人教版九年级化学 下册 第十一单元 课题2 化学肥料 课件（共51张PPT）

(共51张PPT)


名言欣赏：
对待得失恰似氧化还原，得到会使你的价位降低，而放手却能使你的价位升高。
1、请列举能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的试剂。
2、请写出生石灰转化为熟石灰的化学方程式。
3、请列举制取氢氧化钠的化学方程式。

温故知新
提出问题
我们大多数同学都来自农村，对“化肥”并不陌生吧？化肥是化学肥料的简称，它包括哪些？有什么作用和性质？
今天我们就来详细了解了一下。
课题2 化学肥料
人教版九年级化学 下册
第十一单元 盐 化肥




目标导航
1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；
2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法；
3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?
常量元素


必需元素
有益元素
农作物生长所需的营养元素：
C、 H、O、
N、P、K、
Ca、Mg、S
Fe、Mn、Zn、Cu、
B、Mo、Cl等
Si、Co、Ni、Na等
微量元素
来源于空气和水

常见化肥的种类
氨水 NH3?H2O

磷矿粉 Ca3(PO4)2
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4
重过磷酸钙
碳酸钾 K2CO3
硫酸钾 K2SO4
氯化钾 KCl
含两种或两种以上营养元素的肥料。
钾肥



复合肥
磷肥
氮肥
铵态氮肥
硝态氮肥
有机态氮肥
硫酸铵 (NH4)2SO4
尿素 CO(NH2)2
铵盐 NH4NO3
液态氮肥
目标导学一：化肥简介
CO(NH2)2
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2
和CaSO4
钙和镁的
磷酸盐
K2SO4
KCl
KNO3
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。
最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。
随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。
化肥简介
农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
（1）化学成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3) 和硝酸钠(NaNO3)等。
（2）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。
1.氮肥：
农作物缺氮的表现：叶片枯黄
氮的固定
将氮气转化为氮的化合物的方法。
自然界中氮的固定：
途径一：有根瘤菌的豆科植物
途径二：雷雨肥庄稼
N2+O2 ===== 2NO
放电
或高温
夏天,雷阵雨特别多,总是打雷、闪电的,可是爷爷总说雷雨天好,雷雨发庄稼,这是为什么呢?

你知道吗？
空气中的N2在打雷闪电的时候被高能激发.并且与氧气发生反应，氮气被氧化为一氧化氮，进而被氧化为二氧化氮
N2+O2=2NO 2NO+O2=2NO2
二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮
3NO2+H2O=2HNO3+NO
硝酸又和别的不溶盐类反应生成可溶的硝酸盐
而硝酸盐是植物可以吸收的 氮肥
（1）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4 的混合物]等。
（2）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
2.磷肥：
农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低
（1）化学成分：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等。
（2）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
3.钾肥：
农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩
含两种或两种以上重要营养元素的化肥。如：
磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
磷酸氢二铵(NH4)2HPO4
硝酸钾（KNO3）
特点：能同时均匀的供给作物几种养
分，充分发挥营养元素间的相互作用，
有效成分高。
4.复合肥：

下面农作物生“病”了，谁能治“病”
缺氮
缺
钾
缺磷
四人学习小组交流讨论
1、氮气含氮元素是否属于氮肥？为什么?
2、大豆、蚕豆等豆科植物为什么无需或只 需少量施用氮肥？
不属于，大多数植物不能直接吸收氮气，只能
吸收含氮化合物
因为它们根部有根瘤菌能把空气中氮转化成含
氮化合物被植物吸收。（氮的固定）
常见化肥的种类与作用
种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现
氮
肥 尿素 、
氨水 、
铵盐如 、
硝酸盐如 。 植物的 元素，能促进作物的茎叶生长 ，叶色 . 植株矮 瘦弱，叶片发 ，枝叶细小，生长 茂盛
磷肥 磷矿粉 、
钙镁磷肥、
过磷酸钙等含磷物质 植物的 元素，能促进作物生长，增强抗 抗 能力，能促进作物提早成熟， 生长 ，产量低下
钾肥 硫酸钾 、
氯化钾 等 植物的组成元素，促进植物生长、增强抗 和抗 能力 茎干软弱，容易 ，叶片的边缘和尖端呈褐色，严重时并焦枯
复合肥 磷酸二氢铵 、磷酸氢二铵 、硝酸钾 。 同时含有 或 的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。

常见化肥的种类与作用
种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现
氮肥 CO(NH2)2 、NH3H2O、NH4Cl、 NaNO3等 植物的组成元素，能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿 植株矮小瘦弱，叶片发黄，枝叶细小，生长不茂盛
磷肥 Ca3(PO4)2、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙等 植物的组成元素，能促进作物生长，增强抗寒抗旱能力，能促进作物提早成熟， 生长迟缓，产量低下
钾肥 硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl 不是植物的组成元素，促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力 茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，严重时叶脉呈淡棕色，并焦枯
复合肥 NH4H2PO4、 (NH4)2HPO4 、KNO3 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。





化学产品（如化肥、农药）的使用，对人类文明的发展作出了巨大贡献；
同时，不当使用也对人类健康和生态
环境产生危害。
化肥与环境
1. 有利：提高农作物产量
2. 不利：
（1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；
（2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。
3. 注意合理使用农药和化肥。
不合理使用化肥的可能后果
引起虫害。
人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。

造成土壤板结，破坏土壤内部的空间结构。
污染地下水源，污染生活饮用水。
水的富营养化

除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
P78 图11-14 农药在自然界中的转移
思考：应该怎样做才能做到合理
使用农药化肥？

关键是对症下药，以最少的农药化肥获得最高的防治效果
① 氮肥 磷肥 钾肥
碳酸
氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷
酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观
气味
溶解性
白色固体
白色固体
白色
固体
白色固体
灰白色固体
暗灰色固体
无味
无味
无味
无味
无味
易溶
易溶
易溶
易溶
难溶
难溶
刺激性气味
探究：初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法
目标导学二：化肥的简易鉴别
② 氮肥 钾肥
(NH4)2SO4 NH4Cl K2SO4 KCl
加熟石灰粉末研磨
有氨味
无氨味
总结
看状态： 氨水为液态，其余都是固态
比较颜色：氮肥：白色、磷肥：灰色、钾肥：白色
闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味
与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥


为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
NH4HCO3 、 (NH4)2SO4
KCl、K2SO4








NH4HCO3
KCl
K2SO4
(NH4)2SO4
加氢氧化钙
有氨味
无氨味
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
有气体产生
无气体产生
有白色沉淀
无白色沉淀




初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。
加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。
灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.
4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气.
微量元素肥料包括：
（1）硼肥：硼砂、硼酸；
（2）钼肥：钼酸铵；
（3）锌肥：硫酸锌；
（4）铁肥：硫酸亚铁；
（5）锰肥：硫酸锰；
（6）铜肥：硫酸铜。
　　微生物肥料是利用土壤对农业生产有益的微生物经过分离繁殖制成的各种生物性肥料，又叫细菌肥料。如“5406”抗生菌肥，硅酸盐菌肥，绿环生物肥等。
微量元素肥料和微生物肥料
化学肥料与农家肥的特点
化学肥料 农家肥料
所含营养元素种类少，但含量多 含营养元素种类多，但含量少
易溶于水，易被作物吸收，肥效较快 难溶于水，肥效长
工业生产，成本高 就地取材，成本低
使土壤板结 能改良土壤结构
有机农业
按照有机农业生产标准，在生产过程中不使用有机化学合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂等物质，不采用基因工程技术获得的生物及其产物，而是遵循自然规律和生态学原理，采取一系列可持续发展的农业技术、协调种植业和畜牧业的关系，促进生态平衡、物种的多样性和资源的可持续利用。
有机农产品
有机农产品是指避免使用化学合成的肥料及农药，在播种及插秧前2年以上（多年生作物则是3年以上）由堆肥培植的土壤中生产出来的农产品。
有机食品的主要特点
在其生产和加工过程中不施用任何人工合成的农药、肥料、除草剂、生长激素、防腐剂、添加剂等化学物质。该特点有两层含义：首先，有机农业的生产方式解决了常规农业生产中最重要的环境污染和生态破坏问题，是可持续的农作方式；其次才是产品没有或污染物尽可能低，对人类健康有益。
化学肥料
化肥简介
合理施用化肥、农药
化肥的简易鉴别
加碱研磨氮肥
外观磷肥
氮肥的鉴别
弊
利
磷肥
氮肥
钾肥
复合肥
提高产量
污染环境
课堂小结
1、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,且出现倒伏现象，你认为应该施加下列哪一种化肥:( )

A、氯化钾 B、硝酸钾
C、过磷酸钙 D、 尿素
B
检测目标
2、下列物质可以直接做肥料施用的是（　　）
　A.　磷酸（H3PO4 )
　B.　氨水(NH3.H2O)
　C.　氢氧化钾(KOH)
　D.　硝酸(HNO3)

B
检测目标
3、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥( )
A.氯化钾 B. 硫酸钾
C. 过磷酸钙 D. 尿素
C
检测目标
4、下列化肥属于复合肥料的是（多选题）
( )

A、 NH4Cl B 、 NH4NO3
C、KH2PO4 D、 KNO3
C D
检测目标
5、下列化肥属于复合肥料的是( )
A、NH4Cl B、NH4NO3
C、 NH4HCO3 D、KNO3

D
检测目标
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语

通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：

完成教材中的相关练习题。