第8课 经济体制改革 教学设计

《经济体制改革》教学设计
教学目标：
知识与能力
知道家庭联产承包责任制的主要内容，知道国有企业改革的主要内容，了解我国建立社会主义市场经济体制的基本情况
过程与方法
感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，提高学生对历史上改革的的巨大作用的认识能力，联系现实生活理解历史内容，通过讨论认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系能力，做到学史以明智。
情感态度与价值观
通过对改革前后中国农村，城市的变化的了解，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。
教学重点
农村和城市的经济体制改革
教学难点
理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则
课前准备
1多媒体课件
2学生完成相应预习内容
教学过程
导入：
今年是中国改革开放40周年，习近平主席在十九大报告中指出“改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路，因此，我们要将改革进行到底。那么我们最早提出改革开放是在哪次会议上，谁提出的？（十一届三中全会，邓小平）十一届三中全会拉开了改革开放的序幕。改革开放包括两部分，对内改革，对外开放。今天我们先来学习对内改革部分，第8课经济体制改革
出示课件先来了解本节课的教学目标做到心中有数。
接下来检查学生的预习情况出示小卷
讲授新课
目标导学一，家庭联产承包责任制
既然是改革就要弄清为什么改，怎样改。
1、出示课件展示史料：学生根据预习情况回答出问题，从而锻炼学生阅读史料分析问题的能力 。教师小结旧的生产关系已经不能适应当前农村的发展形式因此我们进行了改革，这次改革首先从农村开始，试点在安徽凤阳小岗村 ，实行了家庭联产承包责任制，使小岗村发生了翻天覆地的变化。2、那么什么是家庭联产承包责任制？有哪些特点和作用?组织学生阅读课本回答问题。3、在学生回答问题的基础上教师提问土地所有制形式变了吗？土地仍然是土地公有制，农民承包的只是土地的使用权，改革的仅仅是经营方式。4、组织学生讨论新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革与调整？师生共同归纳农村生产关系的四次变革：土地改革，农业生产合作社，人民公社化运动，家庭联产承包责任制。5、从中我们得到哪些启示？制定政策一定要依据本国的实际国情，实事求是，符合经济发展的客观规律。生产关系一定要适应生产力的发展。6、随着农业生产朝着专业化，商品化社会化发展农村乡镇企业迅速发展起来。出示课件认识乡镇企业对农村经济发展的作用。
目标导学二 改革从农村转向城市。
城市的改革重点是对国有企业的改革。
1、引导学生阅读课本结合材料，分析为什么对国有企业改革，怎样改革？教师小结出示课件政企不分，吃大锅饭，企业没有自主权，职工积极性不高。分别从所有制形式，管理体制，分配方式三方面进行改革，企业改革改的是经营方式。通过改革企业有了经营自主权，大大调动了企业职工的积极性增强了企业的活力。
目标导学三
建立社会主义市场经济体制
1、1992年在党的十四大上提出了建立社会主义市场经济体制，了解含义就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。2、理解为什么要把社会主义基本制度和市场经济结合起来。出示课件有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大的推动作用，使中国的经济实力明显增强。
教师小结：
通过本节课的学习我们认识到改革开放以后，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农民开始富裕起来。城市国有企业换发了生机和活力，社会主义市场经济体制逐步建立并得到了大发展。
课堂练习

1、十一届三中全会以后，集体土地可以长期包给农民使用，调动了他们的生产积极性，推动了中国农业的大发展。这是因为（?? ?）
A?、土地改革 ??B?、农业生产合作社的成立 ??C?、人民公社化运动的兴起 ???D、家庭联产责任制
2、1979年底，包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它（??? ??）
A?、是农民自己的发明创造? ? ?B、使农民获得土地所有权
C、使农业收入得到平均分配??????D、适应了农民的生产需求
3、我国改革开放中，首先进行改革的是（? ????）?
A．国有企业?? B、农村 C、城市??? ???D、工业
4、中共十一届三中全会后，党和政府推行家庭联产承包责任制的直接目的是（?? ?）
A?、调动农民生产积极性 B、建设社会主义强国 C、发展农业商品化水平 D、扩大对外开放基础
5、关于经济体制改革的论述是邓小平理论的重要内容之一。中共十四大上，中国政府提出的经济体制改革目标是（ ）
A、创办经济特区 B、实行家庭联产责任制 C、深化国企改革 D、建立社会主义市场经济体制
6、关于下图这幅漫画反映的历史事件，下列表述正确的是（ ）
B．坚持以公有制经济为主体
C．缩小企业的生产经营自主权
D．实行按劳分配的单一分配制度
E．逐步把大中型企业转化为小型企业

?阅读下列材料，结合所学知识回答问题

图1 农民的拔除地主立的界碑 图2 农民报名入社 图 3 凤阳县农民喜庆丰收
（1）图1情景所反映的重大历史事件就什么？该事件彻底废除了在中国存在了2000多年的什么制度？

（2）观察图2情景，“入社”的“社”指什么？“入社”就是要引导农民走什么道路？

（3）分析图3情景，凤阳县农民为什么能够喜获丰收？