汤阴县五一中学 七 年级 历史 学科课时导学案 （第_____周 第 __ 课时 总第 ___课时）班级： 姓名：
课题： 第14课 明朝的统治 上课时间 2020 年 月 日 星期 设计人： 备课组长签字： 年级领导签字：
学习目标
重点难点
1、了解明朝建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制等强化皇权的具体措施；
2、认识明朝君权的强化的同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。
【新知梳理】（10分钟 ）
明朝的建立：
明朝的建立
背景
时间
人物
都城
统一
2、朱元璋强化皇权
朱元璋强化皇权
政治上
在中央
在地方
军事上
思想上
特务机构
3、科举考试的变化
科举考试的变化
目的
主要内容
影响
危害
明朝经济的发展
经济的发展
农 业
引进新农作物
手工业
纺织业
丝织业
棉织业
制瓷业
商 业
商业城市
商帮
【思维拓展】（10分钟）
明朝科举制与隋唐科举制的不同：
明太祖和明成祖设立的特务机构分别是什么？有什么影响和危害？
【达标测评】（8分钟）
1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A.南京???? B.北京???? C.西安???? D.洛阳
2、明政府规定科举考试的范围是（? ） A.诗赋????????B.三通四史? C.前四史??? ? D.四书五经 3、明太祖设立的特务机构是(? ) A.东厂?? B.西厂???? C.锦衣卫?? ??D.内阁 4、明代全国的制瓷中心是( )
A.景德镇 B.越州 C.杭州 D.邢州
5、明代从外国引进的主要农作物是( )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
6、明初在地方废除行中书省,设立三司的目的是( )?
A.更改旧的机构名称 B.加强君主权力
C.扩大机构的管理权限 D.解除元朝的民族压迫
7、材料一：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
思考：
材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝哪一选官制度？
这一制度与“秦焚书”有何共同点？
顾炎武认为八股文对人才的摧残要比焚书坑儒的危害大，你是否赞同他的评论？
【自我反思】
