2020部编语文(五四学制)六年级下册第一单元第4课主题丛书相关篇目拓展阅读讲课《山园小梅》课件(22张ppt)

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名称 2020部编语文(五四学制)六年级下册第一单元第4课主题丛书相关篇目拓展阅读讲课《山园小梅》课件(22张ppt)
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资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2020-03-31 13:14:33

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(共22张PPT)




宋·林逋




题目法
山园
小梅


世俗相对
精心之地


淡泊名利
天地境界

托物言志




作者法
林逋
梅妻鹤子
林逋(967一1028)字君复,汉族,浙江大里黄贤村人(一说杭州钱塘)。性孤高自好,喜恬淡,不趋荣利。隐居杭州西湖孤山。植梅畜鹤,自娱。每逢客至,童子纵鹤放飞,林逋见鹤必棹舟归来。人称“梅妻鹤子”。宋仁宗赐谥“和靖先生”。

宋?王琪
不受尘埃半点侵,
竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖,
惹得诗人说到今。
爱梅天下
第一人
山园小梅
宋·林逋
  众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
  霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
  幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
(1)众芳:百花。摇落:被风吹落。暄妍:明媚美丽。
(2)疏影横斜:梅花疏疏落落,斜横枝干投在水中的影子。
(3)暗香浮动:梅花散发的清幽香味在飘动。
(4)霜禽:一指“白鹤”;二指“冬天的禽鸟”,与下句中夏天的“粉蝶”相对。
(5)合:应该。
(6)微吟:低声地吟唱。
(7)狎(音“峡”):亲近,狎玩。
(8)檀板:演唱时用的檀木柏板。金樽:豪华的酒杯。
山园小梅
林逋
  众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
  霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
  幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
首联
颔联
颈联
尾联




词句法
技巧法
作者法
题目法
众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
写法:对比衬托。“众芳”与梅花对比,衬托“独”有梅花坚贞高洁,不畏严寒,与众不同。
众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
百花被风吹得飘零凋谢,独有梅花却茂盛妍丽地开放。小园中只有她占尽美好的风光。
(1)“独”字写出了百花落尽后只有梅花还在开着,开得美丽、旺盛,表现了梅花不畏严寒、与众不同、坚贞高洁,及作者对梅花的赞美与喜爱;

(2)“尽”写出了梅花的美丽,把小园的风情都占尽了,表现了作者对梅花的赞美与喜爱。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
写法:视觉写梅梅姿之美,嗅觉写梅香之韵。水月侧面烘托。
疏影横斜:梅花枝条疏落横斜,映着清浅之水,优雅淡然,写梅姿之美。
暗香浮动:梅花清幽香味飘动,款款而来,飘然而逝。若有似无,写梅香之韵。
梅花与水中的倒影虚实相映,梅香与黄昏月光一样朦胧美妙,这一切构成了美好的境界,而诗人就是这境中之人,所有的美好他都能感知,可见诗人心静而淡泊,清明而超脱,这境界烘托了诗人高雅闲静、超尘脱俗精神追求,而诗人本身也成了其中美的一部分。这一切之美都在诗人之心,又在诗人所创造的诗境之中,诗人既在境中,又在境外,使整首诗意蕴无穷。
置身于诗人营造的意境,梅花便被赋予了清雅超逸的精神意蕴,从而上升为高逸人格的象征。水月范式最好突显了梅的审美意蕴与精神,这便是“疏影”“暗香”成为阐释不尽的千古名句的原因。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
千古名句
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
写法:虚实结合,侧面描写,突出梅花的美好与高洁。
白鹤想飞落下来,先偷看一眼梅花;蝴蝶如果知道梅花的妍美,定会消魂失魄,无限深情。
霜禽,既指寒霜中的飞禽,也指禽的毛羽洁白如霜。霜禽想要在梅枝上停息,必须先偷眼看看,对梅花不敢随随便便,是既爱且敬。上句实写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下来赏梅,就先偷看梅花几眼 。“先偷眼”表现了作者对现实事物的观察极其细致,也形象生动写出霜禽情态,非常美妙,富有情趣。下句写粉蝶如知有这样的梅花也会无限深情而断魂,是虚写。因为梅花开放时不会有粉蝶。虚实结合,侧面描写,突出梅花卓绝的姿态,淡淡的芬芳,高洁的品格。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
写法:托物言志。用议论点明诗句的主旨。
可以亲近梅花的,幸喜还有低吟诗句这样的清雅;而不须要酒宴歌舞这样世俗的豪华。
作者在这里赋予梅花以人的品格,托物言志,表明自己不是追求物质享受的俗人,而是品格高尚的风雅之士。 “不须檀板共金樽”,不需要檀板金樽那些华丽的高贵的东西,借咏梅花的孤高不凡,表达作者不与世俗同流合污、洁身自好、坚贞淡泊的高雅情趣,揭示了本诗主题。
幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
尾联运用了什么表达方式?起了什么作用?(表达技巧)
(1)议论
(2)可以亲近梅花的,幸喜还有低吟诗句那样的清雅方式;而不须要酒宴歌舞这样的豪华场面,议论梅花的高洁人格。
(3)托物言志,借咏梅花的孤高不凡,表达作者不与世俗同流合污、洁身自好、坚贞淡泊的高雅情趣,揭示了本诗主题。
写法总结
对比衬托,梅与众花比较,突出梅花坚贞高洁,不畏严寒,不从流俗。
托物言志、借物喻人、象征,借咏梅花而表达自己坚贞高洁、淡泊名利、不从流俗的高雅志趣和超凡脱俗的精神追求。
虚实结合,侧面衬托。“霜禽”指白鹤,“偷眼”写其迫不及待之情,因为梅之色、梅之香这种充满了诱惑的美;“粉蝶”与“霜禽”构成对比,虽都是会飞的生物,但一大一小,一禽一虫,一合时宜一不合时,画面富于变化,“断魂”略显夸张,用语极重,将梅之色、香、味推崇到“极致的美”。
动静结合,“疏影横斜水清浅”静,“霜禽欲下先偷眼”动,构成静中有动的画面,宁静中有生命趣味,共同构成一个富有生机活力和精神美好的意境,更突出梅之美,境之美,人之美。
多角度写景,视觉嗅觉结合。视觉写梅梅姿之美,嗅觉写梅香之韵。水月侧面烘托。
梅花与水中的倒影虚实相映,梅香与黄昏月光一样朦胧美妙,这一切构成了美好的境界,而诗人就是这境中之人,所有的美好他都能感知,可见诗人心静而淡泊,清明而超脱,这境界烘托了诗人高雅闲静、超尘脱俗精神追求,而诗人本身也成了其中美的一部分。这一切之美都在诗人之心,又在诗人所创造的诗境之中,诗人既在境中,又在境外,使整首诗意蕴无穷。
置身于诗人营造的意境,梅花便被赋予了清雅超逸的精神意蕴,从而上升为高逸人格的象征。水月范式最好突显了梅的审美意蕴与精神,这便是“疏影”“暗香”成为阐释不尽的千古名句的原因。
写法总结
历史评价
“自读西湖处士诗,年年临水看幽姿。晴窗画出横斜影,绝胜前村夜雪时。”
——陈与义《和张矩臣水墨梅》
“前世咏梅者多矣,未有此句
也。 ——欧阳修《归田録》
“未须草草赋梅花,多少骚人词客。总被西湖林处士,不肯分留风月。”
——辛弃疾《念奴娇》
名句与残句:
“竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏。”——五代南唐江为
这两句既写竹,又写桂。不但未写出竹影的特点,且未道出桂花的清香。因无题,又没有完整的诗篇,未能构成了一个统一和谐的主题、意境,感触不到主人公的激情与精神,故缺乏感人力量。
而林逋只改了两字,将“竹”改成“疏”,将“桂”改成“暗”,这“点睛”之笔,使梅花形神活现。
写梅花的诗句
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 —— 陆游
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。—— 王安石
花落知春残,一任风和雨。信是明年春再来,应有香如故。——瞿秋白
俏也不不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。——毛泽东
9.红梅
宋?王十朋
桃李莫相妒,
夭姿元不同。
犹余雪霜态,
未肯十分红。
高洁
高洁
10.野梅
元·冯子振
花落花开春不管,
清风明月自绸缪。
天然一种孤高性,
真是花中隐逸流。
11.梅
宋?王琪
不受尘埃半点侵,
竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖,
惹得诗人说到今。
高洁
高洁
12.西湖梅
元·冯子振
苏老堤边玉一林,
六桥风月是知音。
任他桃李争欢赏,
不为繁华易素心。

宋?王琪
不受尘埃半点侵,
竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖,
惹得诗人说到今。
山园小梅
宋·林逋
  众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
  霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
  幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
(1)众芳:百花。摇落:被风吹落。暄妍:明媚美丽。
(2)疏影横斜:梅花疏疏落落,斜横枝干投在水中的影子。
(3)暗香浮动:梅花散发的清幽香味在飘动。
(4)霜禽:一指“白鹤”;二指“冬天的禽鸟”,与下句中夏天的“粉蝶”相对。
(5)合:应该。
(6)微吟:低声地吟唱。
(7)狎(音“峡”):亲近,狎玩。
(8)檀板:演唱时用的檀木柏板。金樽:豪华的酒杯。
山园小梅
林逋
  众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
  霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
  幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。