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作业课件
数学 三年级 下册
教材例题精练
第七单元
分数的初步认识（二）
第1课时 求一个数的几分之一是多少
例题：有12个苹果,这些苹果的 是青苹果,有多少个青苹果?
解答: 求有多少个青苹果,就是求12个苹果的 是多少个,就是把12个苹果平均分成3份,求其中的1份是多少个。用苹果的总个数除以平均分成的份数。
（教材P78-79例3及试一试）
÷ = ( ) 答:有 个青苹果。
12 3 4 个
4
求一个数的几分之一是多少,就用这个数除以分数的( )。
分母
÷ = ( )
1.先圈一圈,再填写算式。
(1)下面鱼的 是几条?
12 2 6 条 圈图略
÷ = ( )
(2)下面鱼的 是几条?
12 4 3 条 圈图略
2.乐乐水果店昨天购进一些水果。
(1)苹果卖出多少箱?
24÷6=4（箱）
(2)梨卖出多少箱?
18÷6=3（箱）
圉≡x
AN■ NEULIUE三 ANDEDUCATION
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例题⑤练
课堂必记
课内达标
A④今天苹果和梨各卖出了
苹果O/[梨
24箱
18箱
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第七单元
分数的初步认识（二）
第1课时 认识一个整体的几分之一
例题： 王老师把6个桃平均分给3个小朋友,每个小朋友分得这些桃的几分之几?
解答: 把6个桃看成一个整体,平均分给3个小朋友,就是把6个桃平均分成3份,每个小朋友分得其中的1份。
每个小朋友分得这些桃的 。
（教材P76-77例1、例2及试一试）
（ ）
（ ）
1
3
1.把一些物体看作一个整体,平均分成几份,每份就是这些物体的几分之一。 2.一个整体的几分之一和这个整体中的物体的个数没有关系,只和平均分的份数有关。
1.看一看,填一填。
每份是这些小鸡的
（ ）
（ ）
1
2
每份是这些小鸡的
（ ）
（ ）
1
4
每份是这些小鸡的
（ ）
（ ）
1
3
每份是这些小鸡的
（ ）
（ ）
1
6
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
8
1
4
1
2
2.用分数表示下列图中的阴影部分。
3.分一分,涂一涂。
圉≡x
AN■ NEULIUE三 ANDEDUCATION
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例题⑤练
::
课堂必记
课内达标
恩e
93628)
恩8
0息。恩8息
恩恩
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6.思:8恩:88
恩。息:
恩
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第七单元
分数的初步认识（二）
第3课时 认识一个整体的几分之几
例题：王老师把9个桃平均分给3个小朋友,2个小朋友共分得这些桃的几分之几?
（教材P80例4及试一试）
解答: 把9个桃看作一个整体,平均分给3个小朋友, 就是平均分成3份,每个小朋友分得这些桃的 。 2个小朋友共分得( )个 ,就是 。 答:2个小朋友共分得这些桃的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
3
2
1
3
2
3
2
3
1.把一些物体看成一个整体,平均分成若干份,几份就是这些物体的几分之几。 2.一个整体的几分之几和这个整体中的物体的数量没有关系,只和平均分的份数和取的份数有关。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2
3
3
4
5
6
6
12
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2.涂色表示每个图下面的分数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3.想一想,填一填。
1
10
6
10
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
(2)7厘米= 分米
6角= 元
9分米= 米
（ ）
（ ）
7
10
6
10
9
10
（ ）
（ ）
(3)把12块饼干平均分给3个小朋友,每个小朋友分得这些饼干的 ,2个小朋友分得这些饼干的 。
（ ）
（ ）
1
3
2
3
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第七单元
分数的初步认识（二）
第4课时 求一个数的几分之几是多少
例题：妈妈买了24块糖,小亮吃了其中的 ,小亮吃了多少块糖?
解答: 求小亮吃了多少块糖,就是求24块糖的 是多少,表示把这24块糖平均分成8份,取其中的3份。
先用除法求出1份是多少块,再乘3,求出3份的块数。
（教材P83例5）
24÷ = ( ) × = ( ) 列成综合算式是: 24÷ × = ( ) 答:小亮吃了 块糖。
8 3 块
3 3 9 块
8 3 9 块
9
求一个数的几分之几是多少,可以用这个数除以平均分成的份数,也就是分数的( ),求出每份是多少,再用每份数乘取的份数,也就是分数的( ),求得的结果就是这个数的几分之几。?
分母
分子
÷ = ( )
× = ( )
÷ = ( )
1.先在图上分一分,再算一算。
(1)小兔的 是多少只? (2)梨的 是多少个?
× = ( )
= ( )
(3)桃的 是多少个?
8 ÷ 4 × 3 6 个
(4)苹果的 是多少个?
= ( )
10 ÷ 5 × 4 8 个
2.想一想,填一填。
(1)摆9根小棒,拿走它的 ,拿走( )根。
(2)摆12根小棒,拿走它的 ,拿走( )根。
(3)摆15根小棒,拿走它的 ,拿走( )根。
6
8
10
