第一节 信息的获取 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
合理用脑 高效学习
第四章
现代社会是一个信息化的社会，人每时每刻都进行着信息的交流，人类获取信息并对信息进行处理，这些都是靠神经系统的调节来完成的，而神经系统的核心是大脑。
处理信息
人有80%的信息是通过眼睛获取的。
信息的获取
一、视觉

1、说出眼球的结构及功能

2、理解视觉形成的过程

3、知道近视、远视的成因及矫正办法

学习目标：
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
虹 膜
眼球的结构
１
巩　膜
睫状体：
是续连于虹膜后方的环形增厚部分，通过晶状体悬韧带与晶状体相连，睫状体内含平滑肌，有调节晶状体曲度的作用。
光的折射：
光从一种透明介质（物质）斜射入另一种透明介质（物质）时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。
晶状体：
透明，有弹性，能折射光线。
折光系统
角膜
晶状体
玻璃体
房水
那么我们的眼睛是如何看清物体，
形成视觉的呢？
自学教材68页，了解视觉形成的过程。并完成导学案第二题。
我们能看见的物体
都在发光或者反射光线
技能卡1：
双凸透镜成像实验
一个双凸透镜、一块白纸板和一支蜡烛，
蜡烛发出的光和蜡烛反射的光线沿直线传播，
经过凸透镜的折射之后，将光线投射到白纸板上，
形成一个倒立的缩小的物像。
技能卡2：
双凸透镜成像实验
凸透镜－－－晶状体
白纸板－－－视网膜
形成物像
物体反射
的光线
瞳孔
视网膜
视神经
大脑皮层
玻璃体
（产生
神经冲动）
（传导
神经冲动）
形成视觉
角膜
晶状体
视觉的形成过程
形成物象
（处理
神经冲动）
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这是为什么呢？
视觉形成的三个条件：
眼球的完好
视神经没断
大脑正常
？为什么会戴眼镜？
近视是怎样形成的呢？怎样可以矫正？
远处物体反射来的光线通过晶状体折射后，形成的物像落在视网膜上。
眼球前后径过长或晶状体凸度过大，形成的物像落在视网膜的前方。
正　常　眼
近　视　眼
近视
矫正
近　视　眼
近　视　眼
正　常　眼
远　视　眼
远处物体反射来的光线通过晶状体折射后，形成的物像落在视网膜上。
眼球前后径过短或晶状体弹性小、凸度小，形成的物像落在视网膜的后方。
远视
矫正
远　视　眼
远　视　眼
过大
过小
过短
过长
视网膜后
视网膜前
配戴
凹透镜
近视眼和远视眼的比较
配戴
凸透镜
晶状体凸度 眼球前后径 物像位置 矫正方法
近视眼
远视眼
青少年怎么预防近视呢？
1. 坚持做眼保健操

2. 端正读写姿势

3. 劳逸结合，适度休息

4. 不在强光，暗光出看书

5. 不要躺，卧，走路时，摇晃的车船上看书







注意用眼卫生，避免其他眼疾：


1. 养成不用手揉眼的习惯

2. 做到手帕，毛巾专用等
作业：

1. 完成相应习题

2. 完成教材“亲自做”的调查，
以组为单位制定护眼计划。
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
D
C
3、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
4、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
C
B
1、视觉是在视网膜上形成的。（ ）
2、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ ）
3、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ）
4、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）
5、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ）
×
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×
√
比一比
照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么 作用？
镜头
光圈
胶卷
知识扩展：视觉盲区

盲点
知识扩展：视觉盲区
被检查者遮闭左眼，用右眼注视图中的“十”符号，将图从正前方30cm距离处开始向眼前移动，当缓缓移到眼前18cm左右时，被检查者视野中原有的黑色圆点忽然消失了。若将图形继续前移，黑点又会出现。