四年级下册美术教案-第12课 汉字的联想 人美版

《有趣的汉字》 教学设计
教学目标：
1、初步了解汉字的起源及演变过程及特点，感受中国汉字特有的美及它的深厚的文化内涵。
2、能大胆运中国画的形式表现生动、有趣的汉字形象。从而培养学生的想象力和创造力。
3、在感受汉字音、形、义美的同时激发学生对中国文化的热爱之情，和民族自豪感。
教学重点：
了解汉字的演化过程，感受中华文化的博大精深，体验用水墨画的形式表现汉字的特点。
教学难点：
启发学生的想象力，大胆创作出新颖、有趣、美观的汉字作品。
教学准备：
教师：课件，范画，中国画的工具材料等。
学生：毛笔、墨汁、国画色（水彩）、生宣、笔洗、彩碟、等。
趣味导入
猜字谜：
座中无人——打一字。
通过字谜你感受到了什么？
吟诗：
今天我们就一起来研究“有趣的汉字”吧
学生回答
汉字的形美。
汉字的象形特点。
汉字的义、音美。
感受汉字的形、音、义美。
激发学生对汉字的兴趣，明确学习目标
探究
活动
一
汉字的起源
汉字的发展
课件展示
（课件为一个动画，字的演变。）同时解说课件中几个字的演变。例：
汉字的艺术价值
课件展示
了解汉字的起源、中国汉字从图形符号到汉字的演变过程。
学生欣赏
动画展现几个字的演变，直观，有趣，形象。解决教学中的一个重点。
激发学生对汉字的兴趣。
探究
活动
二
看教材
就书中有关字的图片做简单介绍。
欣赏书中范画：
这幅画里运用了哪些汉字？
这幅作品是绘画里的什么画？
谈谈自己的感受（从构图、色彩、意境等方面谈）
你还喜欢书中的哪幅作品，把它介绍给同桌听。
示范作品
学生欣赏并回答问题。
发现字与画相结合的趣味。
通过评述书中的作品，体会字与画相结合让字更加有趣。
直观了解以中国画材料写出字与画相结合为主设计出的有趣的汉字的方法。
培养学生的审美能力和语言表达能力。
体验活动
找出自己喜欢的象形文字或会意字进行联想
用中国画的形式完成一幅作品。
要求内容新颖、形式美观、生动有趣。
课件参考：展示一些简单汉字
?
注意：有意义、有主题，有国画美。
明确体验活动的要求，进行设计表现。
明确要求，进行想象和创作。
培养学生的创造力和想象能力。
展评
小结
1、展示自己的作品。
2、同学们互相欣赏，找一找自己喜欢的作品，并说出喜欢的理由，同时也请作品的作者为大家介绍自己的设计意图。
展示作品并互相欣赏，进行互评和自评。
讨论交流，畅谈自己作品的亮点。
在展评中，提升学生的审美能力，培养学生表达自己感受的能力。体会成功的乐趣。
知识拓展
课件展示一些表现不同字体的艺术品。进一步感受中国汉字和民族艺术相结合的魅力，增强学生的对中国文化的热爱之情，激发学生的民族自豪感。
欣赏艺术作品，感受中国文化。表达自己的情感。
感受中国的文化底蕴。激发学生对中国文化的热爱之情，培养学生的民族自豪感。
附：板书设计
有趣的汉字

音、形、义美