力的存在和重力
一、选择题
1.下列说法正确的是( )
A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
2．如图所示，下列选项中对各图解释错误的是( )
A. 甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
B. 乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向
C. 丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变
D. 丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变
3．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机受到的力一样大 D. 无法判断
4．游泳时手向后划水的力和水向前推手的力，在力的三要素上( )
A．大小、方向都相同，作用点不同
B．完全相同
C．大小相同，方向和作用点不同
D．作用点相同，大小和方向不同
5．两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手臂伸直，则( )
A. 手臂粗的人手臂所用的力较大 B. 手臂长的人手臂所用的力较大
C. 两人的手臂所用的力一样大 D. 无法比较两人手臂所用的力的大小
6．使用弹簧测力计测量之前，如果弹簧的零刻度线没有校正，指针指在零刻度线的上方，则测量力的大小的读数比真实值将( )
A. 偏大 B. 不变 C. 偏小 D. 无法确定
7．如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将( )
A. 大于2.6牛 B. 等于2.6牛
C. 小于2.6牛 D. 等于5.2牛
8.弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，校正零点后，用它测力，结果( )
A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小
C. 测量值和实际值相等 D. 以上情况都有可能
9．重力对人类十分重要，如果没有重力，下列情况不可能发生的是( )
A. 茶杯里的水倒不进嘴里
B. 飞扬的灰尘永远留在空中
C. 人轻轻一跳就会离开地球
D. 将桌子一角抬起，桌上的东西立即滑下
10．关于物体所受重力的方向，下列示意图正确的是( )
11.下列关于重力的说法，正确的是( )
A．因为g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛
B．重力是物体本身的固有属性
C．无论在地球上还是月球上，物体的质量和所受的重力都是不会改变的
D．重力的施力物体是地球
12.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( )
A．左边高，右边低 B．右边高，左边低
C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
13．实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为( )
A．图乙读数为F0－G，图丙读数为F0＋G
B．图乙读数为F0＋G，图丙读数为F0－G
C．图乙读数为F0，图丙读数为F0－G
D．图乙读数为F0－G，图丙读数为F0
14．月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共120千克的宇航员，在月球上(g取10牛/千克)( )
A．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1/6
B．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的6倍
C．宇航员连同随身装备受到的引力约为200牛
D．宇航员连同随身装备受到的引力约为1200牛
15.2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，得方便面的示数是( )
A．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为1 N
B．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2 N
C．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为1 N
D．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2 N
二、填空题
1．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
提示
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL＝L－L0。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是刻度尺。
(2)小明和小丽的实验记录数据如表：
1
拉力(钩码总重)F(牛)
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L(厘米)
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度ΔL(厘米)
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝ 厘米。
②表格中第3行的数据应当是 。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中第 两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证 的猜想是正确的。请简要写出你的判断依据： 。
2.小明做探究物体所受重力大小与物体质量关系的实验，实验数据记录如下表。
质量(千克)
重力(牛)
比值(G/m)(牛/千克)
比值平均值(牛/千克)
0.10
0.99
9.9
0.20
1.96[
0.30
2.91
9.7
(1)在实验探究中，需要的主要测量工具是 和 。
(2)将上表空白处补充完整。
(3)分析表格中的数据，得出的结论是 。
(4)在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。
地点
g值的大小
纬度
地点
g值的大小
纬度
赤道
9.780
0°
北京
9.801
39°56′
广州
9.788
23°06′
纽约
9.803
40°40′
武汉
9.794
30°33′
莫斯科
9.816
55°45′
上海
9.794
31°12′
北极
9.832
90°
通过分析上表，可以发现，g值相同的城市是 ；g值相差最大的两个地区是 。试猜想g值变化的原因可能是 。
(5)实验后，小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系，请你设计一个实验方案(简述实验步骤)： 。
三、作图题
1．画出下列力的示意图。
(1)一玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
(3)放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
2．物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝70牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。
力的存在和重力
一．选择题
1.下列说法正确的是( A )
A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
2．如图所示，下列选项中对各图解释错误的是(A)
A. 甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
B. 乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向
C. 丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变
D. 丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变
3．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(C)
A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机受到的力一样大 D. 无法判断
4．游泳时手向后划水的力和水向前推手的力，在力的三要素上(C)
A．大小、方向都相同，作用点不同
B．完全相同
C．大小相同，方向和作用点不同
D．作用点相同，大小和方向不同
5．两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手臂伸直，则(B)
A. 手臂粗的人手臂所用的力较大 B. 手臂长的人手臂所用的力较大
C. 两人的手臂所用的力一样大 D. 无法比较两人手臂所用的力的大小
6．使用弹簧测力计测量之前，如果弹簧的零刻度线没有校正，指针指在零刻度线的上方，则测量力的大小的读数比真实值将(C)
A. 偏大 B. 不变 C. 偏小 D. 无法确定
7．如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将(A)
A. 大于2.6牛 B. 等于2.6牛
C. 小于2.6牛 D. 等于5.2牛
8.弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，校正零点后，用它测力，结果( B )
A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小
C. 测量值和实际值相等 D. 以上情况都有可能
9．重力对人类十分重要，如果没有重力，下列情况不可能发生的是(D)
A. 茶杯里的水倒不进嘴里
B. 飞扬的灰尘永远留在空中
C. 人轻轻一跳就会离开地球
D. 将桌子一角抬起，桌上的东西立即滑下
10．关于物体所受重力的方向，下列示意图正确的是(C)
11.下列关于重力的说法，正确的是(D)
A．因为g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛
B．重力是物体本身的固有属性
C．无论在地球上还是月球上，物体的质量和所受的重力都是不会改变的
D．重力的施力物体是地球
12.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( A )
A．左边高，右边低 B．右边高，左边低
C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
13．实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为(D)
A．图乙读数为F0－G，图丙读数为F0＋G
B．图乙读数为F0＋G，图丙读数为F0－G
C．图乙读数为F0，图丙读数为F0－G
D．图乙读数为F0－G，图丙读数为F0
14．月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共120千克的宇航员，在月球上(g取10牛/千克)(C)
A．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1/6
B．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的6倍
C．宇航员连同随身装备受到的引力约为200牛
D．宇航员连同随身装备受到的引力约为1200牛
15.2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，得方便面的示数是( B )
A．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为1 N
B．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2 N
C．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为1 N
D．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2 N
二．填空题
1．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
提示
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL＝L－L0。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是刻度尺。
(2)小明和小丽的实验记录数据如表：
1
拉力(钩码总重)F(牛)
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L(厘米)
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度ΔL(厘米)
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝4.5厘米。
②表格中第3行的数据应当是1.8。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中第1、_2两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证小明的猜想是正确的。请简要写出你的判断依据：橡皮筋伸长的长度与每次拉力的比值为一常数。
2.小明做探究物体所受重力大小与物体质量关系的实验，实验数据记录如下表。
质量(千克)
重力(牛)
比值(G/m)(牛/千克)
比值平均值(牛/千克)
0.10
0.99
9.9
9.8
0.20
1.96
9.8
0.30
2.91
9.7
(1)在实验探究中，需要的主要测量工具是弹簧测力计和天平。
(2)将上表空白处补充完整。
(3)分析表格中的数据，得出的结论是重力与质量的比值是定值。
(4)在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。
地点
g值的大小
纬度
地点
g值的大小
纬度
赤道
9.780
0°
北京
9.801
39°56′
广州
9.788
23°06′
纽约
9.803
40°40′
武汉
9.794
30°33′
莫斯科
9.816
55°45′
上海
9.794
31°12′
北极
9.832
90°
通过分析上表，可以发现，g值相同的城市是武汉和上海；g值相差最大的两个地区是北极和赤道。试猜想g值变化的原因可能是纬度变化。
(5)实验后，小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系，请你设计一个实验方案(简述实验步骤)：分别测出质量相同的两个物体的体积(不同)，然后用弹簧测力计分别测出这两个物体的重力，再进行比较。
三、作图题
1．画出下列力的示意图。
(1)一玩具小车受到水平向右32牛的拉力。
(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。
(3)放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。
解：
2．物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝70牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。
解：
力的存在和重力
一、力
1．力是物体对物体的作用，单位：牛顿。
2．力的作用效果：(1)力能改变物体的运动状态；(2)力能改变物体的形状。
3. 作用力与反作用力：一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用时相互的。
4．力的测量工具：测量力的大小的工具叫测力计，常用工具是弹簧测力计，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度也越长的原理做成的。
5．力的三要素：力的大小、方向、作用点，它们都能够影响力的作用效果。
6．力的示意图：用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来。线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，线段上的箭头表示力的方向。
二、重力
1.定义：物体由于地球的吸引而受到的力。
2.施力物体：重力的施力物体是地球。
3.方向：重力的方向总是竖直向下。
4.大小：物体所受到的重力的大小与物体的质量成正比。
用公式表示为G＝mg。
g＝9.8牛/千克，它表示质量为1千克的物体所受的重力为9.8牛。
5.重心：在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心。
典型例题
例1 下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( A )
A. 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B. 杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C. 守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D. 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
例2 下列现象能说明物体间力的作用是相互的是(B)
A．用力推车，车由静止变为运动 B．船工用撑竿推岸，船离岸而去
C．用力拉弓，弓发生形变 D．成熟的苹果从树上落下来
例3 如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是( D )
A. 大小变化，方向不变 B. 方向变化，大小不变
C. 大小和方向都变化 D. 大小和方向都不变
