第3节 耳和听觉(第1课时)
A组 基础训练
1．人耳感受声音的第一个“部件”是( )
A．头骨 B．听小骨
C．神经 D．鼓膜
2．细菌进入中耳会引起中耳炎，导致听力下降，其原因是( )
A．听神经受到损伤 B．听觉感受器受到损伤
C．大脑受到损伤 D．鼓膜、听小骨受到损伤
3．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于( )
A．外耳道 B．鼓膜
C．耳蜗 D．咽鼓管
4．人的听觉产生于( )
A．听觉感受器 B．耳蜗
C．听觉中枢 D．鼓膜
5．下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是( )
A．耳廓的功能是收集空气中的声波
B．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，听觉感受器把这种信息沿神经传到脑部
6．发生晕车、晕船等症状，其主要原因是( )
A．由于睡眠不足引起
B．小脑调节平衡的能力弱
C．躯体感觉中枢受到了过强的刺激
D．前庭和半规管受到了过强或过长的刺激
7．人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序( )
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢
A．①②③④⑤ B．④②①③⑤
C．④①②③⑤ D．④③①②⑤
8．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了( )
A．保护耳蜗内的听觉感受器
B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨
D．防止听觉中枢受损伤
9．关于人的听觉的形成，下列说法中正确的是( )
A．只要人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音
B．只要人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音
C．若只是传导障碍，则只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音
D．以上说法都不正确
10．植入人工耳蜗可以帮助部分耳聋患者恢复听力，耳蜗在听觉形成过程中的作用是( )
A．接受振动刺激，产生兴奋
B．接受声波刺激，产生听觉
C．将振动转化成声波向内传递
D．将声波转化成振动向内传递
11．听觉形成的过程是( )
A．声波→外耳→中耳→耳蜗
B．声波→鼓膜→听小骨→听神经
C．声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢
D．声波→外耳→中耳→内耳→听神经
12．某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是( )
A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜
C．中耳 D．内耳
13．声波先到达外耳，耳廓像漏斗一样接受声音，并把声音聚集起来，引向________，使其产生振动。鼓膜振动带动了________的振动并放大振动，随即传到________，其内充满着液体和听觉感受器，听觉感受器便把信息沿听神经传到________，形成了听觉。
14．有首儿歌这样唱到：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西。”我们听到蜜蜂飞舞时的嗡嗡声，是由于蜜蜂翅膀________发出声音，声音通过空气，以________的形式向四周传播开去，传到我们的耳朵里，引起鼓膜振动，听小骨把声音放大后再传入________，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到大脑，形成了听觉，我们就听到了声音。
15.下面为耳的结构图，请回答：
第15题图
(1)某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5]________和[7]________的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是________________________________________________________________________。
(2)小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]________向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]______张开，从而使[3]________内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
(3)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。听觉感受器位于图中的________所指的结构。听觉形成的部位在图中的________(填数字)。
(4)老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为__________________受损不能发挥其正常作用。
(5)小明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
B组 自主提高
16．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为( )
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近
B．旁边的人离你太远了
C．自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D．饼干太干了
17.下列关于人感知声音的说法中，不正确的是( )
A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音
B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音
C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音
D．听觉神经损坏的人，仍能够感知声音
18．当你打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了( )
A．鼓膜的振动
B．听小骨的振动
C．听觉感受器对刺激的接受
D．神经冲动的传导
19．猫自高处跳下时，头后仰；一着地，头便前倾。猫的这些姿势变化是( )
A．耳蜗受到刺激引起的
B．鼓膜受到刺激引起的
C．前庭和半规管受到刺激引起的
D．听小骨受到刺激引起的
20．(济宁中考)聆听音乐，感受旋律，让耳朵带你旅行。下列关于耳的表述不正确的是( )
第20题图
A．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
B．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2]
C．晕车与[4]对头部的位置变化过于敏感有关
D．错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见声音
21．某科学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：
①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。
(1)为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：
在离同一声源同样远近的条件下，同一人先用两只耳朵听声音，然后再用一只耳朵听声音(另一只耳朵用耳塞塞住)。若猜想①是正确的，则实验结果应该是__________________________，实验中同学们应用了科学探究中的__________和________________。
(2)为了验证其猜想②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：
让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳朵听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜想②是________的。
参考答案
1－5.DDCCB 6－10.DBBCA 11－12.CA
13．鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑
14．振动 声波 耳蜗
15．(1)半规管 前庭 能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 (2)鼓膜 外 咽鼓管 鼓膜
(3)2或3 6 9 (4)鼓膜或听小骨 (5)咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
16－20.CDACA
21．(1)用两只耳朵听比用一只耳朵听更清楚 对照法 控制变量法 (2)正确
第3节 耳和听觉(第2课时)
A组 基础训练
1．我们能够区分不同乐器发出的声音，是因为声音的( )
A．音色不同 B．音调不同
C．响度不同 D．频率不同
2.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播距离较远的声音是( )
第2题图
A．频率较低的 B．音调较高的
C．音色较美的 D．响度较小的
3．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
4．我们听不到蝴蝶振动翅膀发出的声音是由于( )
A．蝴蝶的翅膀振动的幅度太小，所以响度小，人耳听不到
B．蝴蝶的翅膀振动太慢，它对人来说是次声波，所以人耳听不到
C．一般情况下蝴蝶离人太远，所以我们听不到它振翅的声音
D．蝴蝶发出的声音不能传播
5．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
6．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是( )
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．乐音有时可能是噪声
7．如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的( )
第7题图
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
D．以上选项都不正确
第8题图
8．科学课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音( )
A．音速变了
B．音调变了
C．是老师的声带振动产生的
D．后排同学听到的与前排同学听到的相同
9．在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。下列有关小梦二胡演奏的说法，正确的是( )
A．二胡的弦停止振动时还会发声
B．二胡声能在真空中传播
C．二胡声是通过空气传入人耳的
D．二胡声在任何情况下都不可能是噪声
10．声音是由发声体的________而产生的。把一把塑料尺从木梳上划过，一次快些，一次慢些。划得越快，木梳振动越快，所发出声音的________就越高。用力敲鼓时发现，敲得越用力，鼓的振动________越大，声音就越响。
第11题图
11．如图所示是专门用来监测公共场所噪声强弱的噪声监测仪。此时仪表上的示数为50.5________，描述的是声音的________(填“音调”、“响度”或“音色”)。
12．“震耳欲聋”反映了声音的________很大，“声音刺耳”反映了声音的________很高，“闻其声而知其人”是根据声音的________不同。
第13题图
13．如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音________(填“具有能量”或“传递信息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________(填“音调”或“响度”)。
14.下列控制噪声的具体措施中，属于从声源处减弱噪声的措施是________(填序号，下同)；属于阻挡噪声传播的措施是________；属于防止噪声进入人耳的措施是________。
①城市内禁止鸣喇叭 ②纺织女工戴上耳塞 ③城市高架路上安装隔音屏 ④在高噪声车间内安放吸声材料 ⑤将飞机场建在远离居民点的城郊 ⑥驾驶战斗机的飞行员戴着头盔
⑦点燃爆竹的导火线后，边撤离边捂住耳朵
15．某科学兴趣小组课外探究“人耳是怎样听到声音的”。小强等同学运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行了这样的实验，如图所示，请回答：
第15题图
(1)当喇叭发声时，观察到肥皂膜随着振动，从而联想到人耳之所以听到声音是由于外界传来的声音引起鼓膜的________。
(2)实验中小强发现当人对着喇叭说话的声音强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动就越厉害，甚至破裂。由此联想到声音的响度跟距离声源的________有关。
B组 自主提高
16．永济市普救寺中的莺莺塔是我国四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是( )
A．“使两石相击”主要是空气振动发声
B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C．“变得格外响亮”是指音调变高
D．“呱、呱”的回声一定是噪声
17.向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为( )
A．随着水位上升，音调逐渐变高
B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
18.如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( )
第18题图
A．演奏钢琴时，是琴的振动产生声音
B．在1s内钢琴的发声部位振动了4次
C．音叉的音调比钢琴的高
D．音叉与钢琴的音色相同
19．(黄冈中考)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了____________，利用听音棒可以使听到的声音更________(填“高”或“大”)些。
20.(上海中考)小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想：
第20题图
(1)利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线________的关系。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择______和______两弦线做实验。
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。
(2)请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住________点，最低的是按住________点。
参考答案
1－5.AABBB 6－9.BBBC
10．振动 音调 幅度
11．dB 响度
12．响度 音调 音色
13．传递信息 响度
14．①⑤ ③④ ②⑥⑦
15．(1)振动 (2)远近
16－18.BAA
19．避免声音的干扰 大
20．(1)①长度 ②a b (2)A B
