第三节 信息的处理 反射 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
反 射
（非条件反射与条件反射）
反 射
抚宁区茶棚学区初级中学
张雨松
（非条件反射与条件反射）
反射的定义
实验一：初尝柠檬
实验要求：请将准备的柠檬片，依次吃完。
反射的定义
思考下列问题：
1．口腔碰到柠檬片时，出现了什么反应（唾液腺分泌情况如何）？

2．想一想这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？

3．这种反应需要神经系统的参与吗？
反射的定义
什么系统 ？
什么原因 ？
什么特点 ？
神经系统
刺激
有规律的
反射的定义
反射：
是指人（或动物）通过神经系统

，对外界或内部的各种 刺激 所发

生的 有规律 的反应。






反射的定义
婴儿吮吸



反射的定义
草履虫逃避危害



反射的定义
闻鸡起舞



反射的定义
惊弓之鸟



反射的种类
实验二：看柠檬
实验要求：

认真观看老师准备的柠檬图片，感知唾液的分泌情况。
反射的种类
你的唾液腺开始分泌唾液了吗？
反射的种类
判断：
现象一：吃到柠檬，分泌唾液
现象二：看到柠檬，分泌唾液
非条件反射
条件反射
反射的种类
区别：
非条件反射
条件反射
和
（生来就有）
（后天生活经验获得）
反射的种类
区别：
非条件反射 条件反射
先天还是后天
反射活动的复杂程度
保持时间
神经中枢位置
反射的种类
区别：
非条件反射 条件反射
先天还是后天 先天就有 后天学习经验等获得
反射活动的复杂程度 简单 复杂
保持时间 永久的，不会消退 暂时的，会消退
神经中枢位置 大脑皮层以下的脊髓或脑干等 神经中枢在大脑皮层
反射的种类
再次阅读思考讨论：
1、惊弓之鸟故事当中的神射手,为什么要等到受伤的大雁飞来时才开始拉弓?
资料2:《巴甫洛夫条件反射实验》
实验中有几种刺激?巴甫洛夫是如何利用这些刺激建立条件反射的?(用自己的语言进行阐述)
喂狗吃肉，狗分泌唾液。
让狗听铃声，狗未分泌唾液。
边听铃声边吃肉(多次)，狗分泌唾液。
让狗再次听铃声，狗分泌唾液。
非条件反射
条件反射
巴甫洛夫对条件反射的研究
特有的反射
实验三：分发柠檬，再次实验
实验要求：课代表分发柠檬片，请同学们再吃一片
“柠檬片”。
特有的反射
思考：
现象三：听到柠檬，分泌唾液
非条件反射
条件反射
or
特有的反射
区别：
听到柠檬，分泌唾液
看到柠檬，分泌唾液
吃到柠檬，分泌唾液
非条件反射
条件反射
条件反射
特有的反射
区别：
听到柠檬，分泌唾液
条件反射
看到柠檬，分泌唾液
与语言、文字等抽象刺激有关的反射——人类特有
形象
抽象
1.手被烫到后会迅速缩回。
2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。
3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。
4.吃东西时唾液分泌量会增多。
5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。
6.听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头。
7.听到背后突然发出的响声，会迅速回头。
8.婴儿的吮吸。
9.谈虎色变。
10.惊弓之鸟。
非条件反射
非条件反射
非条件反射
非条件反射
非条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
条件反射



实战演练：区分条件反射和非条件反射
课后作业
课下查阅资料，了解神奇的小狗做算术和海豚表演的训练过程。

谢谢各位！
——《孟子·告子下》

课堂总结
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。