部编版七年级下册语文一课一练 2. 说和做 （含答案）

2说和做
——记闻一多先生言行片段
基础练习
1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．典籍(jí) 地壳（qiào） 臧克家(zāng) 锲而不舍(qì)
B．澎湃（pài） 迥然(jiǒng ) 赫然(hè) 兀兀穷年( wù)
C．不堪（kān） 小楷（kǎi） 弥高(mí) 气冲斗牛( dòu)
D．浠水( Xī) 硕果(shuò) 校补（Xiào） 目不窥园( kuī)
2．下列各组词语书写无误的一项是( )
A．抱歉 声振天地 沥尽心血 潜心贯注
B．卓越 凶多吉少 迥乎不同 慷概淋漓
C．深宵 反对独裁 群蚁排衙 炯炯目光
D．梳头 寻求宝藏 心会神凝 一返既往
3．下列词语中加点字词的解释，有误的一项是( )
A．弥高（更加） 呕心沥血（滴）
B．锲而不舍（刻） 硕果（大，丰满）
C．无暇（空闲） 气冲斗牛（赛牛表演）
D．迥乎不同（差得远）迭起（屡次）
4．填空。
《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是________，山东诸城人，现代_____，代表作有诗集《_____》等。
提升练习
1．下列句中加点词语运用不当的一项是( )
A．这样的思路才是真正的大数据和互联网应该带给我们的生活思路，而这与勤劳富裕的中国互联网精英们的思路迥乎不同。
B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C．这次大会召开以后，各部门发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。
D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
2．下列各句所用修辞手法分析正确的一项是( )
(1)（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
(2)他，是口的巨人．，他，是行的高标。
(3)“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
(4)杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
A．无 排比 引用 对比
B．反复 比喻 对比 引用
C．无 比喻 对比 对比
D．反复 排比 引用 引用
3．闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻先生。
朱自清：你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！
冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。
我：_________________
模拟练习
1．（2019河北秦皇岛海港期中，1，★☆☆）给下面文段中加点的字注音，根据拼音写汉字，在横线上写出正确答案。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们shuāi微的民族开一剂救济的文化药方。
弥_________ 炯_________
(qiè)____而不舍 (shuāi)________徽
2．（2019安徽皖东南初中三校期中．2）阅读下面段落，回答问题。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无xiá及此、，……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
(1)(★☆☆)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
无xiá及此( ) 漂白( )
(2)(★☆☆)文中有一个错别字的词是，这个词的正确写法是。
(3)(★★☆)文中的“兀兀穷年”中的“穷年”的意思是____。“沥尽心血”中的“沥”的意思是____。
3．（2019山东临沂平邑期中．6．★☆☆）下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )
A．张爱萍将军称他为…“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
C．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！
D．他，是口的巨人。他，是行的高标。
中考链接
(安徽中考，10-14)阅读下文，完成1-5题。
①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了．因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不但需要快速、机敏，还带着刺激的冒险滋味。它的玩法简单易学，谁都可以参加。先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，“叭”地将罐儿踢得老远，倒霉，又得重新开始……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算歪儿！
③歪儿站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的儿子，取名叫“弯儿”。我们每天都能听到她呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩“踢罐电报”便十分吃亏。可他太热爱这游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④这游戏简直就是为我发明的——我个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，“叭”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像脱了轨的车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冲出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在地上，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，叫着骂着，扯他胳膊回家。、[甲]我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。[乙]他不来，罐儿自然也变了．我从家里拿来装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧。
[丙]这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。[丁]我迫不及待地朝他招手，叫他来玩儿。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同地不叫他坐庄。有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他，，大家相互配合，心领神会，作假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，互相都能感到对方急促的心跳，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他的眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？
（选自《冯骥才散文精选》，有改动）
1．(★★☆)下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是( )
我的心被一种内疚深深地刺痛了。
A．[甲] B．[乙] C．[丙] D．[丁]
2.(★★★)揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。
(1)那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
答：
(2)他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……
答：
3.(★★★)第⑥段独句成段，在结构上的作用是_______．在内容上的作用是________________。
4.(★★★)第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化。
答：
5．(★★★)请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。
答：
综合性学习
学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文后，学校开展了“说与做”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)请选取一个你熟悉的名人，仿照下面的句式赞美他。
例句：他，是口的巨人。他，是行的高标。（闻一多）
答：
(2)请你结合文章内容，联系闻一多先生的高贵品质，为闻一多拟写一段颁奖词。
答：
(3)有人认为闻一多的“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”的做法已经过时，当今的年轻人应当学会“推销”自己，争取为社会做贡献的机会。对此，你有什么看法？
答：
2说和做
——记闻一多先生言行片段
1．B A．锲qiè，C．斗dǒu。D．校jiào。
2．C A．振→震。B．概→慨。D．返→反。
3．C 斗、牛：星宿名，借指天空。
4．答案：臧克家 诗人 烙印
解析不要将“臧”误写为“藏”，“烙”误写为“洛”：
1．D兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。用在此处，望文生义。
2．B(1)“你们站出来！你们站出来！”运用了反复的修辞手法。(2)把“他”比作“口的巨人”“行的高标”，运用了比喻的修辞手法。(3)引用闻一多的话，同时把别人的说和做与闻一多的说和做进行了对比。(4)引用了杜甫的诗句“一月不梳头”。
3．答案（示例）为研究，发凌乱，废寝食，终得骄人成就：反独裁，为国民，捐身躯，留名千秋青史。
解析作为学者的闻一多，废寝忘食，致力于学术研究，成就斐然：作为革命者的闻一多，横眉怒对国民党反动派，为国为民，英勇献身，名垂千古。用简洁的语言对上述内容进行概括
即可。
1．答案：mí jiǒng 锲 衰
解析 掌握重点字词的正确读音，按现代汉语拼音规则恰当注音。注意区分形近字和音近字，在具体的语境中组成恰当的词语。
2．答案 (1)暇piǎo
(2)深霄 深宵
(3)终年、一年到头 滴
解析(1)根据拼音写汉字要避免音近或形近而误写的情况多音字要据义定音，按照汉语拼音规则恰当注音。
(2)区分形近字和音近字，在具体的语境中组成恰当的词语。
(3)结合具体语境理解重点字词的含义。
3．C叹号应在引号里边。
1．D本题考查对文章内容和人物情感变化的理解能力。需要归位的句子是一个表达明确情感的心理描写的句子，表达的是深深的愧疚之情。文章叙述了一群男孩子玩“踢罐电报”的游戏，身体瘦弱有缺陷的歪儿老是被大家捉弄，最终伤心哭泣而被妈妈责骂，他的妈妈禁止他与伙伴们继续玩耍。但当歪儿看到伙伴们游戏中因少了自家的铁罐而快乐减少时，不计前嫌地将铁罐从窗口扔了下来，希望伙伴们开心游戏。此时，“我”的内心应该是自责的，对之前捉弄歪儿感到愧疚。通过内容、情节、情感的梳理，我们就能确定“我的心被一种内疚深深地刺痛了”这句话应该放在『丁]处。
2．答案(1)运用夸张（或比拟）的手法，形象生动地写出了“我”想去玩游戏的急切心情=（手法、表达效果各1分）
(2)运用反复（或排比）的手法，写出了歪儿对游戏的热爱和对友谊的渴望之情。（手法、表达效果各1分）
解析 本题考查对文学作品中词语的品赏能力。词语品赏类题目是文学作品阅读中的一个难点，解答时，需要关注具体的词句，关注需要品赏词语的本义、语境义，在句中表情达意的
作用以及作者的情感。基本上可以分为三步：第一步，分析词义或者使用的修辞、表现手法；第二步，结合内容分析词语具体的表达效果：第三步，分析词语表达的情感。
3．答案 承上启下突显了大家对歪儿回来的释然和惊喜之情
解析 本题考查分析特殊语段作用的能力。理解语段的作用，一般要从结构和内容两个方面分析。语段在文中所处位置不同，作用往往也不同。文中段通常有承上启下的作用；单独成段，则有强调内容的作用。
4．答案①大家对歪儿由捉弄、讥笑到关爱、保护；②歪儿由孤独、痛苦到发白内心地感到快乐、满足。（每点3分）
解析 本题考查对特定情节的概括能力。这类概括题，作答时首先需要抓住题中的关键词，锁定有效信息范围，按题目要求提炼相关信息．通过阅读，明确发生变化的有歪儿和“我们”，变化的表现从文段找到相关内容，然后进行概括即可。
5．答案（示例1）歪儿（或“我和歪儿”）；“歪儿”和“我”是文章中的主要人物。
（示例2）踢罐电报：踢罐电报游戏是文章的线索（中心事件）。
（示例3）光亮的眼睛：友谊让歪儿的眼睛像晨星一样光亮，又美又动人．
（标题、理由各2分。切合文章内容，言之成理即可）
解析 给文章拟标题，并要求说明理由。这类题目换个思路来解决，效果会更好：首先，明确文章文体——记叙文。其次，分析记叙文常见标题的类型，包括：(1)以贯穿文章的线索为标题：(2)以写作对象为标题；(3)以文章中心为标题：
(4)以主要情节为标题。最后，选择最合适的角度拟题。答案(1)（示例）他，是音乐的先锋。他，是灵魂的先驱。（贝多芬）
(2)（示例）他，是中华民族学者的典范，革命家的代表；他，精忠报国，为祖国沥尽心血：他，几年辛苦，凝结出《唐诗杂论》；他，十年艰辛，一部《楚辞校补》赫然而出。他，做了，做得那么一丝不苟，潜心贯注，迥乎不同；他，说了，说得那么痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地．他，是口的巨人。他，是行的高标。
(3)（示例）“做了也不一定说”体现的是闻一多的实于精神和谦虚的美德，这种精神和美德是永远不会过时的。当今的年轻人“推销”自己，也应在“做”的基础上再“说”，否则就是吹嘘，这样的人是不可能为社会做多大贡献的。
解析(1)首先研究例句的结构特点，然后选择自己熟悉的名人，仿写的内容必须与该名人的特点、贡献和精神等相关。
(2)从文章中概括闻一多先生所做的贡献，围绕他的“说”与“做”，用简洁、流畅而又富有赞美性的语言拟写即可。
(3)应围绕“为社会做贡献”的中心，从辩证的角度谈看法。