五年级下册数学试题-分数乘法模块复习 （无答案）冀教版
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学试题-分数乘法模块复习 （无答案）冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 84.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-01 13:45:27 | ||
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文档简介
分数乘法模块复习
知识点一：分数乘法的计算
1、分数乘以整数的计算
⑴ ⑵ = ⑶ = ⑷
小结：分数乘整数的计算方法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2、分数乘以分数的计算
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
小结：分数乘分数的计算方法：分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。
3、带分数乘以分数的计算
⑴ ⑵ = ⑶ = ⑷ =
小结：先把带分数化成假分数，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。
4、带分数乘带分数的计算
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
小结：先把带分数化成假分数，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积做分母。
5、带分数乘整数的计算
⑴ = ⑵ ⑶ ⑷ 6×21×=
小结：先把带分数化成假分数，分子与整数相乘的积作分子，分母与分母相乘的积做分母。
6、小数乘分数的计算
⑴ 0.3 ⑵ 0.25×= ⑶ 0.75 ⑷ 0.125×
小结：先把小数化成分数，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积做分母。
你也来试试：
填一填
m=（ ）dm dm=( )cm 小时=（ ）分 吨=（ ）千克
1.判断
（1） （ ） （2） （ ）
（3） （ ） （4）= （ ）
（5）= （ ） （6）= （ ）
知识点二：分数的运算定律和分数的简便计算
题型一 ⑴ ⑵ ⑶
题型二 ⑴ ⑵ ⑶
题型三 ⑴ ⑵ ⑶
题型四 ⑴ （） ⑵
题型五 ⑴ 0.2 ⑵ 0.375 ⑶
题型六 ⑴（1） ⑵ ⑶
题型七 ⑴ ⑵ ⑶
题型八 ⑴ ⑵ ⑶
题型九 ⑴ ⑵
知识点三：分数的比较大小
例1、比较因数和积之间的大小关系，从中发现规律。
（1） （2）
（3） （4）
小结：因数与积的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；
一个数（0除外）乘1，积等于这个数；一个数乘0积等于0.
练一练：
填上“<”“>”或“=”
例2、已知a，b，c为三个不为0的整数，，a，b，c这三个数谁最大？谁最小？
（四）知识点四：分数的解决问题
1、我每小时粉刷这面墙的。小时粉刷这面墙的几分之几？小时粉刷多少呢？
2、要挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，挖了多少千米？还剩多少千米没挖？
3、（变式题）一根铁棒长米，截取了全长的，还剩多少米？
4、一根水管，第一次截去全长的，第二次截去余下的的，两次一共截去全长的几分之几？
5、果园里苹果树有60棵，梨树的棵树相当于苹果树棵树的，杏树的棵树相当于梨树棵树的。杏树有多少棵？
6、一捆电线全长36米，第一次用去的长度比全长的多4米，第二次用去的长度比第一次的 少1米。第二次用去多少米?
【应用题的几个基本类型】
1、求A的几分之几是多少。方法：
2、求A是B的几分之几。方法 ：
3、求A比B多（或少）几分之几。方法：
小结：单位“1”已知 （ 用乘法）
①分数（分率）前没有“多”、“少”：
单位“1”×几（百）分之几 = 具体数
单位“1”（标准量）×分率=对应量（比较量）
②分数（分率）前有“多”： 一个数×（1＋或 %）
③分数（分率）前有“少”： 一个数×（1－或 %）
注意：有些应用题分率前没出现“多”“少”，但根据题意有时需要用到加减法来算，如食堂有大米40吨，吃去了后，还剩多少吨？
你再来试试：
题型一、连线：
1、果园里有桃树120棵， ，梨树有多少棵？
梨树比桃树多 120×
梨树比桃树少 120×（1＋）
梨树相当于桃树的 120×（1－）
题型二、填空题
1、一根绳子长8米，用去了米，还剩下（ ）米。
2、男生人数占全班的，把（ ）看成单位“1”
3、1米的与（ ）米的相等。
4、比千米的多2千米是（ ）千米。
题型三、我是聪明小法官。
1、真分数的倒数小于1 （ ）
2、8吨的和4吨的相等 （ ）
3、若甲数的和乙数的相等，则甲数大于乙数（ ）
4、15米长的电线，用去全长的，还剩下12米。（ ）
5、10千克苹果，第一次吃去总数的，第二次又吃去余下的，这时苹果全部吃完。（ ）
6、甲数乘以真分数，乘得的积一定小于甲数。 （ ）
题型四、看一看，选一选。
1、一个数乘它的倒数，结果是（ ）
A、大于1 B、小于1 C、等于1
2、a,b,c是自然数,a×=×b=c×1，那么（ ）。
A 、a>b>c B、b>c> a C、 b>a> c
3、两根同样长的绳子，如果从第一根上截取它的，从第二根上截去米，那么两根绳子余下的部分（ ）。
A、同样长 B、第一根长 C、第二根长 D、无法确定
4、对于×a，当（ ）时，积小于。
A、a<1 B、a=1 C、a>1 D、无法确定
题型五、解决问题。
某房共有具名360人，其中少年儿童占，中青年占，其余的是老年人，求少年儿童、中青年、老年人各有多少人？
六年级（1）班有48人，体育达标的人数占全班人数的，女生达标人数占总达标人数的，求女生达标人数。
知识点一：分数乘法的计算
1、分数乘以整数的计算
⑴ ⑵ = ⑶ = ⑷
小结：分数乘整数的计算方法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2、分数乘以分数的计算
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
小结：分数乘分数的计算方法：分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。
3、带分数乘以分数的计算
⑴ ⑵ = ⑶ = ⑷ =
小结：先把带分数化成假分数，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。
4、带分数乘带分数的计算
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
小结：先把带分数化成假分数，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积做分母。
5、带分数乘整数的计算
⑴ = ⑵ ⑶ ⑷ 6×21×=
小结：先把带分数化成假分数，分子与整数相乘的积作分子，分母与分母相乘的积做分母。
6、小数乘分数的计算
⑴ 0.3 ⑵ 0.25×= ⑶ 0.75 ⑷ 0.125×
小结：先把小数化成分数，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积做分母。
你也来试试：
填一填
m=（ ）dm dm=( )cm 小时=（ ）分 吨=（ ）千克
1.判断
（1） （ ） （2） （ ）
（3） （ ） （4）= （ ）
（5）= （ ） （6）= （ ）
知识点二：分数的运算定律和分数的简便计算
题型一 ⑴ ⑵ ⑶
题型二 ⑴ ⑵ ⑶
题型三 ⑴ ⑵ ⑶
题型四 ⑴ （） ⑵
题型五 ⑴ 0.2 ⑵ 0.375 ⑶
题型六 ⑴（1） ⑵ ⑶
题型七 ⑴ ⑵ ⑶
题型八 ⑴ ⑵ ⑶
题型九 ⑴ ⑵
知识点三：分数的比较大小
例1、比较因数和积之间的大小关系，从中发现规律。
（1） （2）
（3） （4）
小结：因数与积的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；
一个数（0除外）乘1，积等于这个数；一个数乘0积等于0.
练一练：
填上“<”“>”或“=”
例2、已知a，b，c为三个不为0的整数，，a，b，c这三个数谁最大？谁最小？
（四）知识点四：分数的解决问题
1、我每小时粉刷这面墙的。小时粉刷这面墙的几分之几？小时粉刷多少呢？
2、要挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，挖了多少千米？还剩多少千米没挖？
3、（变式题）一根铁棒长米，截取了全长的，还剩多少米？
4、一根水管，第一次截去全长的，第二次截去余下的的，两次一共截去全长的几分之几？
5、果园里苹果树有60棵，梨树的棵树相当于苹果树棵树的，杏树的棵树相当于梨树棵树的。杏树有多少棵？
6、一捆电线全长36米，第一次用去的长度比全长的多4米，第二次用去的长度比第一次的 少1米。第二次用去多少米?
【应用题的几个基本类型】
1、求A的几分之几是多少。方法：
2、求A是B的几分之几。方法 ：
3、求A比B多（或少）几分之几。方法：
小结：单位“1”已知 （ 用乘法）
①分数（分率）前没有“多”、“少”：
单位“1”×几（百）分之几 = 具体数
单位“1”（标准量）×分率=对应量（比较量）
②分数（分率）前有“多”： 一个数×（1＋或 %）
③分数（分率）前有“少”： 一个数×（1－或 %）
注意：有些应用题分率前没出现“多”“少”，但根据题意有时需要用到加减法来算，如食堂有大米40吨，吃去了后，还剩多少吨？
你再来试试：
题型一、连线：
1、果园里有桃树120棵， ，梨树有多少棵？
梨树比桃树多 120×
梨树比桃树少 120×（1＋）
梨树相当于桃树的 120×（1－）
题型二、填空题
1、一根绳子长8米，用去了米，还剩下（ ）米。
2、男生人数占全班的，把（ ）看成单位“1”
3、1米的与（ ）米的相等。
4、比千米的多2千米是（ ）千米。
题型三、我是聪明小法官。
1、真分数的倒数小于1 （ ）
2、8吨的和4吨的相等 （ ）
3、若甲数的和乙数的相等，则甲数大于乙数（ ）
4、15米长的电线，用去全长的，还剩下12米。（ ）
5、10千克苹果，第一次吃去总数的，第二次又吃去余下的，这时苹果全部吃完。（ ）
6、甲数乘以真分数，乘得的积一定小于甲数。 （ ）
题型四、看一看，选一选。
1、一个数乘它的倒数，结果是（ ）
A、大于1 B、小于1 C、等于1
2、a,b,c是自然数,a×=×b=c×1，那么（ ）。
A 、a>b>c B、b>c> a C、 b>a> c
3、两根同样长的绳子，如果从第一根上截取它的，从第二根上截去米，那么两根绳子余下的部分（ ）。
A、同样长 B、第一根长 C、第二根长 D、无法确定
4、对于×a，当（ ）时，积小于。
A、a<1 B、a=1 C、a>1 D、无法确定
题型五、解决问题。
某房共有具名360人，其中少年儿童占，中青年占，其余的是老年人，求少年儿童、中青年、老年人各有多少人？
六年级（1）班有48人，体育达标的人数占全班人数的，女生达标人数占总达标人数的，求女生达标人数。