古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 课件（17张）

(共17张PPT)

《卜算子·送鲍浩然之浙东》
宋 王安石


教学目标
一·
二·
三·
四·
朗诵诗歌，了解诗意
赏析诗歌的艺术技巧
背诵、默写诗歌
体会诗人所表达的情感
诗人简介

诗人简介
王观(1035--1100)，字通叟，生于如皋(今江苏如皋)，北宋著名词人。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》
水是眼波横，山是眉峰聚。
运用了比喻的修辞手法，化无情为有情，描绘出故乡山川之美，山河之美。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
运用了设问的修辞手法，“眉眼盈盈”四字，既指友人家乡秀美的山川，又让人想到友人故乡妻妾望穿秋水，盼君归来的情态。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》
才始送春归，又送君归去。
“送春归”点明了送别的时间是晚春，表达了词人对友人的依依惜别之情。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》
若到江南赶上春，千万和春住。
“千万”一词写出了词人对友人美好而真挚的祝福，词人与友人的惜别之情蕴含其中。

注 释
卜算子：词牌名。
送鲍浩然之浙东：词题。之，往，去。
水是眼波横：水像美人流动的眼波。
山是眉峰聚：山像美人蹙起的眉头。
眉眼盈盈处：山水交汇的地方。盈盈，仪态美好的样子。
才始：方才。

水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。
刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。
核心
关键
思考
探究
核心
关键
1、简要分析这首诗，诗人表达了什么样的思想感情？
这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。
2、这首诗都运用了哪些艺术技巧？
比喻
拟人
寓情于景
情景交融
课后思考：

1.这首词的写作手法是一 借景抒情。在这首词里，借什么景?抒什么情?

2.“才始送春归，又送君归去”，“送”是什么含义?两次属于重复吗?


1.借的是春景。抒发的是离别之情。

2.“送”指送别。不重复，第一个“送”指的是送别春天，第二个
“送”指的是送别友人。
板书设计
《卜算子?送鲍浩然之浙东》
比喻 设问 眉眼盈盈
“送春归”点明时间是晚春
对友人的惜别之情
表达了词人与友人的深情厚谊和对友人的祝愿
课后练习
尝试用拟人化的手法来描写景色。
谢谢使用