第6课 艰辛探索与成就建设教案

科目： 历史 主备教师： 授课教师： 任课班级：
课题
第6 课 艰辛探索与建设成就
课型
新授课
授课
日期
第 周
教学目标
知识与能力
了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起，社会主义建设的成就,王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的贡献。
过程与方法
引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就,培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。
情感态度与价值观
认识到探索建设社会主义的道路,是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学习的楷模。
教学重点
中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。
教学难点
探索建设社会主义道路出现的严重失误及其原因。
教学资源
教学用书 配套
课时
安排
一课时
教学方法
观察法、分析法、讨论法、多媒体辅助教学
拓展延伸
　
板书设计
第6 课 艰辛探索与建设成就
良好开端一一一中共八大
失误 1958年“总路线” “大跃进”、人民公社化运动 “文化大革命”
三、建设成就
课后反思
　
教研组长签 审

教务处签 审
月 日

教案续页
教学内容（问题与情景）
师生活动（过程与方法）
一、新课导入
同学们,今年我们伟大祖国成立71周年了。几经风雨,几番沉浮,中国共产党把一个破败凋敝的中国改造的朝气蓬勃、万象更新。循着70多年的历史长河逆流而上幅幅绮丽的风景随之跃入我们的眼帘。今天,让我们一起回望1956年至1966年探索社会主义时期的别样风景。本节课,我们就来详细的了解这段探索历程。
二、讲授新课
【在探索中曲折前进】
中共八大——良好的开端
1956年,三大改造完成,这就标志着我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。在这种形势下,为了加强执政党的建设,探索中国社会主义建设的道路制定党在新形势下的路线、方针、政策,中共中央决定召开第八次全国代表大会。
世界:为适应世界经济与科技迅速发展趋势。
国内:我国进入社会主义初级阶段,而临着如何进行杜会主义建设的新任务。1.学生根据课本内容找出有关中共八大内容。(1)时间:1956年召开(2)地点:北京2.杜会主义制度确立后国内的主要矛盾,指出了党和全国人民的当前的主要任务。当时党和全国人民的主要任务是什么?
主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这个任务是艰巨的,也是伟大的!报告最后强调:“我们就一定可以尽可能迅速地把我们的国家建设成为一个伟大的社会主义国家。”一定可以"表现了党和政府建设社会主义的坚定决心,“尽可能迅速”表现了党和人民建设社会主义的迫切要求。
3.引导学生思考:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端?
提示:中共八大后我国的经济发展呈稳步发展的良好趋势,由此可以看出中共八大制定的政策是正确的,它给我们的探索道路开了好头,中共八大的决策完全符合国情,把发展经济放在首位,体现了人民的利益,为建设社会主义指明了方向,也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以,中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。
教师过渡:中共八大以后,社会主义建设蓬勃展开,成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些,所以在1958年提出了社会主义建设的总路线。(二)“大跃进”和人民公社化运动1.展示总路线内容:“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”。
引导学生思考:我们应该怎样看待总路线?
提示:一方面它指明了党的主要任务是进行社会主义建设,反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望,另一方面片面强调“快”,正是这种不顾客观经济规律的“快”,导致了“左”倾错误的泛滥。史料展示:
当看到苏联第一个社会主义国家只用十几年工业就超过欧洲大国后,我国一些领导人提出15年超过英国,20年超过美国,为了实现这个目标,以至出现“大跃进”和人民公社化运动。
3.请同学们把调查的有关“大跃进”表现的资料展示一下。学生:我家住农村,我听爷爷说,当时土地亩产五六百斤,可乡干部向上级报说亩产一千多斤,爷爷说这还不算多,有的地方甚至说亩产一万多斤。学生:有些地方为了应付检查,把两三亩地的稻子插在一亩地里,瞒天过海最后你想稻子还能活吗?学生:对,我奶奶也是这样说,我从网上还搜到当时谎报亩产一万斤粮食的报纸。学生:这根本不可能,吹牛,欺骗国家,现在科技这么发达,亩产还达不到万斤。我听姨奶奶说,当时还流行一些有意思的歌谣:一个萝卜千斤重,一头毛驴拉不动:花生壳,圆又长,两头相隔十几丈。太可笑了。
学生:我听爷爷说农村还在农田里建土高炉,炼钢铁,各家为了能多炼钢铁赶上英美国家的钢产量,把自家的铲、锅、锄头、锨等凡是带铁的东西都拿出来炼钢,结果炼出来的都是废钢。学生:钢铁必须用专业的燃烧炉,高温加热才能炼出来,像当时建的土高炉肯定不行。师:同学们说的很好,以上同学们把大跃进的两个表现浮夸风和全民大炼钢铁介绍的很全面。由于我国在各方面很落后,缺乏经济建设的经验,急于求成,忽视事物发展的客观规律,出现大跃进现象,请同学们讨论一下,大跃进给国家带来什么影响?学生互相讨论,得出以下结果。学生:全国上下欺骗成风,有些地方农民都去炼钢铁,荒废农田,浪费资源。炼出的钢铁不符合指标,用在哪就会给哪个行业带来危害。师:同时也使国民经济严重失调。下面同学们再介绍一下人民公社化运动学生:我听奶奶说,人民公社就是大家一起干,吃饭不要钱。但是工钱太少一天才賺两毛钱,公社刚开始吃的还行,但后来一人只有几两饭,吃不饱学生:我听奶奶说,他们吃不饱就挖地里剩的烂土豆和地瓜,最后连这个也挖不着了,就有人饿死了。学生:我问奶奶,你们种的粮食哪?奶奶说,大家都炼钢铁了,荒废了农田结果粮食不够吃,还有大家一起干活,干多干少得到的工钱一样,很多人就偷懒,我想这也是产量减少的一个原因。学生:公社实行财产公有,社员的粮食、果树、家畜都收归公社所有,我爷爷家省吃俭用攒的一些家当都被没收了,我奶都气病了。
师:同学们搜集的资料很真实,人民公社在当时被认为是向共产主义过渡的最好形式。我们怎么评价它呢?学生:人民公社不符合我国经济发展实际水平,不能给人们带来富裕,给人们带来的是贫穷。财产归公伤害了人民的感情,挫伤了人民的积极性。
师:说的有道理,我们知道历史资料包含文献资料、口述资料,我们借助这两种资料真实的感受到了大跃进和人民公社化运动的场景,我们用一句话来评价这两件事:高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风。历史可以给后人提供经验教训那么,我们今天学习的这两件事为我们今后的社会主义现代化建设提供了怎样的经验教训?
启示:①经济建设要遵循客观经济规律:②一切从实际出发,实事求是
【“文化大革命”】
文化大革命（1966年5月至1976年10月）全称“无产阶级文化大革命”是一场由毛泽东发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。?1.原因 材料一:1966年5月16日召开的中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》。通知指出“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶級代表人物,是一批反革命的修正主义分子,一旦时机成熟,他们就会要夺取政权,由无产阶级专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的人物,他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶级文化革命的大旗,夺取他们在这些文化领域中的领导权”教师简要介绍:毛主席发动“文革”的基本情况(或者让学生阅读教材）
学生小结原因:毛泽东认为,党和国家面临着本主义复辟的危险。
提出问题:在“文革”中出现了两个反革命集团,他们分别是哪两个?
提示:林彪反革命集团和江青反革命集团。教师讲述:“文革”中的最大冤案。林彪、江青利用毛泽东的权威,在全国煽动“踢开党委闹革命”,夺权大风暴席卷大江南北,全国陷入空前大混乱中。刘少奇在没有通过任何合法程序的情况下,就被罢免了中华人民共和国的主席职位,并被诬篾为“叛徒、内奸、工贼”。1969年含冤逝世,刘少奇案因此成了“文革”中最大的冤案。
材料展示:动乱局面(1)红卫兵活动(2)批斗“走资派”(3)批斗文学人士(4)毛主席发出“农村是一个广阔的天地,到那里是可以大有作为的”“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要”的指示,中国政府组织大量城市“知识青年”离开城市,在农村定居和劳动的群众路线运动。4.引导学生思考:刘少奇没有经过任何法律程序就被陷害折磨致死,这说明了什么?
?提示:中国的民主和法制遭到了严重的践踏。连身为国家主席的刘少奇都自身难保。于是全国各地,无论城市还是农村到处一片内乱景象。
教师过渡:两个反革命集团,在“文革”中相互利用、配合,都以失败告终。
5.“文革”的结束材料展示:“九一三事件”坠机现场和首都人民欢庆粉碎“四人帮”的伟大胜利的图片。
提示:1976年10月,主持中央工作的华国锋和叶剑英等,代表党中央采取断然措施,一举粉碎了江青反革命集团。引导学生回答:“文化大革命”给我们带来了哪些教训和启示提示？①在建立社会主义制度以后必须坚定不移的把工作中心转到经济建设上来,②对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析。③必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人学拜④必须进一步健全社会主义法制。教师总结:“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。“文革”是场灾难,走过沧桑,“文革”中的一代人绝不会忘记这段噩梦。只有痛定思痛,才能真切地体会创伤的悲怆和它所蕴含的价值。让我们牢记历史经验教训,在历史中成长!?
【 建设成就 】
请同学们阅读课本知识点进行整理:社会主义建设中取得了哪些具体的建设成就,涌现出了哪些模范人物的典型代表? 1958年武钢一号高炉建成投产。武汉、包头两大钢铁基地的建成大大提高了我国的钢铁产量。 1959年大庆油田第一口探井喜出原油。大庆油田、胜利油田、大港油田相继建成,到1965年,我国实现了原油和石油产品的全部自给。从这张统计图表中的数据可以看出:到了1965年主要工业品的产量有了明显增长。通过工业、交通等各方面的建设,我国初步形成了独立的,比较完整的工业体系和国民经济体系,为现代化建设打下了坚实的物质基础。 在这一基础之上,中国人民为了全面建设社会主义不断奋斗。武钢从1958年第一座高炉的投产,到今天已经发展成为一个特大型钢铁联合企业,跻身世界五百强企业之列;大庆从原来的一片荒原已经发展成一座现代化的石油新城。大庆油田曾经保持了27年年产原油5000万吨以上的高产稳产记录,创造了世界油田开发史上的奇迹。 “文化大革命”期间,尽管国民经济遭到巨大损失,但在科技上我们仍然取得了一些重大成就。例如:1967年6月17日,中国成功爆炸了第一颗氢弹。这使中国成为世界上第4个掌握氢弹技术的国家。从第一颗原子弹试验成功到第一颗氢弹试验成功,美国用了8年零6个月,苏联用了4年,英国用了4年零7个月,而我国只用了2年零8个月。 1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。这标志着中国成为世界上第五个完全依靠自己的力量成功发射人造卫星的国家。1973年,我国在世界上首次培育成功强优势的籼型杂交水稻。1976年籼型杂交稻在全国进行大面积推广应用,每年增产的稻谷可以多养活6000多万人。中国用不足世界10%的耕地解决了占世界22%人口的粮食问当时中国的工业基础、科技水平都比较落后,这期间又经历了“大跃进”、“文化大革命”等挫折,能取得这样的成就是非常不容易的。请同学们结合所学知识思考这样一个问题:为什么面对重重困难,社会主义建设依然能取得如此巨大的成就?2.主要原因有:
（1）面对出现的问题和失误,党和国家能够从实际出发,及时调整政策。（2）在极端困难的条件下,许多干部依然坚持工作,尽可能地纠正错误、减少损失（3）广大人民群众艰苦奋斗,克服了重重困难。3.这一时期,全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。刚才同学们已经指出了其中的典型代表。下面我想请几位同学给大家具体介绍一下这些模范人物的事迹! 听了同学们的介绍,我们都深深体会到了建设者们的艰辛,感受到了他们的奉献。在这些模范人物的身上你学习到了哪些优秀的品质?党的好干部焦裕禄热爱人民、鞠躬尽瘁;“铁人″王进喜不怕困难、艰苦创业;解放军好战士雷锋助人为乐、无私奉献这些模范人物身上体现了哪些社会主义的核心价值观?富强、爱国、敬业、友善。 由此可见,社会主义核心价值观这一说法虽然是2006年才出现的,但其实中国人民直在用自己的行动践行着社会主义的核心价值。正如习近平总书记所说:“如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。在我们今天学习的这段历史中,我们可以看到:无论是中共八大的良好开端,还是面对“总路线”、“大跃进”和人民公社化运动的失误,甚至是“文化大革命"的重大挫折,都有一群有理想、有追求的中国人在为了中华民族的伟大复兴不懈努力,他们是中华民族的脊梁。正因为这些人一直奉行着社会主义的核心价值观,在建设社会主义的道路上,砥砺前行,才有了我们今天幸福的生活!
三、课堂小结通过学习,我们认识到八大是探索建设社会主义道路的良好开端,但是
在1958年党的总路线的指引下,探索建设社会主义出现了严重失误,通过调
整,我国恢复了经济发展,然而接下来又爆发了十年“文革”,给国家和人民带
来了严重灾难。由于党和人民的艰苦努力,我国的社会主义建设仍然取得了
巨大成就。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我
们学习的楷模。