(共21张PPT)
苏教版 五年级
《神经》
“正反”游戏
我发出一些指令，大家作出相反的动作。
游戏中，我们的哪些器官参与了活动？
眼
耳朵
大脑
四肢
收集信息
分析信息
执行命令
神经
苏教版小学科学五年级下册 第五单元 人体的“司令部”
2.神经
做一做：膝跳反射
方法步骤
每两位同学一组， 轮换进行实验。
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿
地搭在另一条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，
一下受试同学上面那条腿膝盖下方的 ，注意观察小腿的反应。
自然
迅速叩击
韧带
神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。
脊髓
大脑
神经
大脑和脊髓合称为神经中枢。
大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动（包括视觉和听觉等）、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的。
脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。
大脑
脊髓
神经
1
2
3
4
5
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
接受刺激
产生冲动
接受冲动
发生反应
膝跳反射的神经传导
他们是如何接受信号并作出反应的？
头部的视神经→大脑→脊髓→传出神经→腿部运动
头部的听神经→大脑→脊髓→传出神经→手臂活动
神经在身体各部位的分布是否均匀呢？
探究一：皮肤敏感性测试
实验要求：
同桌合作，一人闭眼，另一人拿一根牙签或两根牙签分别去刺他的指尖、手背、肘部、膝盖等身体不同部位。试试哪个地方能感觉出是两个尖，哪些地方感觉是一个尖。随时记录下感受。
结论：
不同皮肤部位神经分布的多少不同，敏感性强弱不同。
实验要求： 橡皮从相同高度落下，砸到手背和脚背上时，你的反应快慢是否一样？
探究二:研究身体不同部位反应的快慢
注意：高度相同、大小相同的橡皮；注意力不要太集中；不要提前离开
结论：
同一个人不同的部位反应速度不一样。
探究三：个体之间反应速度的差异
实验要求：同桌打对手游戏，看谁被打到的次数少。
注意事项：
1、不许提前把手缩回去，固定次数；
2、打手时，注意力不要太集中；
3、打手人的手动，被打手人手才好躲开，不能提前离开；
4、被打人手只能向后缩，不准往下；
5、打手人只好原处翻转打手，不准往前伸。
结论：
个体之间大脑收到信息，作出判断的能力是不同的。不同的人同一部位反应也不一样。
加强锻炼可以提高反应速度哦！
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