(共10张PPT)
作业课件
数学 六年级 下册
教材例题精练
第三单元
解决问题的策略
第2课时 解决问题的策略（2）
（教材P28例2）
例题: 鸡兔同笼,头有15个,腿有50条,鸡和兔各有多少只?
解答：画图法解题:
列举法解题:
12 3 12x4+3×2=54 多了4条
11 4 11×4+4×2=52 多了2条
10 5 10×4+5×2=50 正好
假设法解题:
答:鸡有 只,兔有 只。
9 6 9×4+6×2=48 少了2条
10 5 10×4+5×2=50 正好
5 10
小明一家和小华一家决定结伴去公园玩,一共买了12张票,用了128元。成人票每张12元,学生票每张8元,成人票和学生票各买了多少张?先假设成人票和学生票各买了6张,计算出总价钱,再根据实际花的钱数调整。
答:成人票买了（ ）张,学生票买了（ ）张。
8
4
填表略
成人票张数 学生票张数 总钱数 和128元比较
6 6 6×12+6×8=120 少了8元
圉≡x
AN■ NEULIUE三 ANDEDUCATION
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例题⑤练
先画15个○,代表15只鸡和兔,再在每个○下面
画4条腿,共有()条腿,再去掉多的
条腿(每个○去掉2条)
众R众R
众从
兔的
鸡
腿的总
和50条
只数只数
条数
腿比较
从兔有
14114×4+1×2=58多了8条
14只,鸡
13
2
13×4+2×2=56
多了6条
有1只开
始考虑。
假设兔有8
兔的鸡的
腿的总
和50条
只,鸡有7
只数只数
条数
腿比较
只,再根据腿
8×4+7×2=46少了4条
的条数调整。
课堂必记
课内达标
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作业课件
数学 六年级 下册
教材例题精练
第三单元
解决问题的策略
第1课时 解决问题的策略（1）
（教材P27例1）
解答：把男、女装总数看作单位“1”,用下图表示数量关系:
方法一:把单位“1”平均分成（ ）份,男装占
（ ）份,女装占（ ）份,男装与女装的比为:
（ ）∶（ ）。 60÷（5-2）= （套） ×2= （套） 方法二:男装占总数的,那么男装占女装的 。 60× = （套） 答:生产了男装 套。
5
2
3
2
3
20
20
40
2
3
40
40
1.看图填空。
（1）
5
3
4
5
图略
柳树:300÷（7-4+7）×7=210（棵）
杨树:300÷（7-4+7）×（7-4）=90（棵）
圉≡x
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例题⑤练
男装占总数的女装60套
套
课堂必记
课内达标
已修的
料修的
鸡的只数L
鸭的只数L
柳树
杨树
