信息的获取第二课时 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
第一节 信息的获取
耳和听觉
1. 说出耳的结构，以及各部分的功能。
2. 阐述听觉的形成过程。
3. 说出保护耳和听觉的措施。
对照课本84页图“耳的基本结构示意图”，完成导学案上的学习任务一。
耳的结构和功能
外耳
中耳
内耳
耳的结构与功能
看谁记得又快又准
耳郭：______声波；外耳道：_____声波。
收集
传送
外耳
:把声波转换为振动
:内有空气
:将振动放大并传导到内耳
中耳
耳 蜗
前 庭
半规管
内耳

耳蜗：内有_____感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的________，形成听觉。
前庭、半规管：维持身体的平衡。
晕车、晕船、航空病都是由于前庭和半规管过于____引起的。
听觉
听觉中枢
敏感

咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _______，从而使鼓膜能正常振动。
平衡
咽鼓管
由鼓室通向咽
二、听觉的形成
传导兴奋
听神经
振动转变成兴奋
传递振动
声波转变成振动
传入声波
收集声波
耳 郭
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
产生听觉
听觉中枢
外界的声波
听觉的形成:
外界声波经过_______传到_______，_______的振动通过______传到_______，刺激了_______内______________________，这些细胞就将_____________通过_________传给________________，人就产生了__________。
外耳道
鼓膜
鼓膜
听小骨
内耳
耳蜗
对声波敏感的感觉细胞
声音信息
听觉神经
大脑的一定区域
听觉
耳道内耵聍（耳垢）较多时…
不要尖锐的器
具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
生活在线、学以致用
遇到巨大声响时…
要迅速张口或闭
嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡
生活在线、学以致用
鼻咽部有炎症时…
鼻咽部的病菌可能通
过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。
1.下列属于内耳结构的是?（ ） A.鼓膜??? B.鼓室? ?? C.听小骨? ?? D.耳蜗 2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（?? ） A.耳廓???? B.鼓膜??? C.听小骨???? D.耳道
D
B
3.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A.保护耳蜗内的听觉感受器???????????
B.保持鼓膜内外气压平衡 C.使咽鼓管张开，保护听小骨????????
D.防止听觉中枢受损伤
B