人教版二年级音乐下册第二单元《欣赏　 乒乓变奏曲》教学设计

《乒乓变奏曲》教学设计
教材分析：钢琴独奏《乒乓变奏曲》主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲表现了儿童打乒乓球时的快乐心情和熟练球技。乐曲主题非常简洁，包含五个变奏。
教学目标：1.欣赏《乒乓变奏曲》，感受乐曲音乐形象。
2.哼唱并葫芦丝吹奏乐曲主题，自主参与主题变奏。
3.初步了解变奏曲，分辨几种变奏形式。
教学重难点：熟记乐曲主题，分辨几种变奏形式。
教学过程：
一、创设情境
1、复习歌曲《课间十分钟》
2、导入
师：课间同学们都会做些什么运动来锻炼身体？
师：看来同学们的课余生活真是丰富多彩。最近，老师喜欢上了乒乓球，乒乓球作为我国的国球，无论是在奥运会还是世锦赛上，我国的乒乓球员们都以他们精湛的球技赢得了每一场比赛的冠军。乒乓球也走进了校园、走进了我们的生活，成为了大家课余活动的一种。今天，老师为大家带来一首表现乒乓球这项运动的歌曲，同学们听听看，歌曲中哪一句令你印象深刻？
聆听儿童歌曲《小小球儿闪银光》。（表现了打乒乓球时的精湛球技和快乐心情）
引导说1、2句（乒乓球赛场景），学唱歌曲（比赛激烈、慢打）。
葫芦丝吹奏歌曲。师师范吹奏：
乒乓球运动：跳跃、轻巧、速度较快、有弹性，我们吹奏得跳跃而稍快
下面我们再欣赏一首表现运动的乐曲，猜猜看是什么运动？
同学们说得都有可能。我们再听一次乐曲，思考这首乐曲是什么乐器演奏的？乐曲中有没有我们熟悉的旋律？
是的，这首乐曲是由刚才我们听过的歌曲《小小球儿闪银光》改编而成，所以表现的也是乒乓球这项运动。
二、感受体验
其实刚才同学们唱的、吹奏的就是《乒乓变奏曲》的主题旋律，我们再唱一次，数数主题有几个乐句？
那我们仔细听听这个主题在乐曲中一共出现了几次？告诉大家一个窍门：4句就是一次主题
看来大家的意见不太统一哦，那老师带大家再来仔细找找。
师分段演奏
主题：让我们先来回顾一下音乐主题。（聆听主题，分析：音区高、有弹性）
第二次、第三次：你能听出这一主题的有哪些变化吗?（站着吹和伴奏、坐着吹和伴奏）
第二次出现时不光有主题，还有左手伴奏。第三次主题音区位置变低了
第四次：大家配合的不错！你听到了主题吗？这次的旋律里不仅有主题，还把主题变得更密集了（模仿演奏）
第五次、第六次：我们听听下面的主题又发生了什么变化？这两段主题旋律隐藏了起来。我们用手划线条来表现。（在和弦的衬托下，主题旋律变化为由下行旋律及上行琶音构成的旋律，音乐变得更加流畅，好像乒乓球飞来飞去划出的道道弧线）
1、现在我们来回顾一下，主题一共在乐曲中出现了6次。?主题第一次出现之后，变化了5次.
像这样主题不断重复出现，但又不断发生变化的乐曲，就叫做变奏曲。?我们今天学习的乐曲起名为《乒乓变奏曲》，乐曲中运用了改变主题的音区位置、给主题加花、把主题变形成音阶和琶音等方法来变奏。除了乐曲中出现的变奏形式外，还可以通过改变主题音乐的节奏、节拍、速度、音色等形式来改变音乐的效果和情绪。
3、拓展延伸
请同学们分组自行选择形式来为乐曲的主题进行变奏吧
分组展示
真好！通学生通过速度、力度和音色上的变化对乐曲有了进一步的认识。
今天我们学习了“变奏曲”，欣赏了钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，也自己实践了变化音乐。有兴趣的同学可以回去欣赏《小星星变奏曲》、也可以尝试变化。只要你用心，我相信每个同学都能成为小小的音乐家。