(共50张PPT)
第二章
生物的遗传和变异
辨脸识家人
1
2
3
4
A
B
C
D
辨脸识家人
亲子间的相似性
遗传
请你来找茬
姜文和姜武
李冰冰和姐姐
陈慧琳和弟弟
大S和小S
请你来找茬
变异
亲子间和子
代个体间的
差异性
◆中考要求
1、会举例说出生物的性状以及性状在亲子代间的传递现象;
2、能列举生活中常见的一对相对性状,辨别性状与相对性状;
3、描述染色体、DNA、基因三者的关系;描述生殖过程中染色体、基因的传递规律;
4、描述人类的性别决定;
5、了解变异的现象及原因,总结变异在进化中的意义及在农业生产中的作用。
有耳垂
无耳垂
考点一:性状和性状的传递
单眼皮
双眼皮
母指不能向背侧弯曲
母指能向背侧弯曲
人的血型
人的眼皮、鸡冠的形状、西红柿果肉的颜色
形态结构特征
人的血型、沙糖桔的味道
生理特征
使用左、右手的习惯
行为方式
性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构特征、生理特征和行为方式统称为性状。
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
同种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状。
其他生物的性状
请判断下列性状是不是相对性状?并说出判断理由!
×
×
√
试试看
在子一代中显现出来的性状叫做显性性状;
高茎是显性性状
矮茎是隐性性状
未显现出来的性状,叫做隐性性状。
染色体
在生物体的细胞核中易被碱性染料染成深色的物质
人的体细胞中有23对染色体
通常情况下,染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律?
果蝇体细胞
内有4对染
色体
蝗虫体细胞内
有12对染色体
豌豆体细胞内
有7对染色体
玉米体细胞内
有10对染色体
不同种生物的体细胞内染色体是成对存在的,且数目不同。
分析:
精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞内的 ,通过受精作用形成受精卵,既含有 的染色体,又含有 的染色体。因此,受精卵内的染色体数目又与 相同了。
精子
一半
卵细胞
体细胞
性状的传递
子代体细胞中的每一对染色体,一条来自父方,一条来自母方。
对
对
对
对
( 条
条
条
条
条
条
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体
(体细胞)
23
46条
23
46条
23
23
23
46条
23
46条
练习
染色体的化学成分主要包括:
蛋白质 和 DNA(脱氧核糖核酸的简称)。
染色体的组成和结构是怎样的?
DNA缠绕蛋白质
考点二:染色体、DNA、基因的关系
究竟谁是遗传物质?
蛋白质? DNA?
实验材料:噬菌体、大肠杆菌
噬菌体的结构模式图
专门寄生在大肠杆菌体内的病毒
噬菌体由蛋白质和DNA构成
在自身遗传物质的指导下进行繁殖,原料来自大肠杆菌
视频
视频
噬菌体侵染细菌的实验
是主要的遗传物质。
是遗传物质的载体。
DNA
染色体
DNA分子是一种怎样的结构?
DNA分子模型
双螺旋结构示意图
DNA分子是由两条长链盘旋构成的双螺旋结构。
DNA 结构示意图
A片段
B片段
决定眼皮的双
眼皮或单眼皮
决定耳垂
的有或无
基因
双螺旋
贮存
遗传信息
控制
生物性状
含遗传信息的DNA片段
染色体位于细胞核中,DNA是染色体的组成部分,基因位于DNA上。
细胞核内有多条染色体,一条染色体通常有一个DNA分 子,每个DNA分子上有许多基因。
描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系?
基因
显性基因
隐性基因
显性性状
隐性性状
性状
决定
决定
考点三:基因的遗传规律
(1)一对基因中只要存在显性基因,就表现
(2)一对基因都是隐性基因,才表现
显性性状
隐性性状
A
a
大写字母
小写字母
例如:一对决定单、双眼皮的基因
AA Aa aa
双
眼
皮
双
眼
皮
单
眼
皮
子女的基因
精子
可能基因
父亲的基因
子女的性状
性状,基因的遗传规律
母亲的基因
卵细胞
可能基因
试试看
牛的体色中棕色和黑色是一对相对性状,请分析回答:
某良种场用两头黑牛交配,产下了一头棕色小牛,由此可以推知牛的体色性状中 色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成分别是 、 .
棕
Bb
Bb
考点四:人的性别决定
1、正常人的体细胞中染色体共有23对:
性染色体(1对,XX或XY)
常染色体(22对)
男生
女生
母亲 x 父亲
卵细胞 精子
受精卵 受精卵
XX
XY
X
X
Y
XX
XY
女孩
男孩
生男生女概率是1:1
生男生女是由与卵细胞融合的精子类型决定的
生男生女的秘密
1、一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的孩子,如果他们再生一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性为( )
A、100% B、75% C、50% D、25%
再生一个双眼皮男孩呢?
试试看
2、正常情况下,提取一个健康成年男子体内的精子,成熟红细胞,口腔上皮细胞各2个,推算出这6个细胞中Y染色体的总数至少有 条, 最多有 条。
2
4
B
课堂小结
请同学们谈谈本节课的收获
考点五:变异
性状的差异在自然界中是普遍存在的
变异
同一物种内不同个体之间性状的差异。
阅读资料,分析谷穗性状不同的原因。
染色体数目的变化使谷穗的形状、大小发生了变化。
阅读资料,分析镰刀形细胞贫血症患者的病因。
基因的改变导致了这种疾病的发生。
由遗传物质的改变引起的变异。
可遗传的变异:
如基因突变、染色体变异等。
同一株小麦结的种子,种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地里的麦穗大。
产生变异原因可能是什么?这种变异能否遗传?
生长环境不同,导致小麦穗产生变异。这种变异是不能向后代遗传的。
由于外界环境条件变化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改变。
不可遗传的变异:
小麦要获得高产,采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多,小麦的茎秆会长高,成熟时容易倒伏,又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异,并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于
有利变异
一个孩子单眼皮。但是,他的父母是双眼皮,这种变异属于
一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。 白化苗属于
中性变异
不利变异
1998年,在美国农场出生了一头白色的小野牛,这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见,每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。
变异对生物是否有利,取决于生物体所处的环境。
人类应用遗传变异原理育种(一)
产量不同的奶牛
选择产奶量高的奶牛进行繁育
选择产奶量高的奶牛进行繁育
高产奶牛
原因分析
通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来,这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质,经过繁殖,再从下一代中选择产奶量多的奶牛,最终可以得到高产奶牛。
人类应用遗传变异原理育种(二)
多倍体草莓和无籽西瓜是利用染色体数目改变培养的新品种。
人类应用遗传变异原理育种(三)
太空南瓜、太空椒是在太空的条件下,种子内遗传物质发生改变而培育成的新品种。
太空椒
太空南瓜