶绿体；二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
（3）光合作用能产生氧气；二氧化碳
（4）维持碳﹣氧平衡；提高大棚中二氧化碳的浓度
23. （1）植物的光合作用制造了大量有机物
（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料
（3）变量不唯一（有两个变量）
（4）夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少
（5）阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失
（6）CO2能否影响植物的生长速度
24. （1）耗尽叶片中原有淀粉
（2）错误叶片进行酒精脱色；小烧杯装酒精、大烧杯装清水、隔水加热
（3）b
（4）合理密植
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