力的存在和重力
一、选择题
1.下列说法正确的是( )
A.物体间发生力的作用时,一定存在着施力物体和受力物体
B.两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体
D.用手推墙壁,人先推墙,墙再对人施力
2.如图所示,下列选项中对各图解释错误的是( )
A. 甲图是脚踢球使球飞出去,说明力是维持物体运动的原因
B. 乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向
C. 丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变
D. 丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变
3.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机受到的力一样大 D. 无法判断
4.游泳时手向后划水的力和水向前推手的力,在力的三要素上( )
A.大小、方向都相同,作用点不同
B.完全相同
C.大小相同,方向和作用点不同
D.作用点相同,大小和方向不同
5.两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小,他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧,结果都能将手臂伸直,则( )
A. 手臂粗的人手臂所用的力较大 B. 手臂长的人手臂所用的力较大
C. 两人的手臂所用的力一样大 D. 无法比较两人手臂所用的力的大小
6.使用弹簧测力计测量之前,如果弹簧的零刻度线没有校正,指针指在零刻度线的上方,则测量力的大小的读数比真实值将( )
A. 偏大 B. 不变 C. 偏小 D. 无法确定
7.如图所示,某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,秤钩固定,当物体静止时,弹簧测力计的示数将( )
A. 大于2.6牛 B. 等于2.6牛
C. 小于2.6牛 D. 等于5.2牛
8.弹簧测力计的弹簧断了,拆去断掉的较短部分,把剩下的部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上,校正零点后,用它测力,结果( )
A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小
C. 测量值和实际值相等 D. 以上情况都有可能
9.重力对人类十分重要,如果没有重力,下列情况不可能发生的是( )
A. 茶杯里的水倒不进嘴里
B. 飞扬的灰尘永远留在空中
C. 人轻轻一跳就会离开地球
D. 将桌子一角抬起,桌上的东西立即滑下
10.关于物体所受重力的方向,下列示意图正确的是( )
11.下列关于重力的说法,正确的是( )
A.因为g=9.8牛/千克,所以1千克就等于9.8牛
B.重力是物体本身的固有属性
C.无论在地球上还是月球上,物体的质量和所受的重力都是不会改变的
D.重力的施力物体是地球
12.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面( )
A.左边高,右边低 B.右边高,左边低
C.左右相平,前高后低 D.左右相平,前低后高
13.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧测力计,则稳定后弹簧测力计的读数分别为( )
A.图乙读数为F0-G,图丙读数为F0+G
B.图乙读数为F0+G,图丙读数为F0-G
C.图乙读数为F0,图丙读数为F0-G
D.图乙读数为F0-G,图丙读数为F0
14.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共120千克的宇航员,在月球上(g取10牛/千克)( )
A.宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1/6
B.宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的6倍
C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200牛
D.宇航员连同随身装备受到的引力约为1200牛
15.2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,得方便面的示数是( )
A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 N
B.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 N
C.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 N
D.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N
二、填空题
1.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
提示
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即ΔL=L-L0。
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是刻度尺。
(2)小明和小丽的实验记录数据如表:
1
拉力(钩码总重)F(牛)
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L(厘米)
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度ΔL(厘米)
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= 厘米。
②表格中第3行的数据应当是 。
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中第 两行数据进行比较。
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证 的猜想是正确的。请简要写出你的判断依据: 。
2.小明做探究物体所受重力大小与物体质量关系的实验,实验数据记录如下表。
质量(千克)
重力(牛)
比值(G/m)(牛/千克)
比值平均值(牛/千克)
0.10
0.99
9.9
0.20
1.96[
0.30
2.91
9.7
(1)在实验探究中,需要的主要测量工具是 和 。
(2)将上表空白处补充完整。
(3)分析表格中的数据,得出的结论是 。
(4)在一般情况下,g为定值,但经过科学家的精确测量,各地区的g值仍有些差异,下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。
地点
g值的大小
纬度
地点
g值的大小
纬度
赤道
9.780
0°
北京
9.801
39°56′
广州
9.788
23°06′
纽约
9.803
40°40′
武汉
9.794
30°33′
莫斯科
9.816
55°45′
上海
9.794
31°12′
北极
9.832
90°
通过分析上表,可以发现,g值相同的城市是 ;g值相差最大的两个地区是 。试猜想g值变化的原因可能是 。
(5)实验后,小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系,请你设计一个实验方案(简述实验步骤): 。
三、作图题
1.画出下列力的示意图。
(1)一玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
(3)放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
2.物体A放在如图所示的斜面上,受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=70牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。
力的存在和重力
一.选择题
1.下列说法正确的是( A )
A.物体间发生力的作用时,一定存在着施力物体和受力物体
B.两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体
D.用手推墙壁,人先推墙,墙再对人施力
2.如图所示,下列选项中对各图解释错误的是(A)
A. 甲图是脚踢球使球飞出去,说明力是维持物体运动的原因
B. 乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向
C. 丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变
D. 丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变
3.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(C)
A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机受到的力一样大 D. 无法判断
4.游泳时手向后划水的力和水向前推手的力,在力的三要素上(C)
A.大小、方向都相同,作用点不同
B.完全相同
C.大小相同,方向和作用点不同
D.作用点相同,大小和方向不同
5.两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小,他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧,结果都能将手臂伸直,则(B)
A. 手臂粗的人手臂所用的力较大 B. 手臂长的人手臂所用的力较大
C. 两人的手臂所用的力一样大 D. 无法比较两人手臂所用的力的大小
6.使用弹簧测力计测量之前,如果弹簧的零刻度线没有校正,指针指在零刻度线的上方,则测量力的大小的读数比真实值将(C)
A. 偏大 B. 不变 C. 偏小 D. 无法确定
7.如图所示,某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,秤钩固定,当物体静止时,弹簧测力计的示数将(A)
A. 大于2.6牛 B. 等于2.6牛
C. 小于2.6牛 D. 等于5.2牛
8.弹簧测力计的弹簧断了,拆去断掉的较短部分,把剩下的部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上,校正零点后,用它测力,结果( B )
A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小
C. 测量值和实际值相等 D. 以上情况都有可能
9.重力对人类十分重要,如果没有重力,下列情况不可能发生的是(D)
A. 茶杯里的水倒不进嘴里
B. 飞扬的灰尘永远留在空中
C. 人轻轻一跳就会离开地球
D. 将桌子一角抬起,桌上的东西立即滑下
10.关于物体所受重力的方向,下列示意图正确的是(C)
11.下列关于重力的说法,正确的是(D)
A.因为g=9.8牛/千克,所以1千克就等于9.8牛
B.重力是物体本身的固有属性
C.无论在地球上还是月球上,物体的质量和所受的重力都是不会改变的
D.重力的施力物体是地球
12.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面( A )
A.左边高,右边低 B.右边高,左边低
C.左右相平,前高后低 D.左右相平,前低后高
13.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧测力计,则稳定后弹簧测力计的读数分别为(D)
A.图乙读数为F0-G,图丙读数为F0+G
B.图乙读数为F0+G,图丙读数为F0-G
C.图乙读数为F0,图丙读数为F0-G
D.图乙读数为F0-G,图丙读数为F0
14.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共120千克的宇航员,在月球上(g取10牛/千克)(C)
A.宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1/6
B.宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的6倍
C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200牛
D.宇航员连同随身装备受到的引力约为1200牛
15.2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,得方便面的示数是( B )
A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 N
B.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 N
C.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 N
D.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N
二.填空题
1.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
提示
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即ΔL=L-L0。
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是刻度尺。
(2)小明和小丽的实验记录数据如表:
1
拉力(钩码总重)F(牛)
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L(厘米)
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度ΔL(厘米)
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=4.5厘米。
②表格中第3行的数据应当是1.8。
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中第1、_2两行数据进行比较。
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证小明的猜想是正确的。请简要写出你的判断依据:橡皮筋伸长的长度与每次拉力的比值为一常数。
2.小明做探究物体所受重力大小与物体质量关系的实验,实验数据记录如下表。
质量(千克)
重力(牛)
比值(G/m)(牛/千克)
比值平均值(牛/千克)
0.10
0.99
9.9
9.8
0.20
1.96
9.8
0.30
2.91
9.7
(1)在实验探究中,需要的主要测量工具是弹簧测力计和天平。
(2)将上表空白处补充完整。
(3)分析表格中的数据,得出的结论是重力与质量的比值是定值。
(4)在一般情况下,g为定值,但经过科学家的精确测量,各地区的g值仍有些差异,下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。
地点
g值的大小
纬度
地点
g值的大小
纬度
赤道
9.780
0°
北京
9.801
39°56′
广州
9.788
23°06′
纽约
9.803
40°40′
武汉
9.794
30°33′
莫斯科
9.816
55°45′
上海
9.794
31°12′
北极
9.832
90°
通过分析上表,可以发现,g值相同的城市是武汉和上海;g值相差最大的两个地区是北极和赤道。试猜想g值变化的原因可能是纬度变化。
(5)实验后,小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系,请你设计一个实验方案(简述实验步骤):分别测出质量相同的两个物体的体积(不同),然后用弹簧测力计分别测出这两个物体的重力,再进行比较。
三、作图题
1.画出下列力的示意图。
(1)一玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
(3)放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
解:
2.物体A放在如图所示的斜面上,受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=70牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。
解:
力的存在和重力
一、力
1.力是物体对物体的作用,单位:牛顿。
2.力的作用效果:(1)力能改变物体的运动状态;(2)力能改变物体的形状。
3. 作用力与反作用力:一个物体对另一个物体施加力的作用时,也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说,物体之间力的作用时相互的。
4.力的测量工具:测量力的大小的工具叫测力计,常用工具是弹簧测力计,它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度也越长的原理做成的。
5.力的三要素:力的大小、方向、作用点,它们都能够影响力的作用效果。
6.力的示意图:用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来。线段的起点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小,线段上的箭头表示力的方向。
二、重力
1.定义:物体由于地球的吸引而受到的力。
2.施力物体:重力的施力物体是地球。
3.方向:重力的方向总是竖直向下。
4.大小:物体所受到的重力的大小与物体的质量成正比。
用公式表示为G=mg。
g=9.8牛/千克,它表示质量为1千克的物体所受的重力为9.8牛。
5.重心:在物体上的作用点叫重心,质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心。
典型例题
例1 下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( A )
A. 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B. 杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C. 守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D. 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
例2 下列现象能说明物体间力的作用是相互的是(B)
A.用力推车,车由静止变为运动 B.船工用撑竿推岸,船离岸而去
C.用力拉弓,弓发生形变 D.成熟的苹果从树上落下来
例3 如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是( D )
A. 大小变化,方向不变 B. 方向变化,大小不变
C. 大小和方向都变化 D. 大小和方向都不变