冀教版七年级下册第二单元 第五章 第一节 激素与生长发育 课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版七年级下册第二单元 第五章 第一节 激素与生长发育 课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-31 10:34:56 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
电影《童梦奇缘》小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园，迷迷糊糊的睡着了，睡梦中小光的身体发生了巨大的变化…
第一节 激素与生长发育
教学目标：
1.了解人体的内分泌腺和激素。
2.掌握甲状腺激素、生长激素、胰岛素的功能。
3.知道甲状腺激素、生长激素、胰岛素的失调症。
4. 知道体液调节的含义。
是有导管的腺体，它们的分泌物通过导管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺。
：是没有导管的腺体，它们的分泌物—激素直接进入血液循环。
腺体的种类
外分泌腺
内分泌腺
学生阅读课本P91--92和图5--4人体主要内分泌腺
激素：
特点是：
功能是：
激素
是由内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质。
含量极少，作用重要。
对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起重要的调节作用。
人体主要的内分泌腺
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
睾丸
卵巢
胸腺
人体的内分泌腺
.主要有哪几种？
.各在什么位置？
.
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
将两个水槽装入等量的水，20同种同样大小的蝌蚪均分在甲乙两个水槽中。
甲状腺激素
甲状腺激素的生理作用
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
甲
乙
每隔一天加甲状腺激素5mg，持续7天；
每两天换1000mL水；
每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
不加甲状腺激素，
每两天换1000mL水；
每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
甲
乙
甲状腺激素
37天后
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有怎样的影响呢？
探究竟：资料分析
、
呆小症患者病因：
幼年时期甲状腺激素分泌不足
症状：
身材矮小，呆傻，生殖器官发育不全
甲亢病因：
症状：
成年时期甲状腺激素分泌过多
食量大而身体逐渐消瘦，心跳加快，性情烦躁易怒，眼球突出。
正常人每天从食物中摄取150—500mg的碘，其中三分之一被甲状腺摄取，用于合成甲状腺激素。缺碘后病人甲状腺激素合成会减少。这时人体会分泌较多的促甲状腺激素，从而使甲状腺代偿性增大、肿大，以加快甲状腺激素的合成。
地方性甲状腺肿---大脖子病
症状：脖子粗大，呼吸困难，劳动时心跳加快、气短。
预防措施：
适量食用加碘食盐、常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物。
小结：甲状腺激素的生理作用
幼年分泌不足——
功能：
成年分泌过多——
缺碘 ——
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿（大脖子病）
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
甲状腺
2.胰岛分泌什么激素及作用
垂体
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
调节人体的生长发育
知识小结
激素名称 产生部位 作用
生长激素
胰岛素
如果垂体、胰岛激素异常分泌时怎样?
病例一
此女26岁，生长迟缓，身材特别矮小，成年只有一米左右。是一名电影演员，脑发育正常生殖器官发育正常。
病例一
患者
此人患了——
病因是
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
病例二
巨人症
患者
此人患了
病因是
巨人症
想一想
肢端肥大症
肢端肥大症：
手掌大，手指粗，鼻高，下颌前突。
人体在睡眠中分泌生长激素较多，青少年正处在长身体时期，每天应保证充足睡眠！
（8—9小时）
2、侏儒症和呆小症它们的病因分别是什么？他们的症状有什么异同？
发育迟缓(身材矮小)
相同点
呆傻、生殖器官发育不全
智力发育正常
生殖器官发育正常
幼年甲状腺激素分泌不足
幼年生长激素分泌不足
病因
呆小症
侏儒症
不同点
1.切除正常狗的胰腺
2.结扎狗的胰管，胰腺细胞
大部分萎缩，但胰岛细胞正常
3.患糖尿病的狗，注射胰岛提取液
结论：糖尿病可能与 有关。
结论：糖尿病可能与 有关。
结论： 有治疗糖尿病的物质。
出现糖尿,将胰腺移植到腹部皮下
不出现糖尿
糖尿症状减轻
胰腺
胰岛素
4.糖尿病患者，注射胰岛素
病情得到控制
结论： 有治疗人糖尿病的作用。
胰岛
胰岛提取液
不出现糖尿。
探究竟2：探究竟：糖尿病怎样形成的？怎样治疗？
思考：糖尿病是如何引起的？有哪些症状？如何预防？
胰岛
治疗措施：
注射胰岛素制剂
出现糖尿，表现出多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。
体内胰岛素分泌不足：
糖尿病
预防糖尿病：
患者症状：
注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟，不喝酒，平时加强体育锻炼。注意个人饮食习惯
小结： 对人的生命活动都有调节作用。
人的生命活动的调节包括 和
甲状腺激素、生长激素、胰岛素
激素 等化学物质通过 的方式对生命活动所进行的调节，称为
体液的传送
体液调节。
体液调节
神经调节
谈本节收获
激素：
作用是：
是由内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质。
对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起重要的调节作用。
知识检测：
垂
体
幼年分泌不足患侏儒症
幼年分泌过多患巨人症
成年分泌过多患肢端肥大症
甲状腺
促进生长发育
2.提高神经系统的兴奋性
3.促进新陈代谢
1.幼年分泌不足—呆 小症
2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（大脖子病）
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
分泌过多患低血糖
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
第一节 激素与生长发育
1、激素的概念
2、人体主要的内分泌腺
3、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
4、生长激素的生理作用：促进人体生长发育。
5、胰岛素的作用调节体内糖的代谢。
电影《童梦奇缘》小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园，迷迷糊糊的睡着了，睡梦中小光的身体发生了巨大的变化…
第一节 激素与生长发育
教学目标：
1.了解人体的内分泌腺和激素。
2.掌握甲状腺激素、生长激素、胰岛素的功能。
3.知道甲状腺激素、生长激素、胰岛素的失调症。
4. 知道体液调节的含义。
是有导管的腺体，它们的分泌物通过导管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺。
：是没有导管的腺体，它们的分泌物—激素直接进入血液循环。
腺体的种类
外分泌腺
内分泌腺
学生阅读课本P91--92和图5--4人体主要内分泌腺
激素：
特点是：
功能是：
激素
是由内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质。
含量极少，作用重要。
对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起重要的调节作用。
人体主要的内分泌腺
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
睾丸
卵巢
胸腺
人体的内分泌腺
.主要有哪几种？
.各在什么位置？
.
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
将两个水槽装入等量的水，20同种同样大小的蝌蚪均分在甲乙两个水槽中。
甲状腺激素
甲状腺激素的生理作用
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
甲
乙
每隔一天加甲状腺激素5mg，持续7天；
每两天换1000mL水；
每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
不加甲状腺激素，
每两天换1000mL水；
每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
甲
乙
甲状腺激素
37天后
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有怎样的影响呢？
探究竟：资料分析
、
呆小症患者病因：
幼年时期甲状腺激素分泌不足
症状：
身材矮小，呆傻，生殖器官发育不全
甲亢病因：
症状：
成年时期甲状腺激素分泌过多
食量大而身体逐渐消瘦，心跳加快，性情烦躁易怒，眼球突出。
正常人每天从食物中摄取150—500mg的碘，其中三分之一被甲状腺摄取，用于合成甲状腺激素。缺碘后病人甲状腺激素合成会减少。这时人体会分泌较多的促甲状腺激素，从而使甲状腺代偿性增大、肿大，以加快甲状腺激素的合成。
地方性甲状腺肿---大脖子病
症状：脖子粗大，呼吸困难，劳动时心跳加快、气短。
预防措施：
适量食用加碘食盐、常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物。
小结：甲状腺激素的生理作用
幼年分泌不足——
功能：
成年分泌过多——
缺碘 ——
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿（大脖子病）
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
甲状腺
2.胰岛分泌什么激素及作用
垂体
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
调节人体的生长发育
知识小结
激素名称 产生部位 作用
生长激素
胰岛素
如果垂体、胰岛激素异常分泌时怎样?
病例一
此女26岁，生长迟缓，身材特别矮小，成年只有一米左右。是一名电影演员，脑发育正常生殖器官发育正常。
病例一
患者
此人患了——
病因是
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
病例二
巨人症
患者
此人患了
病因是
巨人症
想一想
肢端肥大症
肢端肥大症：
手掌大，手指粗，鼻高，下颌前突。
人体在睡眠中分泌生长激素较多，青少年正处在长身体时期，每天应保证充足睡眠！
（8—9小时）
2、侏儒症和呆小症它们的病因分别是什么？他们的症状有什么异同？
发育迟缓(身材矮小)
相同点
呆傻、生殖器官发育不全
智力发育正常
生殖器官发育正常
幼年甲状腺激素分泌不足
幼年生长激素分泌不足
病因
呆小症
侏儒症
不同点
1.切除正常狗的胰腺
2.结扎狗的胰管，胰腺细胞
大部分萎缩，但胰岛细胞正常
3.患糖尿病的狗，注射胰岛提取液
结论：糖尿病可能与 有关。
结论：糖尿病可能与 有关。
结论： 有治疗糖尿病的物质。
出现糖尿,将胰腺移植到腹部皮下
不出现糖尿
糖尿症状减轻
胰腺
胰岛素
4.糖尿病患者，注射胰岛素
病情得到控制
结论： 有治疗人糖尿病的作用。
胰岛
胰岛提取液
不出现糖尿。
探究竟2：探究竟：糖尿病怎样形成的？怎样治疗？
思考：糖尿病是如何引起的？有哪些症状？如何预防？
胰岛
治疗措施：
注射胰岛素制剂
出现糖尿，表现出多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。
体内胰岛素分泌不足：
糖尿病
预防糖尿病：
患者症状：
注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟，不喝酒，平时加强体育锻炼。注意个人饮食习惯
小结： 对人的生命活动都有调节作用。
人的生命活动的调节包括 和
甲状腺激素、生长激素、胰岛素
激素 等化学物质通过 的方式对生命活动所进行的调节，称为
体液的传送
体液调节。
体液调节
神经调节
谈本节收获
激素：
作用是：
是由内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质。
对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起重要的调节作用。
知识检测：
垂
体
幼年分泌不足患侏儒症
幼年分泌过多患巨人症
成年分泌过多患肢端肥大症
甲状腺
促进生长发育
2.提高神经系统的兴奋性
3.促进新陈代谢
1.幼年分泌不足—呆 小症
2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（大脖子病）
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
分泌过多患低血糖
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
第一节 激素与生长发育
1、激素的概念
2、人体主要的内分泌腺
3、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
4、生长激素的生理作用：促进人体生长发育。
5、胰岛素的作用调节体内糖的代谢。