16课宇宙的另一边 课件（33张）

(共33张PPT)




宇宙的另一边

想象力是灵魂的眼睛。在所有人中，儿童的想象力是最丰富的。那么，亲爱的小朋友，在开始读课文之前，请发挥你的想象力，说一说，在你的想象中，宇宙的另一边是什么样子的？又有什么好玩的东西呢？
课文导入

作者简介
陈诗哥 1981年 1月出生于广东肇庆，2009年开始发表童话，作品见于《花城》《儿童文学》《少年文艺》等报刊，入选各种年选。荣获第九届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、首届《儿童文学》金近奖等，被评为第二届《儿童文学》十大青年金作家。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：

整体感知
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1-2）：
写“我”看着星空，想象在宇宙的另一边，是这一边的倒影。
第二部分（3-6）：
写“我”想象宇宙另一边的“我”、雪、太阳、石头等是什么样子的。
第三部分（7-9）：
写“我”想象宇宙另一边的数学课是什么样子的。
第四部分（10-12）：
写“我”把自己知道的宇宙另一边的秘密告诉大家，并决定继续想象。
仔细读课文，边读边思考下面的问题：
课文解读
1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？
2.想象一下：宇宙的另一边还会有哪些秘密？

我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。





排比句，不仅使语言整齐，而且起到了强调的作用，说明了宇宙另一边的确神奇
（ 1 ）宇宙的另一边，是这一边的倒影：有一样的城市，一样的街道，一样的房子，一样的孩子。

1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?

排比句，用疑问的形式来写，引领我们跟随作者一起去猜想！
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?





（ 2 ）那个孩子是另一“我”。
1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？

那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
当我······




那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?



宇宙两边的“我”还会有什么不一样的？来说说你的想法吧~~~
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?
比较宇宙两边的不同，突出了宇宙另一边的神奇，也说明了作者想象力的神奇！


（ 3 ）宇宙另一边的雪可能在夏天下，太阳可能从西方升起，石头可能像花朵一样开放，像人一样行走。
1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？
宇宙另一边的小草、树木会是什么样的呢？
在宇宙的这一边小草长长的，瘦瘦的，宇宙的另一边，肥肥的，胖胖的；宇宙的这一边树木是扎根在地底，一生都在那里，叶子是绿色的，宇宙的另一边树木是在空中飘着，喜欢哪里就在扎根，叶子是蓝色的。
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗?






上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗?他们的数学课，会是什么样子的呢?


（ 4 ）当“我”去上学时，另一个“我”也去上学，不过走的方向可能与“我”的相反。
（ 5 ） “我们”的第一节课是语文课，他们第一节课可能会是数学课。
1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？

在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪...... 这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。


表示列举的省略，省略了宇宙另一边冬天孩子们的其他活动






作者的想法真神奇，用“加法”写出了宇宙另一边生活的丰富多彩！
我们的生活也可以用这样的加法：

+ =




乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾”。


原来“乘法”也可以这么有诗意！
（ 6 ）他们的加法和乘法与这边的不一样。

1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起:了语文老师的声音:“你在想什么呢?”













我有些尴尬。但在那一-瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高......



写出了“我”的思绪在茫茫宇宙中来来回回，给我带来了无限的乐趣，让“我”忘了一切，为下文做了铺垫！

“我：尴尬的原因是语文课上我在胡乱的想象，被老师发现了！
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访字宙另一边的那个“我”。
“都围着”“更多”“还要”这些词写出了“我”和同学们对宇宙的另一边法人好奇，而且兴趣很浓。
“趴在”“看着”“穿越”这一连串动词，表达了我对宇宙的好奇与向往。
示例 1：
当周末我和爸爸去动物园看大猩猩的时候，另一边的我是不是正被妈妈带着去游乐园玩旋转木马？
2. 想象一下：宇宙的另一边还会有哪些秘密？
示例 2：
当我对着数学题一筹莫展的时候，另一边的我是不是在为背某一篇课文而头疼不已？
示例 3：
从我的窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？
示例 4：
这边的我是一个男孩子，宇宙另一边的我会不会是一个女孩子呢？
示例 5：
在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？
本文通过“我”趴在窗台上，看着浩瀚的宇宙，展开大胆的想象：宇宙的另一边有不一样的生活，不一样的课堂，表达了作者对宇宙的喜爱、好奇与无限向往之情！
主题归纳
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
淌水（tǎng shàng） 秘密（bì mì）
楼梯（tī tì） 思绪（zhǔ xù）
长吁短叹（xū yū）
?
?
?
?
?
√
√
√
√
√
二、照样子写词语（至少写三个）
气喘吁吁
大名鼎鼎 兴致勃勃 含情脉脉
文质彬彬 热气腾腾 白发苍苍
死气沉沉 忠心耿耿 小心翼翼
信誓旦旦
拓展延伸
关于想象的名言
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦
想象是灵魂的眼睛。
——儒贝尔
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
——杜威
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才。 —— 狄德罗

现实的世界是有限度的， 想象的世界是无涯际的。 —— 卢梭
科学到了最后阶段，便遇上了想象。
——雨果