(共26张PPT)
23.带刺的朋友
第一课时
部编版小学语文三年级上册第七单元
导入新课
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“扎”，理解生字组成的词语
2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。
学习目标
chán
馋
huǎn
缓
yà
讶
cè
测
jiān
监
zǎo
枣
wù
悟
zhú
逐
zhā
扎
cōng
聪
huǎng
恍
字词检查
带刺
cì
结构：左右
音序：C 部首：刂
刺
组词：鱼刺 悬梁刺股
书写指导：左边中间是“ ”，要扁，横折要带钩，中竖要长，撇舒展。
学习会写字
枣树
zǎo
结构：上下
音序：Z 部首：木
枣
组词：枣子 囫囵吞枣
书写指导：中间“ ”的横折不带钩，中竖要短，两边
的撇和捺要舒展。
学习会写字
无数颗
kē
结构：左右
音序：K 部首：页
颗
组词：一颗 两颗钉子
书写指导：“果”要窄， “页”横下有一短撇，最后一笔点稍大。
学习会写字
忽然
hū
结构：上下
音序：H 部首：心
忽
组词：忽地 忽高忽低
书写指导：两部分都要扁一些，上边横折钩的折稍向左收。
学习会写字
圆乎乎
hū
结构：独体字
音序：H 部首：丿
乎
组词：胖乎乎 异乎寻常
书写指导：首笔是短横撇，第四笔是长横，末笔是竖钩。
学习会写字
暗暗
àn
结构：左右
音序：A 部首：日
暗
组词：暗号 柳暗花明
书写指导：左边的“日”要窄小，右下边的“日”要扁宽些，“立”的下横要长。
学习会写字
伸出
shēn
结构：左右
音序：S 部首：亻
伸
组词：伸冤 能屈能伸
书写指导：左窄右宽，右边的“日”要扁，居中，一竖要长，贯穿“日”。
学习会写字
匆匆
cōng
结构：独体字
音序：C 部首：勹
匆
组词：匆忙 来去匆匆
书写指导：首撇位置靠上，横折钩在首撇的下端起笔，
里边有一点不能忘记。
学习会写字
水沟
gōu
结构：左右
音序：G 部首：氵
沟
组词：沟渠 深沟壁垒
书写指导：“勾”首撇稍短，外框要大，里边撇折的折向上拉，末端有点。
学习会写字
聪明
cōng
结构：左右
音序：C 部首：耳
聪
组词：失聪 耳聪目明
书写指导：左窄右宽，“耳”上横和下边的提两边出头，右边要紧凑。
学习会写字
偷枣
tōu
结构：左右
音序：T 部首：亻
偷
组词：小偷 偷偷摸摸
书写指导：右上边“人”要舒展，下边一横要短，“月”和“刂”要写窄。
学习会写字
追到
zhuī
结构：半包围
音序：Z 部首：辶
追
组词：追问 追逐打闹
书写指导：“ ”的上撇要短，在左边一竖上收笔。
学习会写字
弯腰
yāo
腰
结构：左右
音序：Y 部首：月
组词：腰部 点头哈腰
书写指导：“月”要细窄，“西”要扁，“女”首笔撇短，点长，横要长些。
学习会写字
兴
xīng（兴旺）
xìng（兴趣）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
.
读一读：我国倡导的促进全人类的兴（xīng）旺发达的“一带一路”
建设，吸引了来自五湖四海的客商，很多人都有来中国投 资的兴（xìng）趣。
.
.
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
多音字
【朦胧】：
【诡秘】：
【玛瑙】：
【恍然大悟】：
【高明】：
【钦佩】：
【蹑手蹑脚】：
词语解析
一种玉石，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵重的装饰品。
主要指月光不明;不清楚、模糊。
（行动态度等）隐秘不易捉摸。
形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
令人尊敬、尊重、敬重。
见解、技能高超。
形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
词语运用
（ ）的月光下，一个人（ ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才（ ）原来他是一个偷车贼。
恍然大悟
朦胧
蹑手蹑脚
练一练
“×”手“×”脚成语
蹑手蹑脚
毛手毛脚
大手大脚
指手画脚
七手八脚
笨手笨脚
词语积累
练一练
课文主要写了什么？
本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷枣的本事高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。
初读课文
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣好看又好闻，让人眼馋。
第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷枣的过程。
初读课文
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对刺猬的喜爱之情。
总结课文
1.照样子，写词语。
1）急火火（ABB式）
________ ________
2）噼里啪啦（拟声词）
________ ________
圆乎乎
冷冰冰
稀里哗啦
叮叮咚咚
课后作业
课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一个偷枣的小东西——_____，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了“我”对它的_________。
秋天
枣树
刺猬
喜爱之情
2.根据课文内容填空。
课后作业
(共16张PPT)
23.带刺的朋友
第二课时
部编版小学语文三年级上册第七单元
复习导入
带刺
枣树
无数颗
忽然
圆乎乎
暗暗
伸出
匆匆
水沟
聪明
偷枣
追到
弯腰
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬偷枣的过程。
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。
学习目标
句子比较
秋天到了，枣树上挂满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
精读课文
第一句简明扼要，第二句相比第一句描写更诱人，它运用比喻手法既写出了红枣的数量多、颜色鲜艳诱人，同时又为引出刺猬偷枣的情节做铺垫。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
精读课文
聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
请大家浏览课文，找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价？
精读课文
爬
爬树——小心谨慎
缓慢
诡秘
小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
精读课文
摇枣——快
快
连续不断的爆裂、
拍打等的声音。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。
我没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
精读课文
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
扎枣——高明
滚来滚去扎枣？
偷枣真高明啊！
×
精读课文
先“爬树摇枣”
爬、摇、归、打滚、扎、驮、跑
总结偷枣过程
偷枣用到的动词
概括偷枣过程
再“跳树归枣”
最后“驮枣快跑”
然后“打滚扎枣”
精读课文
本文作者通过记叙秋天的一个晚上亲眼看到刺猬偷枣的过程，不由得钦佩起它的聪明，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情，表达了作者对大自然的热爱之情。
文章表达了作者怎样的思想感情？
精读课文
用力摇树
逐个归枣
打滚扎枣
驮枣快跑
本事高明
偷枣
板 书
全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。
总结课文
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
《带刺的朋友》——击退黑狗
拓展延伸
用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。
课后作业
同学们，下一节课
再 见！
