六年级下册科学课件-11 开发新能源 青岛版(课件 30张PPT)

(共60张PPT)
看下面这张图片说说你的想法
看下列三则材料，你有什么想说的？
▲1、我国和世界的煤炭消耗 ▲2、我国的能源结构
3.国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
开发新能源
1.了解能源利用对生活的正面和负面影响
2.认识人类对新能源的开发与利用
学习目标
1.什么是常规能源？
2.能源短缺的原因是什么？
阅读课本24-25页的全部内容，
完成以上两个题目，时间3分钟
自学目标
凡是能提供可利用的能量的物质统称为能源。
人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫做常规能源。
课内资料
随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高，人们已经意识到能源短缺以及能源利用而造成的环境污染等问题。
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目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫做新能源。
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一、太阳能
太阳能（一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成以来，生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和
晒咸鱼等。
光能转化成电能
取之不尽、用之不竭
伊凡帕太阳能发电站
太阳能发电站
太阳能炉灶
二、核能
——原子核发生改变所产生的能量
获得核能有两种途径　
1、裂变
2、聚变
原子弹爆炸时形成的蘑菇云
氢弹――根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。
一颗薄荷糖大小的铀-235能够产生与615升燃油一样的能量。如果一辆轿车每天行驶1000千米，需要使用80升燃油，照这样计算，多少颗薄荷糖大小的铀-235产生的能量相当于一辆轿车行驶一年的消耗？
算一算
核能
英国的原子能发电站
核能
秦山核电站
三、氢能源
四、生物能
五、风能
澳大利亚风力发电
阿里地区地热田
六、地热
七、潮汐能
潮汐能成因示意图
潮汐能
浙江温岭江厦潮汐发电站，是世界第三大潮汐发电站。
又称煤型气、煤系气。
煤系内有机质生成的天然气，包括：煤层内呈富集状态的有机质和岩层（主要是暗色泥岩）内呈分散状态的有机质生成的天然气。
八、煤成气
九、可燃冰
又名“天然气水合物”被称为是“后石油时代”的重要替代能源。
我学到了
1.能源的定义
2.常规能源的定义
3.新能源的定义
4.人类开发的新能源
5.可燃冰——后石油时代
完成导学与训练
1、2、3题
一、填空题
1.能源
2.煤 石油 天然气
3.新能源
4.地热能、潮汐能、太阳能、核能、风能、地热能
5.可燃冰
6.太阳能
二、判断题
√ √ √ √ √
三、选择题
A B A C B
同桌互换，互判