人教版二年级音乐下册我的音乐网页《选唱　 金孔雀轻轻跳》教学设计

音乐教学设计
陆从来
教学内容：歌曲《金孔雀轻轻跳》
教材分析：这是一首具有傣族民歌风格的歌曲，2/4拍一段体，曲调清新优美，旋律以三、五度进行，节奏自然、流畅描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面。歌曲描绘一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想。
教学目标1：指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2：让学生了解我国少数民族、傣族的风土人情，掌握歌曲清新优美的风格，加深对民族音乐的热爱。
3：通过学习从音乐中感受描绘动物形象用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。从而使学生提高保护动物的意识、热爱大自然、热爱生活。
教学重难点1：感受傣族风格歌曲、了解傣族风土人情。
2：引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
3：学习傣族舞蹈的基本动作。
4：从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。
5：培养学生爱护动物保护环境的思想。
教具准备：电子琴、多媒体课件、头饰等。
教学过程：师：我们祖国地大物博，有五十六个民族，你们知道有哪些民族吗？下面欣赏舞蹈片段，看看是哪个民族的舞蹈？
生：傣族一一孔雀舞。
师：导入课题一一《金孔雀轻轻跳》。
师：是我国著名舞蹈家杨丽萍的孔雀舞。
师：你们知道孔雀有哪几种？
生：蓝孔雀、绿孔雀、白孔雀。
师：介绍傣族的历史、节日。
1 泼水节一一主要内容：赛龙舟、泼水歌舞。
2 送龙节一一主要内容：祭祀、歌舞。
3 关门节一一主要内容：琰佛塔、歌舞。
4 开门节一一主要内容：串寨、放高升、歌舞。
学习节奏：2 /4
X X |X XX |XX XX |X一 ||
师：师弹琴，学生分句学唱歌谱。
师：师弹琴，学生完整学唱歌谱。
师：师弹琴学生分句学唱第一段歌词。
师：师弹琴学生分句学唱第二段歌词。
师：师弹琴学生有表情的演唱两段歌词。
生：听音乐，用舞蹈来表现歌曲律动。
师：播放录音音乐，学生戴头饰，边唱歌曲边跳孔雀舞。
师：总结。孔雀生活在云南西双版纳，风景优美的地方。通过这课的学习，是我们更加爱护我们的环境、爱护动物。让它们和我们人类拥有一个美好共同生活的环境！