冀教科学四下《21变色游戏》(共14张PPT)

(共14张PPT)

变色游戏
《科学》四年级下册
探究一
实验要求：
1.小组长明确分工，并和组员一起认真清点实验器材。
2.先按要求完成实验，由记录员记录结果。
3.实验完成后，由保管员将所有器材有序地放回器材盒中，并整理好桌面。
温馨提醒：
实验时，动作轻柔，不要将溶液倒出杯外，不要将溶液随意混合，讨论小声。
冀教版四年级下册 班 次 实验组别
实验名称: 变色游戏（一）
实验目的：变色的实质
实验器材：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、烧杯、胶头滴管试剂瓶
实验步骤：
1.观察氢氧化钠溶液和酚酞溶液的颜色。
2.在装有氢氧化钠溶液的试剂瓶中，取三滴管氢氧化钠溶液，将滴管中的氢氧化钠溶液全部滴入烧杯中。
3. 在装有酚酞溶液的试剂瓶中，取三滴管酚酞溶液，将滴管中的酚酞溶液也全部倒入烧杯中。
4.轻轻摇晃烧杯，再观察实验现象。
实验现象：（ ）色的氢氧化钠溶液遇（ ）色的酚酞溶液变（ ）色。
实验结论：液体颜色（ ）变化，（ ）产生新的物质。（填“有”或“没有”）
红
无
无
有
有
氢氧化钠溶液+酚酞溶液 变红（深）
我们发现：
氢氧化钠遇到酚酞溶液为什么会变红色？
氢氧化钠遇到酚酞溶液变红色与它们的成分有关。氢氧化钠俗称烧碱，易溶于水,并形成碱性溶液。酚酞中含有酚，酚酞在碱性介质中容易被氧化，产生一种新的物质——红色的醌式或醌式酸盐。
科学在线
探究二
密信制作
柠檬汁、番茄汁、洋葱汁等物质会与纸发生化学反应,生成一种类似透明薄膜一样的物质,着火点很低,凑近热源烘烤，密写后的地方会显现出棕色字迹。

密信“解密”
探究三
实验要求：
1. 按要求完成实验，由记录员记录结果。
2.实验完成后，由保管员将所有器材有序地放回器材盒中，并整理好桌面。
温馨提醒：
1.实验时，动作轻柔，讨论小声。
2.漂白剂具有腐蚀性，实验中注意不要碰到皮肤上。
冀教版四年级下册 班 次 实验组别
实验名称: 变色游戏(二)
实验目的：变色的实质
实验器材：漂白剂、颜色布条、卫生纸、胶头滴管试剂瓶
实验步骤：
1.取一张卫生纸放在桌面上，并把有颜色的布条平铺在卫生纸上。
2.在装有漂白剂的试剂瓶中，取一滴管漂白剂，滴在布条三处不同的位置。
3.约两分钟后，观察实验现象。
实验现象：漂白剂使布条颜色变 。
实验结论：液体颜色（ ）变化，（ ）产生新的物质。（填“有”或“没有”）

浅
有
有
颜色布条+漂白剂 褪色（浅）
我发现：
漂白过后的莲藕很白很亮，而且可以延长保鲜期。会对人的消化系统产生腐蚀和刺激作用，对人体健康有很大危害，因而绝对不能用于食品。
畅谈收获……

谢 谢！