冀教科学四上《2动物运动会》教案
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文档简介
2动物运动会
教学目标
?一、科学探究目标:?
1.能够从多种途径观察到动物的运动方式。?
2.能够通过感官和全身的活动,感知并模仿某种动物运动的主要方式。
?3.能用图和文字的形式记录并观察结果。?
4.能够归纳出动物的多种运动方式,并能按不同的标准对动物进行分类。?
二、情感态度与价值观目标:?
1.对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。?
2.能够感受到动物世界的纷繁复杂。
?三、科学知识目标:?
1.能说出周围常见动物的名称。?
2.能找出运动方式相似的动物的共同特征。?
四、科学、技术、社会、环境目标:?
1.开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化。?
2.能发现动物的身体某些结构与其功能相适应,并与生活环境有着密切的关系。
学情分析
学生对运动会特别感兴趣,但动物运动会还是头一次听说,这对他们的兴趣提高会起到至关重要的作用。动物运动会的目的是让学生对动物进行了解,充分查找资料,发现动物的运动特征,找出它们的运动方式,还要培养学生分类的能力,即用自己的分类标准。给动物分类,这就需要学生要进行小组合作来完成
重点难点
教学重点
指导学生认识动物及其运动方式的多样性。
教学难点
引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征。
教学过程
活动1【导入】激情导入
教师:同学们,今天我们去动物王国看一看,请大家张开想象的翅膀,闭上眼睛,飞呀飞,大家飞过浩瀚的大海,飞过巍巍的群山,飞过茫茫的田野,飞过绿绿的草地,来到了动物王国。请大家看大屏幕。
?播放动物运动的课件。?
教师:同学们,请大家根据所播放的视频想一想,那些动物天上飞?那些动物地上爬?那些动物路上跑?那些动物水中游??教师指名让学生回答。?
教师:大家回答得非常好,今天这节课我们一起来学习动物的运动
活动2【讲授】新授
◆活动1:观察、模仿动物的运动
?1.观察动物运动?
教师:同学们,自然界中有各种各样的动物,运动方式各不相同,根据大家课前的预习
说一说? 通过哪些途径可以观察到动物的运动?请在小卷子上写出你的做法??学生记录并且回答。
?2.模仿动物运动?
教师:大家说得非常好,那么请你选择自己感兴趣的动物,模仿一下他们是怎样运动的。这里我提示一下:在模仿时,注意感觉自己身体哪个部位用力大??学生开始模仿表演,教师适当评价。
【分组活动】比一比,谁模仿得更准确?
教师:现在我们分成几个小组,小组内再模仿一下你所感兴趣的动物是怎样运动的,请小组成员把每个同学的模仿情况记录在书上第五页下表中,评出你们小组的超级模仿秀。?小组活动,评出超级模仿秀。?
活动3【活动】活动
?◆活动2:报名参加运动会?
1.填写学生运动会报名表?
教师:让我们回忆一下校运会的情景,想一想,运动会上都有哪些运动项目呀??学生举手回答。?
教师:大家回答得很好,下面我们来填一下第六页学生运动会报名表。?学生填写运动会报名表。
?2.填写动物运动会报名表?
教师:大家都有参加运动会的经验,现在一年一度的动物运动会就要开始了,让我们帮助它们报名吧。首先各小组讨论确定一下动物运动会的比赛项目。?小组讨论,确定动物运动会的比赛项目。?
教师:请同学们按照动物的运动方式,分析动物适合参加的比赛项目,填写动物运动会报名表。提示:有的动物擅长2项,不要忘记填写!?教师巡视并指导学生填写动物运动会报名表。?
课后查询:每项参赛动物的运动速度,最长运动距离。?
活动4【练习】习题
基础题
(1)我会模仿青蛙跳,你会模仿( )、( )、( )、( )。
(2)动物运动会上,老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行( )比赛;袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行( )比赛
综合题
选择
1.下列动物的运动方式,(??? )是爬行,(?? )是奔跑,( )是跳跃,( )是飞行,( )游泳。
A.龟 B.兔 C.狗 D.鹿 E.鲸 F.蜻蜓
2.(??? )擅长游泳和跳远,( )擅长跳远和飞行。
A.青蛙 B.蝗虫
3.擅长跳跃的动物( ),擅长游泳的动物( )。
A.身体多为流线形,身体表面光滑 B.后肢比较发达
提高题
1.通过哪些途径可以观察到动物的运动?
活动5【作业】作业
完成同步练习
教学目标
?一、科学探究目标:?
1.能够从多种途径观察到动物的运动方式。?
2.能够通过感官和全身的活动,感知并模仿某种动物运动的主要方式。
?3.能用图和文字的形式记录并观察结果。?
4.能够归纳出动物的多种运动方式,并能按不同的标准对动物进行分类。?
二、情感态度与价值观目标:?
1.对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。?
2.能够感受到动物世界的纷繁复杂。
?三、科学知识目标:?
1.能说出周围常见动物的名称。?
2.能找出运动方式相似的动物的共同特征。?
四、科学、技术、社会、环境目标:?
1.开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化。?
2.能发现动物的身体某些结构与其功能相适应,并与生活环境有着密切的关系。
学情分析
学生对运动会特别感兴趣,但动物运动会还是头一次听说,这对他们的兴趣提高会起到至关重要的作用。动物运动会的目的是让学生对动物进行了解,充分查找资料,发现动物的运动特征,找出它们的运动方式,还要培养学生分类的能力,即用自己的分类标准。给动物分类,这就需要学生要进行小组合作来完成
重点难点
教学重点
指导学生认识动物及其运动方式的多样性。
教学难点
引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征。
教学过程
活动1【导入】激情导入
教师:同学们,今天我们去动物王国看一看,请大家张开想象的翅膀,闭上眼睛,飞呀飞,大家飞过浩瀚的大海,飞过巍巍的群山,飞过茫茫的田野,飞过绿绿的草地,来到了动物王国。请大家看大屏幕。
?播放动物运动的课件。?
教师:同学们,请大家根据所播放的视频想一想,那些动物天上飞?那些动物地上爬?那些动物路上跑?那些动物水中游??教师指名让学生回答。?
教师:大家回答得非常好,今天这节课我们一起来学习动物的运动
活动2【讲授】新授
◆活动1:观察、模仿动物的运动
?1.观察动物运动?
教师:同学们,自然界中有各种各样的动物,运动方式各不相同,根据大家课前的预习
说一说? 通过哪些途径可以观察到动物的运动?请在小卷子上写出你的做法??学生记录并且回答。
?2.模仿动物运动?
教师:大家说得非常好,那么请你选择自己感兴趣的动物,模仿一下他们是怎样运动的。这里我提示一下:在模仿时,注意感觉自己身体哪个部位用力大??学生开始模仿表演,教师适当评价。
【分组活动】比一比,谁模仿得更准确?
教师:现在我们分成几个小组,小组内再模仿一下你所感兴趣的动物是怎样运动的,请小组成员把每个同学的模仿情况记录在书上第五页下表中,评出你们小组的超级模仿秀。?小组活动,评出超级模仿秀。?
活动3【活动】活动
?◆活动2:报名参加运动会?
1.填写学生运动会报名表?
教师:让我们回忆一下校运会的情景,想一想,运动会上都有哪些运动项目呀??学生举手回答。?
教师:大家回答得很好,下面我们来填一下第六页学生运动会报名表。?学生填写运动会报名表。
?2.填写动物运动会报名表?
教师:大家都有参加运动会的经验,现在一年一度的动物运动会就要开始了,让我们帮助它们报名吧。首先各小组讨论确定一下动物运动会的比赛项目。?小组讨论,确定动物运动会的比赛项目。?
教师:请同学们按照动物的运动方式,分析动物适合参加的比赛项目,填写动物运动会报名表。提示:有的动物擅长2项,不要忘记填写!?教师巡视并指导学生填写动物运动会报名表。?
课后查询:每项参赛动物的运动速度,最长运动距离。?
活动4【练习】习题
基础题
(1)我会模仿青蛙跳,你会模仿( )、( )、( )、( )。
(2)动物运动会上,老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行( )比赛;袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行( )比赛
综合题
选择
1.下列动物的运动方式,(??? )是爬行,(?? )是奔跑,( )是跳跃,( )是飞行,( )游泳。
A.龟 B.兔 C.狗 D.鹿 E.鲸 F.蜻蜓
2.(??? )擅长游泳和跳远,( )擅长跳远和飞行。
A.青蛙 B.蝗虫
3.擅长跳跃的动物( ),擅长游泳的动物( )。
A.身体多为流线形,身体表面光滑 B.后肢比较发达
提高题
1.通过哪些途径可以观察到动物的运动?
活动5【作业】作业
完成同步练习