压强
一、选择题
1.底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央，铝块对桌面产生的压强为( )
A. 2000帕 B. 4000帕 C. 10000帕 D. 1帕
2.下列事例中，属于减小压强的是( )
3.被称为“沙漠之舟”的骆驼的体重与马的体重之比约为3∶2，骆驼的脚掌面积与马蹄的脚掌面积之比约为3∶1，行走时，骆驼对地面的压强p1与马对地面的压强p2之比为( )
A. 3∶2 B. 3∶1 C. 2∶1 D. 1∶2
4.如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积的关系时得到的图像。用这两种物质制成质量相等的两个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比p甲∶p乙为( )
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 4∶1 D. 8∶1
5.如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的长方体竖直放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是( )
A．p甲＝p乙＝p丙 B．p甲
6.一木块放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面(但未倾翻)。在此过程中，木块对桌面的压力和压强的变化是( )
A．压力不变，压强变大 B．压力变小，压强变大
C．压力变大，压强不变 D．压力变大，压强变小
7.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是( ) A.?P甲P乙 C.?P甲=P乙 D. 无法判断
8.如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是( )
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
9.在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，下图中最接近实际情况的是( )
10.一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强pA和pB的大小关系是( )
A. pA＞pB B. pA＝pB C. pA＜pB D. 无法确定
11.如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)，这时容器底部受到液体的压强为p1。把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发)，容器底部受到液体的压强为p2。则( )
A. p1>p2 B. p1C. p1＝p2 D. 无法确定
12.将未装满水且密闭的矿泉水瓶先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，瓶对桌面的压力分别是FA和FB，则( )
A. pA>pB，FA>FB B. pAC. pA＝pB，FAFB
13.如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精＜ρ水)，A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同。三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，下列判断正确的是( )
A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA＝pB C．pA＞pB＝pC D．pC＜pA＜pB
14.如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是( )
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
15.(2014·台州)匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示。这个容器可能是( )
二、填空题
1. 如图所示，物体A重5牛，力F大小为8牛，请写出不同情况下受力面MN受到的压力的大小。
2.如图所示，物体A重30牛，B重15牛，A的底面积为10厘米2，B的底面积为5厘米2，则A对B的压强为 帕，B对桌面的压强是 帕。
3.如图所示，甲、乙是两只相同的烧杯，分别装有体积相同的水和盐水，A、B两点所在深度相同，p1、p2分别是A、B两点液体向下的压强，p3、p4分别是C点液体向下和向上的压强，则p1 p2；p2 p3；p3 p4。(填“>”“<”或“＝”)
4.如图所示，两个底面积相同的容器A和B，装入深度相同的水，水对容器底部的压强pA pB，对容器底部的压力FA FB。(填“>”“＝”或“<”)
5.如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图。
（1）本实验的科学探究方法是：??? ??? ??? ? ??? ? ??? ????。
（2）小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的?? ??? ? ??? ???两次实验进行比较得出结论：为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的??? ??? ? ??? ? ??? ??两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论????? ??? ? ??? ? ??? （填“正确”或“不正确”）。
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了??? ?? ???? ??? ????来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：??? ??? ????? ? ????来增加压力的作用效果。
【实验拓展】
（1）实验选用海绵而不用木板是为了??? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ??。
（2）通过海绵凹陷程度来比较压力作用效果，这里用到的实验方法是? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ????。
（3）小丽通过比较D、F的情况得出：压力的作用效果与受力面积无关，你认为它的结论是否合理：????? ??? ? ??? （填“合理”或“不合理”），原因是?????????? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ??? ???????。
6.在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是_____________________，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到___________________.若要探究液体内部压强的特点，_______更适合(填“甲”或“乙”)，并说明理由___________________.
三、解答题
1.在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在700000Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．（g取10N/kg）求：
（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？ （2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？（设车轮与地面的接触面积不变）
2.在高速公路上，货车超载已经成了一种普遍现象，这些超载的大型货车车箱几乎与一列火车的车皮相同大小，交警们形象地称它们为“半挂列车”。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在700kPa以内。但也有一些司机，为了降低营运成本，肆意超载。有一辆自重2000kg的6轮汽车，该车核准载货量为4000kg，而在实际营运中却装货l0000kg，若汽车的每个车轮与地面的接触面积为0.02m2。(计算中g=10N/kg)? (1)这辆汽车对路面的压强是多少?对路面的压强是多少？ (2)请你运用所学到的科学知识分析超载还会带来什么样的危害?(举两例即可)
压强
一、选择题
1.底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央，铝块对桌面产生的压强为(C)
A. 2000帕 B. 4000帕 C. 10000帕 D. 1帕
2.下列事例中，属于减小压强的是(D)
3.被称为“沙漠之舟”的骆驼的体重与马的体重之比约为3∶2，骆驼的脚掌面积与马蹄的脚掌面积之比约为3∶1，行走时，骆驼对地面的压强p1与马对地面的压强p2之比为(D)
A. 3∶2 B. 3∶1 C. 2∶1 D. 1∶2
4.如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积的关系时得到的图像。用这两种物质制成质量相等的两个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比p甲∶p乙为(C)
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 4∶1 D. 8∶1
5.如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的长方体竖直放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是(C)
A．p甲＝p乙＝p丙 B．p甲6.一木块放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面(但未倾翻)。在此过程中，木块对桌面的压力和压强的变化是(A)
A．压力不变，压强变大 B．压力变小，压强变大
C．压力变大，压强不变 D．压力变大，压强变小
7.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是( A )
A.?P甲P乙 C.?P甲=P乙 D. 无法判断
8.如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(C)
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
9.在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，下图中最接近实际情况的是(A)
10.一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强pA和pB的大小关系是(A)
A. pA＞pB B. pA＝pB C. pA＜pB D. 无法确定
11.如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)，这时容器底部受到液体的压强为p1。把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发)，容器底部受到液体的压强为p2。则(C)
A. p1>p2 B. p112.将未装满水且密闭的矿泉水瓶先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，瓶对桌面的压力分别是FA和FB，则(B)
A. pA>pB，FA>FB B. pAC. pA＝pB，FAFB
13.如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精＜ρ水)，A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同。三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，下列判断正确的是(D)
A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA＝pB C．pA＞pB＝pC D．pC＜pA＜pB
14.如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是(A)
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
15.(2014·台州)匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示。这个容器可能是(A)
二、填空题
1. 如图所示，物体A重5牛，力F大小为8牛，请写出不同情况下受力面MN受到的压力的大小。
2.如图所示，物体A重30牛，B重15牛，A的底面积为10厘米2，B的底面积为5厘米2，则A对B的压强为6×104帕，B对桌面的压强是9×104帕。
3.如图所示，甲、乙是两只相同的烧杯，分别装有体积相同的水和盐水，A、B两点所在深度相同，p1、p2分别是A、B两点液体向下的压强，p3、p4分别是C点液体向下和向上的压强，则p1”“<”或“＝”)
4.如图所示，两个底面积相同的容器A和B，装入深度相同的水，水对容器底部的压强pA＝pB，对容器底部的压力FA＝FB。(填“>”“＝”或“<”)
5.如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图。
（1）本实验的科学探究方法是：??? ??? ??? ? ??? ? ??? ????。
（2）小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的?? ??? ? ??? ???两次实验进行比较得出结论：为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的??? ??? ? ??? ? ??? ??两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论????? ??? ? ??? ? ??? （填“正确”或“不正确”）。
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了??? ?? ???? ??? ????来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：??? ??? ????? ? ????来增加压力的作用效果。
【实验拓展】
（1）实验选用海绵而不用木板是为了??? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ??。
（2）通过海绵凹陷程度来比较压力作用效果，这里用到的实验方法是? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ????。
（3）小丽通过比较D、F的情况得出：压力的作用效果与受力面积无关，你认为它的结论是否合理：????? ??? ? ??? （填“合理”或“不合理”），原因是?????????? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ??? ???????。
答案：（1）控制变量法、转化法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增加受力面积；减少受力面积。
【实验拓展】（1）使形变程度更明显；（2）转换法；（3）不合理；D、F的受力面积和压力大小均不同。
6.在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是_____________________，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到___________________.若要探究液体内部压强的特点，_______更适合(填“甲”或“乙”)，并说明理由___________________.
答案：橡皮膜向外凸；橡皮膜向上凹；乙；因为乙装置能探究液体向各个方向都存在压强。
三、解答题
1.在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在700000Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．（g取10N/kg）求：
（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？ （2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？（设车轮与地面的接触面积不变）
答案：（1）汽车载货质量m1=10t=10000kg车辆对地面的压强。
（2）车辆对地面的最大压力F=pS=7×105Pa×0.02m2×6=8.4×104N 汽车自身质量m车=2000kg；汽车最多装货质量 ，地面受力面积S=0.02m2×6=0.12m2。
2.在高速公路上，货车超载已经成了一种普遍现象，这些超载的大型货车车箱几乎与一列火车的车皮相同大小，交警们形象地称它们为“半挂列车”。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在700kPa以内。但也有一些司机，为了降低营运成本，肆意超载。有一辆自重2000kg的6轮汽车，该车核准载货量为4000kg，而在实际营运中却装货l0000kg，若汽车的每个车轮与地面的接触面积为0.02m2。(计算中g=10N/kg)? (1)这辆汽车对路面的压强是多少?对路面的压强是多少？ (2)请你运用所学到的科学知识分析超载还会带来什么样的危害?(举两例即可)
答案：（1）????，
（2）路面损毁等。
压强
1、影响压力的作用效果的因素：压力大小和受力面积大小
受力面积一定时， 压力越大，压力的作用效果越明显
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
2、压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强
压强的公式：P=F/S 压强的单位：帕斯卡，简称帕（Pa）
1Pa=1牛/米2 读作“1牛每平方米” 意义每平方米受到的压力为1牛
3、增大压强的方法（1）增加压力 （2）减小受力面积
减小压强的方法（1）减小压力 （2）增大受力面积
4．液体压强 （测量液体内部压强的工具：压强计）
液体会对容器的底部和侧壁产生压强。 一切液体内部都存在压强。
液体压强随液体的深度的增大而增加；
同一深度液体向各个方向的压强相等；
液体压强与液体密度有关，液体密度越大，液体压强越大
考点1. 压力的作用效果
1．压力：
（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
（2）压力产生的原因：相互接触到物体发生相互挤压的作用。
（3）压力的方向：垂直于受力面并指向被压物体。
（4）压力的作用点：在被压物体的受力面上。
注：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F=物体的重力G。
（5）常见压力作图
（6）压力和重力联系与区别
2.压强
（1）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强可以定量描述压力的作用效果。
（2）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
（3）公式 P=F/S 。其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m2）。
注：A受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分，不是物体的表面积或底面积）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
（4）压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。
考点2.增大和减小压强的方法
1.增大压强的方法：增大压力或减少受力面积。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
2.减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
考点3.液体的压强
1.液体对容器的压强
液体由于受到重力的作用，对容器底部有压强。
液体由于具有流动性，因此对容器侧壁也有压强。
2．液体压强的规律：
（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
（3）液体的压强随深度的增加而增大。
（4）不同液体的压强与液体的密度有关。
3．液体压强公式：p=ρgh。
（1）公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N/kg；h：m。
（2）从公式中得出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
