第12课 编制与打印作文集 教案

教学设计
年级 四年级 课程名称 第12课 编制与打印作文集
教学用具 word软件，两份作文
教学设计
教学目标 （1）了解汇编作文集的流程步骤。（2）掌握插入页码的方法。（3）学会编制目录。（4）掌握打印预览的方法。（5）了解页面设置的配置方法。
教学重难点 重点：掌握文本汇编的方法。难点：灵活运用已经掌握文字排版技能编制目录。
教学过程 活动1【导入】创设情境，导入新知1、引入贝贝遇到各篇作文格式不统一、零乱的常见实际问题，提出统一排版打印的课堂任务，然后展示贝贝的作文集加工整理前后的差异效果。2、提问：你们能做出这么好看的作文集吗？现在我们以小组的方式来完成，看哪个小组做得最好。活动2【讲授】1、提问：仔细观察作文集的组成部分，请说说编制作文集的需做的工作步骤。学生查看书中的内容回答汇编作文-编制页码-编制目录-制作封面一、汇编作文1、提问为什么要汇编作文，有什么作用？ 回答：目的是汇总后便于统一格式排版 如何汇编作文？演示汇编作文的过程，综合运用复制、粘贴方法。教师演示汇编作文过程①新建一个文件，命名“我们班的作文集”，保存②打开文件“春天很美丽”，复制文字③单击“我们班的作文集”，粘贴文字 二、插入页码 1、提问作文集插入页码有什么好处？ 回答：便于知道查看的是哪一页。2、怎样插入页码？ 演示：①单击“插入”菜单②单击“页码”下拉按钮③选择位置、对齐方式，按确定 请学生充当小老师演示并讲解如何插入页码。三、编制目录1、为什么要编制目录？回答：为了方便查阅每一篇作文。任务：用已经学会的文字排版技巧编制目录。标题“目录”的字体为楷体，字号72号；其他文字字体为楷体，字号小一号。 效果参考书本P88 2、提问：如何可以快速生成目录？ 演示：①单击菜单栏“引用”②单击“目录”功能自动生成目录。 四、打印文章 1、问题：有什么办法在没有打印机时仍可以预先了解打印后的效果。回答：打印预览教师指出：打印预览有所见即所得的效果。演示如何打印预览。①单击“文件”②找到“打印预览”选项③出现打印预览界面后，观察排版效果后，单击“关闭”退出 2、提问：如何设置不浪费纸张的打印。回答：可以设置页边距、纸张大小等五、展示学生作品，评价1、教师展示学生的代表作品。2、从排版技术、美观性点评学生作品。3、安排学生进一步完善和修改自己的作品。活动3【扩展】长见识：1、生字注拼音——工具栏的“拼音指南”图标2、页面设置——菜单栏的“页面布局”选择“页面设置” 学生自主学习长见识内容活动4【总结】1、提问：本课学会了哪些操作？还有什么体会？ 2、提问：利用学过的文字排版技巧你还可以创作什么作品呢？
作业 设计一个自己喜欢的名片或校卡
板书 编制与打印作文集汇编作文二、插入页码 三、编制目录四、打印文章