人教版二年级音乐下册我的音乐网页《选唱　 金孔雀轻轻跳》教学设计

《金孔雀》教学课件
教学目标
通过《金孔雀轻轻跳》的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物。
培养他们爱护动物的意识,并从优美的舞姿中领悟到团结友爱、助人为乐的美好品德。
指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲,学习傣族舞。
学情分析
本班23人,音乐基础差,但兴趣高,效果应该会好。
重点难点
教学过程
第一学时
教学活动
（一） 组织教学
师:播放《月光下的凤尾竹》,引导学生听音乐进教室,感受浓浓的音乐气氛。
（二） 猜谜导入
师:同学们,在西双版纳的小河边走来一只动物,老师打一个谜语,小朋友们来猜一猜它是什么动物?
锦袍身上穿,花冠头上戴
尾巴像把扇,展开人人爱
(答案:孔雀)
?师:你们喜欢孔雀吗?
??????? 知道孔雀的家乡是哪里吗?
?师:同学们,孔雀生活在被称为“动植物王国”、“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州,这里也是“孔雀之乡”,傣族人民认为孔雀是美丽、善良、吉祥的象征,并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和梦想。?? 民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编入舞蹈,今天我们就一起来欣赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞《雀之灵》的图片。
（三） 新歌教学
今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》,听听歌曲是怎样歌唱美丽的小孔雀的!
师问:歌曲唱的是什么内容啊?
生答:孔雀和傣族的小朋友一起玩。
学习歌词
师:这首歌好听吗?
请小朋友们听老师用电子琴伴奏来演唱一遍。
请同学们跟着老师用LA来哼唱旋律。
师教唱第一段歌曲,并纠正音准。
学生完整唱第一段
让学生试试将第二段的歌词填入并唱一唱,看看哪一句有问题?
师:让我们一起跟着美妙的音乐一起演唱这首《金孔雀轻轻跳》。
五、 创编
师:可爱的小卜小卜冒们在美丽的西双版纳,与美丽、吉祥的孔雀为伴,过着愉快的生活,让我们也一起加入这快乐的民族,跟着音乐边唱边跳起来吧!
教:具有代表性的傣族舞动作。
六、 音美整合
今天我们学习了傣族的歌、傣族的舞,大家高兴吗?你们觉得小孔雀可爱吗?孔雀这么美丽、可爱。你们想画一画孔雀吗?请小朋友们拿出笔和纸,来画一画吧!