冀教版七年级下册第二单元 第四章第二节 信息的传递 课件（38张PPT）

(共38张PPT)
游戏规则：
1.比划的同学可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。
2.两人一组，一人比划一人猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。
3.台下观众同学们不可以提示。
西 瓜
艾老师
水 螅
葫芦藓
下
象
棋
跨 栏
茄 子
牙 膏
秋 千
学富五车
掩耳盗铃
打
篮
球
拍蚊子
太极拳
白天鹅
人工智能
第四章 合理用脑 高效学习
第二节 信息的传递
一、神经系统的组成和功能
脑
1
2
3
4
脊髓
脑神经
脊神经
中枢神经系统
周围神经系统
1.神经系统的组成
人体的神经系统
2.神经系统的功能
——调节人体的各种生命活动；
神经系统结构与功能的基本单位——
神经细胞（神经元）
二、神经元的结构和功能
小组讨论
活动任务：
1.核对预习内容（项目纸《课堂冲关》二） 。
2.选出本组最优模型，展示神经元的结构和神经冲动传导途径。
神经元
细胞体
突起
树突：
轴突：
多、短。接受信息
少、长。传递信息
内有细胞核
神经元的功能：
接受刺激，产生冲动并传导冲动。
活动任务：
结合课本P75第一段，利用教师提供材料制作模型，区别神经纤维、神经末梢和神经的概念，讲解三者之间的关系。
小组讨论
三、概念学习
展示要求：
1.模型组装迅速；
2.语言简洁，表达清晰，结构描述准确。
神经纤维:
神经元中的轴突或长的树突以及套在其外面的髓鞘构成神经纤维。
神经末梢：
神经纤维末端的细小分枝。
许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜。
一条神经：
四、学以致用
发生意外事故时，我们应该如何保护神经系统呢？
1．神经系统的组成是（ ）
A．脑和脊髓
B．神经元
C．中枢神经系统和周围神经系统
D．神经和神经纤维
随堂测试
一、基础冲关
C
2．神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）
A．脑和脊髓
B．神经元
C．中枢神经系统和周围神经系统
D．神经和神经纤维
B
3．神经冲动在神经元中的传导方向是 （ ）
A．轴突→细胞体→树突 B．轴突→树突→细胞体
C．树突→细胞体→轴突 D．树突→轴突→细胞体
C
二、拓展提升
病例一：面神经麻痹称为“面瘫”。一种以面部表情肌群运动功能障碍性疾病。
病例二： 这位小伙子不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。他的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛症状。
请你分析病例一～二神经系统的损伤部位分别是__________和_________。
脑神经
脊神经