人教版二年级音乐下册我的音乐网页《选唱　 快乐的歌唱家》教学设计

《快乐的歌唱家》


一、教学内容
1、唱歌《快乐的歌唱家》
2、编创《快乐的歌唱家》
二、教学目标
1、初步认识八分休止符并学会运用，进一步培养学生分辨节奏的能力。
2、能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《快乐的歌唱家》，使学生形象地感受到小青蛙的可爱。
3、能根据歌词内容创编动作，并与同学合作进行表演，培养学生的创新能力，合作能力。
4、通过学习歌曲，让学生知道青蛙是人类的好朋友，从而教育学生要爱护动物，保护大自然。
三、教学重难点
1、引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲
2、能根据歌词内容创编动作，并与同学合作进行表演。
四、课前准备
多媒体，小青蛙头饰和蚊子头饰若干。
五、教学过程
（一）谜语导入
1、教师播放音乐，带领学生边唱边跳复习所学过的歌曲，做发声练习。
2、老师用猜谜语的形式，引起学生的兴趣。
师：绿衣小英雄，田地捉害虫。
水陆都是家，唱歌呱呱呱。
请学生猜谜语，引出青蛙。
（二）观看视频
观看视频，请同学说一说，青蛙有什么本领？我们应该怎样对待它。
（三）学习演唱歌曲
1、看课件，欣赏歌曲《快乐的歌唱家》
请同学说一说，歌里都唱了什么？
出示歌词，让同学跟着音乐节奏，朗诵歌词。
请同学说一说两段歌词有哪些一样不一样的地方？
再次欣赏歌曲，鼓励学生随着音乐大声演唱歌曲。
认识八分休止符0 ，提醒学生演唱时看到八分休止符，要休止半拍。
集体演唱歌曲，请个别学生到前边演唱。
（四）分组创编动作进行表演
1、教师出示青蛙头饰，请学生自由结组，根据歌词内容，讨论并大胆创编动作，边唱边表演。
2、请学生一组一组来边唱边表演。
3、教师出示蚊子的头饰，请学生分组，并选择自己喜欢的角色，边唱边进行表演。教师提醒学生要根据自己扮演的角色创编的动作。
4、教师请学生一组一组进行表演。教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
（五）课堂小结
今天我们学习了《快乐的歌唱家》，知道了青蛙是庄稼的好朋友，也是我们人类的好朋友。我们都要保护它、爱护它。
六、结束
教师：今天天气真好！同学们和老师一起去郊游吧！
播放郊游音乐，教师带领学生边唱边跳，走出教室。