高中数学 人教新课标A版 必修5 第二章 数列引言 课件 21张PPT

(共21张PPT)
数列引言
刻画离散现象的模型举例 (数学界的“地震”)
一、经典引述,承前启后
一、经典引述,承前启后
情境1: 八戒与悟空的故事
二、聆听故事,初步感悟
活动一: (数列及其符号的初步认知)
二、聆听故事,初步感悟
活动一: (数列及其符号的初步认知)
二、聆听故事,初步感悟
活动一: (数列及其符号的初步认知)
二、聆听故事,初步感悟
活动二: (数列的研究方法与内容概述)
三、类比研究,规律初露
活动二: (数列的研究方法与内容概述)
三、类比研究,规律初露
活动二: (数列的研究方法与内容概述)
三、类比研究,规律初露
活动二: (数列的研究方法与内容概述)
三、类比研究,规律初露
活动三: (数列的解析法尝试)
三、类比研究,规律初露
活动三: (数列的解析法尝试)
三、类比研究,规律初露
活动三: (数列的解析法尝试)
三、类比研究,规律初露
情境2: 画画看
四、动手实验，交流实践
四、动手实验,交流实践
四、动手实验,交流实践
五、课堂赏析,深化提炼
五、课堂赏析,深化提炼
1.本章的大致知识结构框图:
3.对于情境3乃至本章中涉及的数列的研究你有哪些困惑?
2.本课中你感受到哪些数学思想?
五、课堂赏析,深化提炼
课后检测与延伸：
五、课堂赏析,深化提炼