第八章第三节空气的“力量” 同步课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
空气的力量
沪科版物理八年级下册
空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？
液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。
新知导入
一、大气压强
实验探究
冷水浇铁皮罐实验
（1）实验器材：冷水、开水、铁皮罐、盆
（2）实验步骤：
①拿一空铁皮罐，放少许开水，罐口打开.
②将未盖盖子的铁皮罐小心放入盆内，然后用冷水浇铁皮罐；
③将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放入盆内，然后用冷水浇铁皮罐。
新知讲解
（3）实验现象
①当铁皮罐口打开时用冷水浇，罐内、外空气相通，罐壁内、外所受的压力相同，内、外平衡，铁皮罐安然无恙原理如图.
②当铁皮罐口密封时用冷水浇，铁皮罐被压扁了。
盖上盖后，当用冷水浇铁皮罐时，罐内空气的温度下降、压强减小，铁皮罐在罐外大气压的作用下而塌陷。
新知讲解
和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压.
（4）实验结论
大气压：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。

新知讲解
马德堡半球实验
将两个铜质空心半球紧扣在一起，用抽气机抽出球内空气，结果1 6匹马费了很大的劲才拉开。而如果不抽去这两个紧扣的半球球内空气，则用手就能拉开它们。这就是历史上著名的马德堡半球实验。
马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）并且大气压很大。
大气压究竟有多大呢？如何测量呢？
新知讲解
二、测量大气压
（1）实验器材：1米以上的长玻璃管、水槽、汞（水银）
1、托里拆利实验
①取一根长约1m、一端封闭的细玻璃管，将玻璃管灌满汞；
②用手指堵住管口将玻璃管开口朝下倒插在汞液槽中；
③放开堵管口的手指，让管内的汞流出。观察水银柱的高度；
④让玻璃管倾斜观察水银柱的高度。
（2）实验步骤：
新知讲解

玻
璃
管
中
装
满
汞
将玻璃管倒立在汞液槽中
760mm
真空
真空
汞
大气压
大气压
（3）托里拆里实验
（a）
（b）
（c）

新知讲解
大气压强跟760mm高的水银（汞）柱产生的压强大小正好相等。水银（汞）柱和管的粗细、倾斜角度、管的长度以及提起还是下压无关。
（4）实验结论

（5）注意：托里拆利实验中，管内上方一定要是真空；因水银有剧毒，故实验时应注意安全。
Ｐ= ρgh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
新知讲解
（1）汞气压计
2、气压计
汞气压计的原理和托里拆利实验原理相似。
它的优点：测量准确，但是携带不便
刻度尺
象牙针
水银面
水银槽
水银柱顶端
（2）空盒气压计的原理
金属盒
弹簧片
指针
拉杆
连杆
转轴
优点：携带方便，但没有汞气压计准确。
新知讲解
三、大气压强的变化
大气压强的大小不是一成不变的，大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压的值越小。
1、标准大气压：人们通常把760mm汞柱所产生的压强叫1个标准大气压。
一个标准大气压=1013hPa（百帕）
新知讲解
2、大气压强随海拔高度而变化
图中是不同高度的大气压的值，注意高度读作海拔××千米，大气压是×××千帕
大气压强随高度的增加而减小，但是减小得并不均匀．
新知讲解
1. 用自来水钢笔吸墨水时,只要把弹簧片按几下后松开,墨水就被吸到橡皮管里去了,这是因为(　　).
A. 橡皮管有吸力
B. 弹簧片有吸力
C. 大气压的作用
D. 橡皮管里是真空的,有吸力
C
课堂练习
2.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）
A长度减小
B高度不变
C高度增大
D高度减小
B
课堂练习
（一）、大气压强
1、大气压：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。
2、冷水浇铁皮罐实验证明大气压的存在
3、马德堡半球实验：（1）证明了大气压的存在 （2）并且大气压很大。
（二）、测量大气压
托里拆利实验测量出了大气压强的值
（三）大气压强的变化
标准大气压：人们通常把760mm汞柱所产生的压强叫1个标准大气压。
课堂总结
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