教 案
课 题 第1课 认识结构 课 型 新 授
本课题课时数：2 本课为第2课时 备课日期 9 月 6 日
教 学目 标 1、认识结构的三种分类，并能说出它们各自的受力特点。2、通过讨论、分析等方法使学生懂得应用相关的理论知识
3、培养学生的观察能力，激发学习兴趣
教 学 重 难 点 及对 策 重点：结构的分类难点：三种结构的受力特点
教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动 备注
导入新课三、小结及课堂练习 1、这节课是上节课的延续，这里先用2分钟引入，衔接上文引出下文。提出：上节课我们学习了有关结构与力的关系。我们知道，结构都必须能够承受一定的力的作用。而在承受力的时候，不同结构在对力的承受和传递方式上都有所不同。我们就根据这个不同，将结构基本分为三类，分别是：实体结构，框架结构和壳形结构。补充：当然，这是在技术领域里面，从力学的角度上来进行划分的。2、用10分钟来学习实体结构。（1）提出：实体结构通常是指结构体本身是实心的结构。如墙壁、柱子、实心球等等。我们来看一些实体结构（长城、三峡大坝、雕塑、锤子及砧板的图片）。（2）使用案例分析其受力特点：实体结构是利用自身来承受荷载，主要承受压力。案例1：建筑工人拆墙。墙不是整个崩溃，而是受大铁锤击打的部位被破坏。案例2：演示正方形实心泡沫各种受力。（3）让学生举一些生活中的例子。3、用10分钟来学习框架结构。（1）提出：框架结构通常是指结构体本身由细长的构件组成，支撑空间却不充满空间。如窗户、画框、房子的架构等等。我们来看一些框架结构（埃菲尔铁塔、建筑框架、脚手架、书桌、书柜的图片）。（2）使用案例分析其受力特点：框架结构是通过条状物的连接来承受荷载，可以承受压力和拉力。案例：演示框形泡沫的各种受力。（3）让学生举一些生活中的例子。4、用10分钟来学习壳形结构。（1）提出：壳形结构通常是指层状的结构。如头盔、汽车飞机的外壳等等。我们来看一些壳形结构（国家大剧院、悉尼歌剧院、帐篷、安全帽、灯泡的图片，以及神州五号发射的视频）。（2）使用案例分析其受力特点：壳形结构通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散。案例1：用纸拱桥撑起重物。案例2：鸡蛋承载试验。（3）让学生举一些生活中的例子。5、用3分钟提出：现实生活中，许多结构往往是这三种基本结构的组合。比较典型的我们身边就有：学校的体育馆。大家讨论一下，然后说说体育馆都有那些基本结构。（整体是框架，地基、墙壁、柱子是实体，顶部是壳形）6、用2分钟总结：结构可分为哪三种基本结构形式？这三种基本结构的受力特点如何？7、用3分钟做练习。给出一些物体结构，包括栅栏、圆形古陶器、冰山、自行车、竹排、钢化玻璃锅盖、虎门大桥、人类头盖骨等，让学生判断各属于哪种结构。（实体、框架、壳形、组合） 学生举例学生举例学生举例分组讨论回答 开始使用课件上课
四、后记(共25张PPT)
第一节 认识结构
第2课时
结构的分类
实体结构 框架结构 壳形结构
实体结构
通常是指结构体本身是实心的结构。
如墙壁、柱子、实心球等等。
实体结构
长
城
实体结构
三
峡
大
坝
埃及法老像
沉思者
实体结构
实体结构
东
莞
标
志
性
雕
塑
实体结构
锤
子
砧
板
实体结构的受力特点如何？
实体结构是利用自身来承受荷载，主要承受压力。
框架结构
通常是指结构体本身由细长的构件组成，支撑空间却不充满空间。
如窗户、画框、房子的架构等等。
埃
菲
尔
铁
塔
框架结构
框架结构
建筑框架
建筑用脚手架
书桌椅
书柜
框架结构
框架结构的受力特点如何？
框架结构是通过条状物的连接来承受荷载，可以承受压力和拉力。
框架结构
壳形结构通常是指层状的结构。
如头盔、汽车飞机的外壳等等。
壳形结构
中国国家大剧院
悉尼歌剧院
壳形结构
帐篷
蒙古包
壳形结构
安
全
帽
灯
泡
军用头盔
壳形结构
神
州
五
号
发
射
鸡蛋承载实验
壳形结构的受力特点如何？
壳形结构通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散。
学校体育馆都由那些基本结构组成？
想一想：
结构可分为哪三种基本结构形式？
这三种基本结构的受力特点如何？
小结
小练习
试判断下列物体的结构类型：
（实体、框架、壳形、组合）
栅栏 圆形古陶器 冰山 自行车 竹排
钢化玻璃锅盖 虎门大桥 人类头盖骨
