统编版三年级下册语文9 古诗三首 九月九日忆山东兄弟 教案

《九月九日忆山东兄弟》教学设计
课时目标：?
会认4个生字，会写4个生字。??????
有感情地朗读古诗，背诵古诗。??????
3、学习借助注释理解诗意。?
4、想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。?
教学重点：反复吟诵，想象画面，感受诗情。?
教学难点：体会诗人后两句是从“兄弟”的角度来抒发思乡之情。?
课前准备：收集有关重阳节与王维的资料。?
一、导入新课。?
师:唐代诗人王维17岁时离开家乡,告别亲人，独子一人去长安求学,请你们想一想他的家人会对他说些什么呢??
生:他的兄弟送了一程又一程,是那么依依不舍。(学生根据自己的想法描述当时的动人情景)?
师:那分别后的王维心情是怎样的呢??生:想家乡、想亲人……?
师:对!王维在九月九日重阳节这天在繁华的京城长安,望着那热闹的场面和兴高采烈的人们,想到自己的亲人,便挥笔写下这首千古名篇《九月九日忆山东兄弟》。?(板书课题。)?
二、解题。?
1.解题:下面我们一起齐读题目,那么同学这首诗的题目告诉了我们什么信息？?
(学生读题,思考问题,然后指名回答问题)?
2、教师指导:?
①九月九日:指农历九月九日重阳节,是中国的一个传统节日。这一天人们会出去赏景，观赏菊花，遍插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒?师:重阳节又是什么节???
农历九月九日是我们中国的传统节日重阳节，在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等，认为可以避灾
?②忆:想念,思念。?
③山东是指的什么地方?(古时候指华山以东的地区,并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东,诗人的家乡蒲州。)?④兄弟:哥哥和弟弟,在诗中指家乡的亲人.?
3、教师根据学习情况总请再读题目,想一想,哪个字写出了诗人离开亲人的心境?(忆)?
4、通过对课题的学习,引出诗人的生平介绍。?下面我们来介绍一下诗人王维:?
王维(701—761),唐代著名诗人,画家,这首诗是王维十七岁时因独自一人在长安读书,求取功名,恰逢重阳节,因思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。(王维介绍)?
三、初读课文,了解诗的大意。(自由读)?
在学习古诗之前，先听一遍音频，请同学们听准字音?你觉得它读的好不好啊？（生：好）?那请你带着这样的情感，自己读一下这首诗，?
注意读准字音，读通诗句，自己画出断句，遇到难读难懂的地方，可以查看注释，或者大胆地联系上下文猜一猜。?放开声音，读吧！?
四、读懂全诗。(下面我们来学习这首古诗)?
师：诗中哪两句话最能表达诗人背井离乡，独自一人在长安求学的心情呢？??
生：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。?
师：作者什么样的心情？?
生：孤独，想念亲人。?
师：你是从哪几个字中读到王维的孤独的？请用圆点标出来。?
生：独，异乡，异客?
1、独在异乡为客?独:孤身一人;独自一人。?
异乡:他乡、外乡。就是家乡以外的地方。?为异客:作他乡的客人。?
①思考这一行诗的意思。并指名回答。?
②教师指导:(诗意)我独自一人在他乡做客??
过渡语:作者在异乡求功名,那么到了节日的时候,诗人的内心是怎样的呢?现在我们来看第二句。?
2、每逢佳节倍思亲?
师：这句话中有我们本节课所学的会写字----倍，【教师指导书写---倍，并组词】?
每:每当。?逢:遇到。?
倍:格外;加倍、更加。?亲:家乡的亲人?
"佳节"指的是什么节日?(每年农历九月初九重阳节这天)?诗意:每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。?
师：同学们学习完了一二句，我们知道了作者当时身处异乡，他的心情是怎么的呢？（生：孤独，悲伤，思念家人和家乡）?
“每逢佳节倍思亲”,它已成为千百年来广为传诵的名句――让我们再次朗读一二行。,读出诗人寂寞的,极度思念亲人的感受。?过渡句:看到长安菊花开,他会想到的菊花盛开的样子;看到长安的亲人团聚,他会想到(谁干什么);看到长安的人们重阳登高,他又会想到(谁干什么)?现在让我们来学习第三和第四句。?
3、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。??
师：这句话中有我们本节课所学的会写字----茱萸，【教师指导书写---茱萸（重点指导萸）】?
茱萸(zhū?yú)一种有浓烈香味的植物(一种香草)。古时候有这样一种习俗,就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸,登上高处,据说可以避邪,消灾。?
遥知:在遥远的地方猜想。?
登高:登上高处。古时候有一种习俗,就是在重阳节这天,人们都要登高,他们认为登高可以避灾。?
①诗人极度思念亲人,想到兄弟们干什么?(登高)?遍插:都插上了。?
①诗中说“遍插茱萸少一人”,请大家想一想,到底少了哪一个人呢?并指名回答。(少了诗人)?
②请同学们根据自己的理解,结合词语的解释,想想这两行诗的意思。（小组讨论）?
诗意:我在遥远的地方,想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸,站在那高高的地方,遗憾的是单单缺少我一个人。?
4、齐读《九月九日忆山东兄弟》?(小组讨论)?
请同学们根据自己的理解,?结合词语的解释,?
一人一句，解释诗句的意思?
5、让我们再一次齐读课文，品读作者感情?
本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情。?
五、知识拓展?
师：古往今来，怀乡思亲的人们留下了许多千古佳句。?
静夜思?????李白?
床前明月光，?疑是地上霜。?
举头望明月，?低头思故乡。??
泊船瓜洲?????王安石?
京口瓜洲一水间，?钟山只隔数重山。?
春风又绿江南岸，?明月何时照我还。?
游子吟?????孟郊?
慈母手中线，?游子身上衣。?
临行密密缝，?意恐迟迟归。?
六：教师总结：?
故乡是人们心中永远的家，今后无论走到哪里，同学们都不要忘记亲人，不要忘记故乡。
?七、课外欣赏?
现在请同学们欣赏一下有这首古诗改编成的歌曲，在一次体会王维对远方亲人和家乡的思念之情。?